新闻学新闻编辑部编辑实习生实习报告_第1页
新闻学新闻编辑部编辑实习生实习报告_第2页
新闻学新闻编辑部编辑实习生实习报告_第3页
新闻学新闻编辑部编辑实习生实习报告_第4页
新闻学新闻编辑部编辑实习生实习报告_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新闻学新闻编辑部编辑实习生实习报告一、摘要2023年7月10日至8月25日,我在新闻学新闻编辑部担任编辑实习生,负责稿件审核、专题策划及新媒体内容发布。8周内完成稿件编辑30篇,其中12篇被采纳为头版报道;参与3个专题策划,包括“夏日消费趋势”系列,覆盖用户5.2万,阅读量达18.7万次;熟练应用Photoshop处理图片素材50张,使用InDesign排版新闻特刊2期。通过实践掌握了新闻线索挖掘的标准化流程,提炼出“三阶段验证法”(初步筛选交叉核实专家访谈)提升信息准确性,该方法在“城市建设规划”专题中使错误率降低40%。二、实习内容及过程1实习目的去2023年7月10日上班那天起,我就想着得把在学校学的新闻理论用上,看看真实的工作环境到底啥样,顺便磨练下自己的编辑能力。主要是想了解新闻从线索到成品的全流程,知道自己以后该往哪儿钻。2实习单位简介我在的那个编辑部,主要搞本地新闻和深度报道,团队不大但挺拼的。他们Coverage范围挺广,政治经济民生都有涉及,对稿子质量要求很高,改稿挺狠的。3实习内容与过程开始那两周,我主要帮忙整理线索,把记者发回来的素材分类。7月18号,带我的老师让我参与一个教育专题的采访协调,那是我第一次独立跟线。跟着记者跑了两趟学校,整理了厚厚一沓采访本,最后参与写了篇深度报道初稿。8月2号开始独立审稿,那天审了8篇通稿,被改得大改特改,才明白什么叫“事实核查要逐字逐句过”。8月15号,编辑部搞新媒体推广,我负责把一篇经济报道改成短视频脚本,用了Premiere剪辑了5版才定稿,播放量勉强破千。整个实习期间,我参与修改的稿子有27篇,其中3篇被编成了特刊。4实习成果与收获最明显的进步是学会了用“交叉验证法”查料,之前总觉得核实信息就是查查官网,现在知道得找不同来源比照。比如8月20号那篇关于产业园的报道,我同时问了企业、园区管委会和周边居民,最后发现数据有出入,就去核实了政府公告,避免了错误。这次实习让我知道,编辑不光要会改稿,还得懂点技术,比如用Audition降噪,用InDesign做模板,效率高不少。最大的收获是认清了自己短板写深度报道时总抓不住重点,后来跟着前辈磨了3稿才有点感觉。5问题与建议有一次组里赶热点,我负责的财经版块稿子被拖了两天,最后连改都没改就发出去了,这让我挺难受的。我觉得他们流程设计得有点问题,比如审稿环节应该更独立,不能全靠带我的老师盯。另外培训挺水的,就给了一本内部手册,很多实操技巧都是自己偷偷问同事学的。建议可以搞个新人导师制,每周固定交流,或者把过往的爆款报道拆解分析,光靠看材料学太慢了。岗位匹配度上,我觉得我可以做得更好的是数据可视化这块,但实习期间就接触过一次,希望以后能有更多机会练手。三、总结与体会1实习价值闭环这8周,从7月10号懵懵懂懂报到,到8月25号离开时能独立完成专题组稿,感觉像坐了一趟过山车。刚开始连新闻要素六何都抓不牢,被老师指着稿子说“这事实依据呢”时,心里挺慌的。后来7月18号参与教育专题,跟着记者跑了两天,回来整理素材到凌晨,才真正体会到“报道是跑出来的”这句话啥意思。最后8月那会儿,我负责的财经版块稿子平均耗时从5小时缩短到3小时,错误率降了三分之一,这种成就感挺直接的。这趟经历像个闭环在学校学理论,实习里实践,现在回头看,那些课堂上的“新闻价值判断”“采访技巧”突然就活过来了。比如老师教的“用三重交叉验证法核实信息”,8月20号核实产业园数据时真的用上了,避免了个别企业夸大产值的错误,这比背一百条理论有用。2职业规划联结实习让我发现,自己可能更适合做深度报道。8月15号那回改短视频脚本,虽然播放量也就一千出头,但整个过程让我意识到,未来想干新闻,光会写不行,得懂点多媒体融合。现在已经在报班学Python了,打算下学期考个数据新闻相关证书,希望能把统计课知识用起来。另外,8周里接触的3个专题策划,有2个是我主动提出的,比如“夏日消费趋势”那个系列,虽然最后没完全按我方案做,但带我的老师专门找我聊了改进建议,这让我觉得,以后干这行得学会“既坚持又变通”。3行业趋势展望这份工作让我更清楚行业变化。比如8月看到编辑部开始重视算法推荐,有同事在研究怎么把报道包装成“爆款”,这让我意识到,以后做内容不能光顾着“讲真话”,还得懂平台逻辑。现在他们用的那个采编协同系统,自动导数据、一键生成多平台版本,效率确实高,但个人感觉,未来编辑更该往“策、采、编、评”一体化方向发展,光会改稿可不行。7月25号那天,部门开会说下季度要发力视频号,当时在场的同事都在研究怎么用BRoll提升完播率,这种氛围挺感染人的。心态转变上,最大的变化是抗压能力。记得7月30号同时有3个版面催稿,我手忙脚乱地把通稿往上一交,结果被老师一句“逻辑断层”打回来,当时真想当场辞职。但后来想想,学校老师催完稿最多罚分,这儿要是交差就得背骂名,慢慢就学会了先抓主干再填细节。现在回想,这种“真刀真枪”的练兵,比学校模拟新闻写作课强一百倍。离开那天,带我的老师跟我说“以后别怕犯错,但得知道错在哪儿”,这句话我一直记着。下一步打算把实习期间积累的素材做成个人作品集,尤其是8月帮同事做的那个数据对比图,用Tableau做的,虽然简单但效果不错,打算下学期拿去参加学院比赛试试。这种把实习经验直接转化成“资本”的感觉,挺好的。四、致谢1这8周,从7月10号到8月25号,能在编辑部里学点东西,挺感谢那帮人的。带我的老师,不说啥高深理论,就那会儿教我怎么做标题,说“标题是新闻的脸”,我记到现在。还有那个搞技术的同事,8月15号教我用Premiere导出带时间戳的字幕,不然那个短视频脚本真没法交。他们干活时互相“抬杠”改稿的样子,挺有意思的。2学校的指导老师也帮了不少忙。7月底我卡在那儿,不知道怎么写“夏日消费趋势”那专题的开头,他给我发了5篇旧作让我看

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论