2020-2021学年湖北省黄冈市黄州区六年级(上)期末语文试卷

2020-2021学年湖北省黄冈市黄州区六年级（上）期末语文试卷一、积累与运用.1．（10分）根据拼音写词语。qínjiànshuāijiāoyījīntuíránwēifēnglǐnlǐnxiéshāngshùnjiāncìxùcháoxùnzìzuòzìshòu二、字词综合练习。（12分）（2分+2分+2分+2分+4分）2．（2分）下列带点字的读音完全正确的一项是（）A．萍（pín）藻ㅤㅤ苔藓（xiǎn）ㅤㅤ滥（luàn）用ㅤㅤ肆虐（nuè） B．使劲（jìn）ㅤㅤ搁（gē）置ㅤㅤ驰骋（chěng）ㅤㅤ俨（yǎn）然 C．瘦削（xuē）ㅤㅤ追悼（diào）ㅤㅤ恬（tián）静ㅤㅤ菜畦（wā） D．类似（shì）ㅤㅤ趴（bā）下ㅤㅤ撒（sā）腿ㅤㅤ投掷（zhì）3．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．绿毯习贯马蹄别出心裁 B．伏案单薄模糊天崖海角 C．宣告帐篷检阅汹涌澎湃 D．悬崖山涧迷语轻歌慢舞4．（2分）下列词句中，加点字词的解释有误的一项是（）A．移舟泊烟渚/渚：水中的小块陆地。 B．两山排闼送青来/排闼：推开门。 C．尾搐人两股间/搐：抽搐。 D．少选之间而志在流水/少选：一会儿，不久。5．（2分）下面词语与戏曲无关的一﹣项是（）A．粉墨登场 B．黄钟大吕 C．有板有眼 D．字正腔圆语言表达题。6．（4分）板报：国庆70周年阅兵中，三军仪仗方队的51名女队员首次亮相。她们用时66秒，通过96米的受阅距离，做到分秒不差，她们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲。（1）选出与文段中“等闲”一词意思不同的一项A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。B．莫等闲，白了少年头，空悲切!C．红军不怕远征难，万水千山只等闲。（2）选出与“51名女队员首次亮相”中“亮相”一词意思不同的一项A．各个历史时期的100面战旗，在国庆阅兵中亮相。B.2019年7月，“华梦”京剧展演亮相美国洛杉矶。C．他挥起马鞭、双目圆睁的亮相动作，赢得满堂彩。D．东风﹣41机动洲际导弹首度亮相，引起了高度关注。三、句段练习。（17分）（2分+2分+2分十2分+4分+2.5分+2.5分）7．（2分）“这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”与这句话的意思相同的一项是（）A．这样和谐统一的布局，让人惊叹不起来。 B．这样和谐统一的布局，太让人惊叹了。 C．这样和谐统一的布局，难道能令人惊叹吗？ D．这样和谐统一的布局，不令人惊叹。8．（2分）下列句子依次运用的修辞手法正确的一项是（）①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。②像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？③自信是成功的基石，自信是力量的源泉，自信是精神的支柱。④这座人口十几万的县城面积不大，我三分钟就可以走遍。A．比喻反问排比夸张 B．夸张设问排比列数字 C．比喻反问夸张拟人 D．比喻设问反复夸张9．（2分）下列句子中，分号使用不恰当的一项是（）A．这是明清两代的皇宫；是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群；规模宏大，建筑精美；体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 B．艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C．是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土地。 D．紫色的丁香神秘，幽雅甜香；火红的玫瑰热情，娇艳欲滴；洁白的百合高贵，端庄秀丽。10．（2分）下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的一项是（）沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，是因为它的身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的茸毛，可以阻挡风沙的侵袭。A．沙漠环境恶劣，气候干燥。 B．骆驼长期生活在沙漠中。 C．骆驼具有适应沙漠的生存能力。 D．骆驼的外形特点。语言表达题（共3小题，满分9.0分）11．（4分）写出下列句子运用的描写方法。（1）这三位志愿者一边通过打手势维持秩序，一边有序地分发物资。（2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。（3）她在心里暗暗下定决心：回家乡，带领乡亲们脱贫致富。（4）这个年轻的战士们身着松枝绿的军服，身姿挺拔，气宇轩昂。12．（2.5分）请用修改符号修改下面的语段。（有5处错误）语文课上，我们讨论并阅读了“假如给我三天光明”这本书，内心感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为身体健全的人13．（2.5分）人物的内心是复杂多样的。请任选一个场景，写出人物的心理活动。场景一：周六上午，独自在家，想玩游戏场景二：天气冷，不想起床，但是上学时间快到了……四、积累展示。（14分）（2分+12分）14．（2分）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“。”