2020-2021学年湖北省黄石市大冶市三年级(上)期末语文试卷

2020-2021学年湖北省黄石市大冶市三年级（上）期末语文试卷一、基础积累。1．（3分）把下面的汉字书写在横线上，做到横平竖直，捺舒展。珠堆命所美父2．（8分）看拼音写词语。páilièlàzhúlǚxíngqiángbìhélǒngnǎodàiyuèqìchénzhòng3．（6分）用“”画出带点字的正确读音。假期（jiǎjià）答应（dādǎ）划出（huáhuà）担保（dāndàn）猜中（zhōngzhòng）喷香（pēnpèn）4．（6分）照样子，写词语。（1）亮晶晶（ABB式）（2）四通八达（第1和第3个字是数字）（3）秋风习习（描写秋季景色）5．（4分）选词填空。连续继续陆续持续（1）电影快开始了，人们走进了电影院。（2）这场战斗已经了三天三夜。（3）他休息了一会儿，又干起活来。（4）大雨已经下了好几天了。6．（6分）用修改符号修改病句。（1）我们要学习他刻苦学习。（2）《安徒生童话》制造了一个奇妙的童话王国。（3）六一节那天，学校插满了鲜红的彩旗。7．（8分）读一读，想象句子描写的情景，然后按要求写一写。（1）一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（把事物当人写）（2）他急得像热锅上的蚂蚁。（注意加点的部分，仿写句子）（3）红红的梅花如同一张张笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄叶。（用上加点的词语）（4）妈妈手忙脚乱。（用这句话作开头，接着写几句话）8．（7分）积累填空。（1）我们无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决冲突。这就是我们经常说的“。”（2）老师经常用“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”来教育我们要团结。我还能写出这样的句子：“。”（3）《望天门山》中的诗句“”写出了浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，碧绿的江水东流至此回旋澎湃的壮阔气势。（4）在本册课本中，我们学习了几篇童话故事。在课外我还看过一些童话故事，其中印象最深的一篇是《》二、阅读语段，完成练习。（8分）9．（8分）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。《大自然的声音》（1）这段话是围绕哪句话写的？请在文中打上“”（2）这段话写了下雨时候的哪五种不同的声音？（3）这段话中哪个句子让你最有新鲜感，请抄写下来。10．（14分）阅读下面一篇短文，做后面的题目。猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng）住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林……（1）在文中找出与下面词语意思相近的词。疑惑﹣﹣思考﹣﹣（2）填空。猴子看到喜鹊正在，看见兔子正在，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了（3）用已经学会的方法理解下面句子中加点词语的意思。①猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。②猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。（4）仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。（5）读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？（6）请你结合短文，预测故事发生的结果，续写短文的结尾。三、习作。（30分）11．（30分）题目：快乐的先把题目补充完整，横线上可以填上：六、星期天、童年、一节课等，再认真写。

2020-2021学年湖北省黄石市大冶市三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础积累。1．（3分）把下面的汉字书写在横线上，做到横平竖直，捺舒展。珠珠堆堆命命所所美美父父【解答】故答案为：珠堆命所美父2．（8分）看拼音写词语。páiliè排列làzhú蜡烛lǚxíng旅行qiángbì墙壁hélǒng合拢nǎodài脑袋yuèqì约定chénzhòng沉重【解答】故答案为：排列蜡烛旅行墙壁合拢脑袋约定沉重3．（6分）用“”画出带点字的正确读音。假期（jiǎjià）jià答应（dādǎ）dā划出（huáhuà）huà担保（dāndàn）dān猜中（zhōngzhòng）zhòng喷香（pēnpèn）pèn【解答】假：[jiǎ]：1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）。2.假定。3.假如。4.借用。5.姓。[jià]：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。故应读“jià”。答：[dá]：1.回答。2.受了别人的好处，还报别人。3.姓。[dā]：义同“答”（dá），专用于“答应、答理”等词。故应读“dā”。划：[huá]：1.拨水前进。2.合算。3.用尖锐的东西把别的东西分开或在表面上刻过去、擦过去。[huà]：1.计划。2.同“画2”。[huai]：见“㓦划”。故应读“huà”。担：[dān]：1.用肩膀挑。2.承当，负责。[dàn]：1.挑东西的用具，多用竹、木做成。2.一挑东西。3.中国市制重量单位，一担等于一百斤。4.量词，用于成担的东西。故应读“dān”。中：[zhōng]：1.方位词。跟四周的距离相等；中心。2.指中国。3.方位词。范围内；内部。4.位置在两端之间的。5.等级在两端之间的。6.不偏不倚。7.中人。8.适于；合于。9.成；行；好。[zhòng]：1.正对上；恰好合上。2.受到；遭受。故应读“zhòng”。喷：[pēn]：（液体、气体、粉末等）受压力而射出。[pèn]：1.果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。2.开花结实的次数；成熟收割的次数。故应读“pèn”。故答案为：jiàdāhuàdānzhòngpèn4．（6分）照样子，写词语。（1）亮晶晶（ABB式）金灿灿喜洋洋（2）四通八达（第1和第3个字是数字）三心二意五颜六色（3）秋风习习（描写秋季景色）天高气爽天高云淡【解答】故答案为：（1）金灿灿喜洋洋；（2）三心二意五颜六色；（3）天高气爽天高云淡。5．（4分）选词填空。连续继续陆续持续（1）电影快开始了，人们陆续走进了电影院。（2）这场战斗已经持续了三天三夜。（3）他休息了一会儿，又继续干起活来。（4）大雨已经连续下了好几天了。【解答】连续：指一个接一个。继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。陆续：表示前后相继，时断时续。持续：指延续不断。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“陆续”。结合（2）题语境，应选填词语“持续”。结合（3）题语境，应选填词语“继续”。结合（4）题语境，应选填词语“连续”。故答案为：（1）陆续；（2）持续；（3）继续；（4）连续。6．（6分）用修改符号修改病句。（1）我们要学习他刻苦学习。（2）《安徒生童话》制造了一个奇妙的童话王国。（3）六一节那天，学校插满了鲜红的彩旗。【解答】（1）成分残缺，在“学习”后加“的精神”。（2）用词不当，将“制造”改为“创造”。（3）前后矛盾，将“鲜红的”删去。故答案为：（1）我们要学习他刻苦学习的精神。（2）《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。（3）六一节那天，学校插满了彩旗。7．（8分）读一读，想象句子描写的情景，然后按要求写一写。