新人教版七年级下册语文期中考试知识点

新人教版七年级下册语文期中考试知识点同学们，期中考试是检验我们半学期学习成果的重要契机。为了帮助大家更有条理地进行复习，巩固所学知识，明确重点难点，下面我将对新人教版七年级下册语文期中前的知识点进行梳理。这份梳理力求贴近教材，突出核心，希望能为大家的复习提供切实的帮助。一、基础知识积累与运用基础知识是语文学习的基石，这部分内容看似细碎，但至关重要，需要同学们在日常学习中点滴积累，熟练掌握。（一）字音字形1.字音：重点掌握课文中出现的生字、多音字、形近字的正确读音。复习时要结合具体词语，切忌孤立记忆。特别注意易读错的声调、声母（如平翘舌、前后鼻音）和韵母。2.字形：准确识记生字的字形，能正确书写。注意区分形近字、同音字、易错字（如笔画增减、部件混淆）。建议通过组词、听写、抄写等方式加强记忆，并养成规范书写的习惯。（二）词语运用1.词义理解：理解课文中重点词语的含义，包括本义、引申义、比喻义等。能结合语境解释词语，并能辨析近义词、反义词。2.成语积累：掌握课文及“读读写写”中出现的成语，理解其意义，了解其出处或典故（如有可能），并能正确运用。注意成语的感情色彩和适用对象。3.关联词语：了解常见关联词语的类型（如并列、递进、转折、因果、假设、条件等），并能根据语境正确选用。（三）病句辨析与修改1.常见病句类型：掌握语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等基本病句类型的特点。2.修改原则：能准确判断病句类型，并按照“原意不变，多就少改”的原则进行修改。复习时可结合典型例句进行分析。（四）句子的仿写与连贯1.仿写句子：能根据例句的句式特点、修辞手法、内在逻辑和情感基调进行仿写，做到形神兼备。2.句子连贯：能调整句子顺序，使语言表达连贯、顺畅，符合逻辑。注意上下文的衔接和呼应。（五）名著导读期中前涉及的名著，同学们应重点把握其主要内容、主要人物形象及其性格特征、重要情节发展以及作品的主题思想。阅读过程中要做好笔记，加深理解。（六）语言综合运用（口语交际与综合性学习）1.口语交际：能根据不同的情境（如劝说、转述、采访、辩论等），简明、连贯、得体地表达自己的观点和情感。2.综合性学习：能参与到各项语文实践活动中，运用所学知识解决实际问题，如信息的搜集与整理、主题活动的设计与组织等。二、现代文阅读理解现代文阅读理解是期中考试的重点，也是难点，需要同学们具备较强的信息筛选、分析概括、理解感悟能力。（一）记叙文阅读1.概括主要内容：能快速阅读课文，理清文章脉络，用简洁的语言概括文章（或段落）的主要内容。方法有要素串联法、段意合并法等。2.理解句子含义：能结合具体语境，理解关键句子（包括主旨句、过渡句、含义深刻的句子）的深层含义和表达作用。3.分析人物形象：能通过人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写，分析人物的性格特征和思想品质。4.把握情感主旨：能体会作者在文中表达的思想感情，理解文章的中心思想或主题。5.赏析语言特色：能品味文章中优美、生动、富有表现力的语言，如修辞手法的运用（比喻、拟人、排比、夸张等）、关键词语的锤炼等，并分析其表达效果。6.理解写作手法：了解常见的写作手法，如记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）、衬托、伏笔照应、象征等，并理解其作用。（二）说明文阅读1.把握说明对象及特征：能准确判断文章的说明对象，并概括其主要特征。2.辨析说明方法：能识别并理解常见的说明方法，如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等，并分析其作用。3.理清说明顺序：能辨析说明文常见的说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，并理解其合理性。4.体会说明文语言：说明文语言具有准确性、严密性、客观性，有时也兼具生动性。能体会关键词语在体现语言准确性方面的作用。三、文言文阅读理解文言文阅读要求同学们初步掌握文言知识，能读懂浅显的文言文，并理解其基本内容。（一）常用实词重点掌握课文注释中出现的重点文言实词的含义，特别是一词多义、古今异义、词类活用等现象。要结合具体语境理解和记忆。（二）常见虚词了解常见文言虚词（如“之、乎、者、也、以、而、于”等）在文中的基本用法和意义。（三）文言句式初步了解常见的文言特殊句式，如判断句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置等）的特点。（四）理解文章内容能借助注释和工具书，疏通文意，理解课文的基本内容，把握作者的思想情感或文章主旨。能用现代汉语翻译文中的重要句子。复习时，要注重诵读，培养语感，加深对课文内容的理解和记忆。四、写作写作能力是语文素养的综合体现，期中考试对写作的考查通常会结合本阶段的训练重点。（一）审题立意认真审清题目要求，明确写作的范围、重点和文体。立意要积极健康，中心要明确、深刻。（二）选材构思选择真实、典型、新颖的材料来表现中心。写作前要注意构思，如确定文章结构（总分总、并列式等）、安排详略等。（三）结构安排文章结构要清晰，段落划分要合理，过渡要自然，开头结尾要照应。（四）语言表达运用准确、生动、形象的语言进行表达，力求文从字顺，情感真挚。能适当运用修辞手法，增强文章的表达效果。书写要工整、规范、美观。同学们在复习过程中，应将知识