少选之间而志在流水，锺子期又曰“。”15．（12分）根据课文内容填空。（1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“，”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象；读到刘禹锡的诗句“，浪淘风簸自天涯”时，我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。（2）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨：“，。”辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵：“，。”（写含有“月”的句子）（3）当看到战争年代，无数英雄为了保卫国家而血洒疆场时，我不由自主地想起曹植的一句爱国名句“，”。（4）边防部队某连队需要一则宣传标语，来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“祖宗疆土，，”。五、阅读感悟16．（7分）阅读下面的文言文，完成练习。鹬①蚌②相争蚌方出曝③，而鹬（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián），明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，即有死鹬!”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（本文节选自《战国策.燕策》）【注释】①鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长②蚌：贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，把东西夹住。（1）选择正确的一项，写序号。①“两者不肯相舍”中的“舍”理解正确的是哪一项？A.舍不得B.舍弃C.施舍D.宿舍，即住的地方②对文中画线的句子，理解正确的是哪一项？A.鹬和蚌，双方都不肯放过对方，渔夫发现了B.鹬和蚌，谁也舍不得离开自己住的地方，于是渔夫就把他们一起捉走C.鹬和蚌，是好朋友，他们不愿意分开D.鹬和蚌，不愿意互相施舍，渔夫发现了（2）读一读文中表示鹬和蚌动作及语言的词句，完成填空。动作语言鹬今日不雨，明日不雨，即有死蚌!蚌箝其喙（3）读句子，回答问题。①两者不肯相舍，渔者得而并禽之。联系上下文，你能把这个成语补充完整吗？鹬蚌相争，。②从这则寓言故事中，你明白了什么道理？六、阅读短文，回答问题。（10分）（3分+2分+3分+1分+1分）17．（10分）阅读回答。致颜黎民的一封信颜黎民君：昨日收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，史地，生物学，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，黯然泪下，是可恕的，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去说起桃花来，我在上海也看见了。我不知道你到过上海没有？北京的房屋是平铺的，院子大，连泥土也不容易看见。我的门外却有四尺见方的一块泥土，去年种了一株桃花，虽然少得很，但总算已经看过了罢。至于看桃花的名所，也是屠场，我有好几个朋友就死在那里面我的信如果要发表，且有地方发表，我可以同意，我们不是没有说什么不能告人的话么？如果有，既然说了就不怕发表。ㅤㅤ临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，所以这是告诉了我所署的是假名。还有，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的就这样结束罢。祝你们好。鲁迅四月十五夜（选自《鲁迅文集》）[阅读链接]一九三六年是鲁迅遭受反革命文化围剿（jiǎo）空前残酷的年代。在斗争中，鲁迅先生十分重视青少年的学习和新战士的培养。他一生写过几千封信，鲁迅给颜黎民写过两封回信。这两封信的原件都保存在北京鲁迅纪念馆里。文章是第二封回信。（1）根据文章的内容，填空。鲁迅在回信中记叙了四件事情：；在上海看桃花；；。（2）选择正确的一项。①品读文中画横线的句子，下列理解最准确的是哪一项？A.只看一个人的书籍，结果是不大好的，你的知识面就会变窄。B.说明阅读要广泛一些，用蜜蜂采蜜来比喻博览群书的好处。C.读书就如蜜蜂采蜜一样，多读书，多做练习D.读书如蜜蜂酿蜜，多读书，才能写好文章。②品读文中画波浪线的句子，下列理解最准确的是哪一项？A.我们俩说的话有不可告人的信息，但我们不怕发表。B.我们俩说的话有不可告人的信息，我们不能发表。C.我们俩说的话不能告诉人家，是我们俩的真实话儿。D.我们俩说的话都是光明正大的，事实是不怕邪恶的。（3）鲁迅在信中提出了关于读书的哪三点建议？用简要的语言分点陈述。（4）文章明明是鲁迅写给颜黎明的信，文末却说：“祝你们好!”这里的“你们”有什么含义？结合阅读链接谈谈你的理解。（5）读了鲁迅写给颜黎明的信，相信你对鲁迅有了更深刻的认识。请结合文章和资料链接，说一说鲁迅是一个怎样的人？七、妙笔生花。18．（30分）习作。你的学习成绩也许并不优秀，但在篮球场上，你的球技却能让人大开眼界，但是你的书法却令人刮目相看……在生活中，每一位同学都拥有自己独特的世界。请结合自己的特长与爱好，以“，我的一片天空”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，再完成习作。注意把重点部分写具体；内容丰富、生动；不少于500字，文中不得出现真实的校名和人名。