（1）一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。（把事物当人写）一个个红石榴绽开笑脸，躲在树枝间。（2）他急得像热锅上的蚂蚁。（注意加点的部分，仿写句子）他跑得像离弦的箭。（3）红红的梅花如同一张张笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄叶。（用上加点的词语）天上的月亮如同一个大圆盘。（4）妈妈手忙脚乱。（用这句话作开头，接着写几句话）妈妈手忙脚乱，要给妹妹洗澡，要去做饭，还要给我辅导作业。【解答】（1）改为拟人句，赋予“红石榴”以人的特点即可。（2）仿写句子，原句是把内容形容得更具体，仿写时注意。（3）如同：好像。（4）想象写话，根据前面句子意思写出几句话即可。故答案为：（1）一个个红石榴绽开笑脸，躲在树枝间。（2）他跑得像离弦的箭。（3）天上的月亮如同一个大圆盘。（4）妈妈手忙脚乱，要给妹妹洗澡，要去做饭，还要给我辅导作业。8．（7分）积累填空。（1）我们无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决冲突。这就是我们经常说的“有理走遍天下，无理寸步难行。”（2）老师经常用“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”来教育我们要团结。我还能写出这样的句子：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。”（3）《望天门山》中的诗句“碧水东流至此回”写出了浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，碧绿的江水东流至此回旋澎湃的壮阔气势。（4）在本册课本中，我们学习了几篇童话故事。在课外我还看过一些童话故事，其中印象最深的一篇是《丑小鸭》【解答】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”俗语，意思是：只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。（2）“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”俗语，意思就是团结起来力量大。（3）唐代诗人李白的诗作《望天门山》中“碧水东流至此回”这句诗表现出了浩荡的长江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。（4）在本册课本中，我们学习了几篇童话故事。在课外我还看过一些童话故事，其中印象最深的一篇是《丑小鸭》，这篇童话主要写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。文章告诉我们，只要心怀梦想并敢于不懈追求终会获得成功。故答案为：（1）有理走遍天下，无理寸步难行；（2）一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高；（3）碧水东流至此回；（4）丑小鸭。二、阅读语段，完成练习。（8分）9．（8分）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。《大自然的声音》（1）这段话是围绕哪句话写的？请在文中打上“”（2）这段话写了下雨时候的哪五种不同的声音？树林的声音、房屋的声音、小溪的声音、河流的声音、大海的声音（3）这段话中哪个句子让你最有新鲜感，请抄写下来。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。【解答】（1）考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题。本语段的中心句是首句“风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴”，后面围绕这一句，具体描写了大自然中各种风的声音，说明了风是大自然的音乐家。（2）考查了学生从语段中获取信息的能力。认真阅读语段，边读边找出描写了哪几种事物的声音。（3）考查了积累句子的能力。认真读语段，结合自己的理解，找出自己认为最有新鲜感的句子抄下来。故答案为：（1）水，也是大自然的音乐家。（2）树林的声音、房屋的声音、小溪的声音、河流的声音、大海的声音；（3）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。10．（14分）阅读下面一篇短文，做后面的题目。猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng）住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林……（1）在文中找出与下面词语意思相近的词。疑惑﹣﹣迷惑思考﹣﹣考虑（2）填空。猴子看到喜鹊正在搭窝，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了（3）用已经学会的方法理解下面句子中加点词语的意思。①猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。杰出的、超出一般的。②猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。（4）仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。（5）读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？不要不懂装懂，要实事求是。（6）请你结合短文，预测故事发生的结果，续写短文的结尾。此时只有猴子双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。【解答】（1）考查学生对近义词的理解。“疑惑”的意思是迷惑，不理解。从文中找出近义词是“迷惑”。“思考”就是想的意思。从文中找出近义词是“考虑”。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，猴子看到喜鹊正在搭窝，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。（3）考查学生对词语的理解。①阅读句子“猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居”可知，“卓越”的意思是杰出的、超出一般的。②阅读句子“猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞”可知，“兴致勃勃”意思是形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”“唉，你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站看出来怎么办？应该挖大点，要为长远考虑，懂了吗？”可知答案。（5）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，短文主要写的是猴子光指责喜鹊和兔子建的窝，却不知道怎么避雨，告诉我们不懂装懂，不学无术，自以为是，要实事求是，不然到最后吃亏的还是自己。（6）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：此时只有猴子双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。故答案为：（1）迷惑考虑；（2）搭窝兴致勃勃地打洞；（3）①杰出的、超出一般的。②形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。（4）“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”“唉，你的胆子太小了，挖这样小的洞，你