2020-2021学年湖北省黄冈市黄州区六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用.1．（10分）根据拼音写词语。qínjiàn琴键shuāijiāo摔跤yījīn一斤tuírán颓然wēifēnglǐnlǐn威风凛凛xiéshāng协商shùnjiān瞬间cìxù次序cháoxùn潮汛zìzuòzìshòu自作自受【解答】故答案为：琴键摔跤一斤颓然威风凛凛协商瞬间次序潮汛自作自受二、字词综合练习。（12分）（2分+2分+2分+2分+4分）2．（2分）下列带点字的读音完全正确的一项是（）A．萍（pín）藻ㅤㅤ苔藓（xiǎn）ㅤㅤ滥（luàn）用ㅤㅤ肆虐（nuè） B．使劲（jìn）ㅤㅤ搁（gē）置ㅤㅤ驰骋（chěng）ㅤㅤ俨（yǎn）然 C．瘦削（xuē）ㅤㅤ追悼（diào）ㅤㅤ恬（tián）静ㅤㅤ菜畦（wā） D．类似（shì）ㅤㅤ趴（bā）下ㅤㅤ撒（sā）腿ㅤㅤ投掷（zhì）【解答】A.读音有误，萍藻：即浮萍。滥用：胡乱地或过度地使用。肆虐：指不顾一切地任意残杀或迫害。B.读音正确；C.读音有误，追悼：沉痛地怀念（死者）。菜畦：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。D.读音有误，类似：大致相像。趴下：倒下。故选：B。3．（2分）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．绿毯习贯马蹄别出心裁 B．伏案单薄模糊天崖海角 C．宣告帐篷检阅汹涌澎湃 D．悬崖山涧迷语轻歌慢舞【解答】A.有误，“习惯”指在长时期里逐渐养成的、倾向或社会风尚。B.有误，“天涯海角”形容极偏远的地方。C.正确。D.有误，“谜语”暗射事物或文字等供人猜测的隐语，柔和优美的舞蹈，“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”。故选：C。4．（2分）下列词句中，加点字词的解释有误的一项是（）A．移舟泊烟渚/渚：水中的小块陆地。 B．两山排闼送青来/排闼：推开门。 C．尾搐人两股间/搐：抽搐。 D．少选之间而志在流水/少选：一会儿，不久。【解答】A、B、D正确。C.有误，本句出自《书戴嵩画牛》。搐：夹在。故选：C。5．（2分）下面词语与戏曲无关的一﹣项是（）A．粉墨登场 B．黄钟大吕 C．有板有眼 D．字正腔圆【解答】黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、和谐。故选：B。语言表达题。6．（4分）板报：国庆70周年阅兵中，三军仪仗方队的51名女队员首次亮相。她们用时66秒，通过96米的受阅距离，做到分秒不差，她们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲。（1）选出与文段中“等闲”一词意思不同的一项A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。B．莫等闲，白了少年头，空悲切!C．红军不怕远征难，万水千山只等闲。（2）选出与“51名女队员首次亮相”中“亮相”一词意思不同的一项CA．各个历史时期的100面战旗，在国庆阅兵中亮相。B.2019年7月，“华梦”京剧展演亮相美国洛杉矶。C．他挥起马鞭、双目圆睁的亮相动作，赢得满堂彩。D．东风﹣41机动洲际导弹首度亮相，引起了高度关注。【解答】（1）本道题考查了学生对词语含义的理解。“为此，将各种困难视若等闲。“莫等闲，空悲切。“千锤万凿出深山。”和“红军不怕远征难。”这两句诗中的“等闲”的意思是看得很平常。（2）本道题考查了学生对词语含义的理解。亮相的意思有：①戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，公开表示态度。结合句子：国庆70周年阅兵中。这句话中的“亮相”的意思是公开露面或表演、双目圆睁的亮相动作。这句话中的“亮相”的意思是戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。故答案为：（1）B（2）C三、句段练习。（17分）（2分+2分+2分十2分+4分+2.5分+2.5分）7．（2分）“这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”与这句话的意思相同的一项是（）A．这样和谐统一的布局，让人惊叹不起来。 B．这样和谐统一的布局，太让人惊叹了。 C．这样和谐统一的布局，难道能令人惊叹吗？ D．这样和谐统一的布局，不令人惊叹。【解答】A、C、D不同，不令人惊叹”。B．相同，让人惊叹了”。故选：B。8．（2分）下列句子依次运用的修辞手法正确的一项是（）①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。②像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？③自信是成功的基石，自信是力量的源泉，自信是精神的支柱。④这座人口十几万的县城面积不大，我三分钟就可以走遍。A．比喻反问排比夸张 B．夸张设问排比列数字 C．比喻反问夸张拟人 D．比喻设问反复夸张【解答】①把“头”比作“拨浪鼓”，运用了比喻修辞。②无疑而问，运用了反问修辞。③连用三个自信是什么，句式相同，运用了排比修辞。④“三分钟走完城市”，夸大了事实。故选：A。9．（2分）下列句子中，分号使用不恰当的一项是（）A．这是明清两代的皇宫；是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群；规模宏大，建筑精美；体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 B．艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C．是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土地。 D．紫色的丁香神秘，幽雅甜香；火红的玫瑰热情，娇艳欲滴；洁白的百合高贵，端庄秀丽。【解答】A.有误，分句之间不是并列关系。正确为：这是明清两代的皇宫。规模宏大，体现了我国古代建筑艺术的独特风格。B、C、D正确。故选：A。10．（2分）下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的一项是（）沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，是因为它的身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的茸毛，可以阻挡风沙的侵袭。A．沙漠环境恶劣，气候干燥。 B．骆驼长期生活在沙漠中。 C．骆驼具有适应沙漠的生存能力。 D．骆驼的外形特点。【解答】通过阅读可知，本语段主要通过介绍骆驼的身体特点。故选：C。语言表达题（共3小题，满分9.0分）11．（4分）写出下列句子运用的描写方法。（1）这三位志愿者一边通过打手势维持秩序，一边有序地分发物资。动作描写（2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。神态描写（3）她在心里暗暗下定决心：回家乡，带领乡亲们脱贫致富。心理描写（4）这个年轻的战士们身着松枝绿的军服，身姿挺拔，气宇轩昂。外貌描写【解答】（1）从“打手势、分发”可知。（2）从“慈祥、愉快，这个句子运用了神态描写。（3）从“在心里暗暗下定决心”可知，这个句子运用了心理描写。（4）从“战士们身着松枝绿的军服，身姿挺拔，这个句子运用了外貌描写。故答案为：（1）动作描写；（2）神态描写；（3）心理描写；（4）外貌描写。12．（2.5分）请用修改符号修改下面的语段。（有5处错误）语文课上，我们讨论并阅读了“假如给我三天光明”这本书，内心感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为身体健全的人【解答】把“讨论”和“阅读”交换位置，属于语序混乱，属于标点符号运用不恰当，属于用词不当的语病，属于用词不当，属于用词不当的语病。故答案为：语文课上，我们阅读并讨论了《假如给我三天光明》这本书。谁能相信一个双目失明、德等五种语言呢？作为身体健全的人？13．（2.5分）人物的内心是复杂多样的。请任选一个场景，写出人物的心理活动。场景一：周六上午，独自在家，想玩游戏场景二：天气冷，不想起床，但是上学时间快到了……星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，我一个人在家，觉得没有爸爸妈妈的约束，自由自在的感觉太好了。以往妈妈在家时都要先写作业，然后才能玩自己喜欢的游戏，今天妈妈不在，可以尽情玩游戏了，太爽了。可是转念一想：虽然爸爸妈妈不在家，没有人监督我写作业，可是学习是靠自觉的，作业还没完成，我怎能玩游戏呢？这样一想，我就打消了玩游戏的念头，认认真真地写起作业来了。【解答】题目给出了两个场景，可从中选择一个自己感兴趣的场景，把人物的心理活动写出来，可主要突出描写自己一个人在家的自由自在的心情。故答案为：星期六上午，爸爸妈妈去单位加班，觉得没有爸爸妈妈的约束。以往妈妈在家时都要先写作业，今天妈妈不在，太爽了，没有人监督我写作业，作业还没完成？这样一想，认认真真地写起作业来了。四、积累展示。（14分）（2分+12分）14．（2分）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰““善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”【解答】根据文言文《伯牙鼓琴》填空。故答案为：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山，汤汤乎若流水15．（12分）根据课文内容填空。（1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼的诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象；读到刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”时，我仿佛面对着雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。（2）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨：“野旷天低树，江清月近人。”辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”（写含有“月”的句子）（3）当看到战争年代，无数英雄为了保卫国家而血洒疆场时，我不由自主地想起曹植的一句爱国名句“捐躯赴国难，视死忽如归”。（4）边防部队某连队需要一则宣传标语，来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“祖宗疆土，当以死守，不以尺寸与人”。【解答】（1）分别出自北宋诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，杜牧的《江南春》；（2）分别出自孟浩然的《宿建德江》，辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》；（3）出自曹植的《白马篇》；（4）选自《宋史•列传•卷一百一十七》。故答案为：（1）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船千里莺啼绿映红九曲黄河万里沙；（2）野旷天低树江清月近人明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉；（3）捐躯赴国难视死忽如归；（4）当以死守不以尺寸与人。五、阅读感悟16．（7分）阅读下面的文言文，完成练习。鹬①蚌②相争蚌方出曝③，而鹬（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián），明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，即有死鹬!”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（本文节选自《战国策.燕策》）【注释】①鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长②蚌：贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，把东西夹住。（1）选择正确的一项，写序号。①“两者不肯相舍”中的“舍”理解正确的是哪一项？A.舍不得B.舍弃C.施舍D.宿舍，即住的地方②对文中画线的句子，理解正确的是哪一项？AA.鹬和蚌，双方都不肯放过对方，渔夫发现了B.鹬和蚌，谁也舍不得离开自己住的地方，于是渔夫就把他们一起捉走C.鹬和蚌，是好朋友，他们不愿意分开D.鹬和蚌，不愿意互相施舍，渔夫发现了（2）读一读文中表示鹬和蚌动作及语言的词句，完成填空。动作语言鹬啄其肉今日不雨，明日不雨，即有死蚌!蚌箝其喙今日不出，明日不出，即有死鹬！（3）读句子，回答问题。①两者不肯相舍，渔者得而并禽之。联系上下文，你能把这个成语补充完整吗？鹬蚌相争，渔翁得利。②从这则寓言故事中，你明白了什么道理？遇到事情如果互不相让，只会两败俱伤，让第三者得利。【解答】（1）①考查了对文言字词的理解，结合原句翻译可知“舍”的意思是“舍弃”，结合译文可知应选A。（2）考查了提炼信息的能力，认真阅读原文可找到答案。“蚌”的语言是“今日不出，即有死鹬”。（3）①本题考查成语的积累。联系上下文和平时的积累可知成语为：鹬蚌相争。②考查了对文章主旨的理解，从原文来看，而使渔夫从中得利，只会两败俱伤。故答案为：（1）①B；②A。（2）啄其肉今日不出，明日不出！（3）①渔翁得利；②A。六、阅读短文，回答问题。（10分）（3分+2分+3分+1分+1分）17．（10分）阅读回答。致颜黎民的一封信颜黎民君：昨日收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，史地，生物学，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，黯然泪下，是可恕的，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去说起桃花来，我在上海也看见了。我不知道你到过上海没有？北京的房屋是平铺的，院子大，连泥土也不容易看见。我的门外却有四尺见方的一块泥土，去年种了一株桃花，虽然少得很，但总算已经看过了罢。至于看桃花的名所，也是屠场，我有好几个朋友就死在那里面我的信如果要发表，且有地方发表，我可以同意，我们不是没有说什么不能告人的话么？如果有，既然说了就不怕发表。ㅤㅤ临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，所以这是告诉了我所署的是假名。还有，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的就这样结束罢。祝你们好。鲁迅四月十五夜（选自《鲁迅文集》）[阅读链接]一九三六年是鲁迅遭受反革命文化围剿（jiǎo）空前残酷的年代。在斗争中，鲁迅先生十分重视青少年的学习和新战士的培养。他一生写过几千封信，鲁迅给颜黎民写过两封回信。这两封信的原件都保存在北京鲁迅纪念馆里。文章是第二封回信。（1）根据文章的内容，填空。鲁迅在回信中记叙了四件事情：谈应该怎样读书；在上海看桃花；同意把信发表；指出写信人署的假名。（2）选择正确的一项。①品读文中画横线的句子，下列理解最准确的是哪一项？A.只看一个人的书籍，结果是不大好的，你的知识面就会变窄。B.说明阅读要广泛一些，用蜜蜂采蜜来比喻博览群书的好处。C.读书就如蜜蜂采蜜一样，多读书，多做练习D.读书如蜜蜂酿蜜，多读书，才能写好文章。②品读文中画波浪线的句子，下列理解最准确的是哪一项？DA.我们俩说的话有不可告人的信息，但我们不怕发表。B.我们俩说的话有不可告人的信息，我们不能发表。C.我们俩说的话不能告诉人家，是我们俩的真实话儿。D.我们俩说的话都是光明正大的，事实是不怕邪恶的。（3）鲁迅在信中提出了关于读书的哪三点建议？用简要的语言分点陈述。①不要只看一个人的书，要广泛阅读不同作家的著作。②不要只看文学类的书，可以看些科学类的书。③可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。（4）文章明明是鲁迅写给颜黎明的信，文末却说：“祝你们好!”这里的“你们”有什么