初中英语宾语从句专项训练

初中英语宾语从句专项训练同学们在初中英语学习的征途上，总会遇到一些“拦路虎”，而宾语从句无疑是其中颇具挑战性的一只。它不仅是语法学习的重点，更是各类考试中的常客，直接影响着我们对复杂句子的理解与运用能力。掌握宾语从句，能让你的英语表达更丰富、更精准，也能让你在阅读中更游刃有余。今天，我们就一同深入探讨宾语从句的奥秘，并通过针对性的训练，帮助大家攻克这一难关。一、揭开宾语从句的“庐山真面目”首先，我们得明确什么是宾语从句。简单来说，宾语从句就是一个句子来充当主句的宾语。我们知道，通常情况下，宾语是由名词、代词或名词短语来充当的。当我们需要表达更复杂的意思，比如“我知道……”“他说……”“她想知道……”后面接的内容是一个完整的句子时，这个句子就成了宾语从句。基本结构：主句+引导词+宾语从句（陈述句语序）例如：*Sheknows(that)heisastudent.(她知道他是个学生。)这里"heisastudent"就是宾语从句，作knows的宾语。二、宾语从句的“三要素”：引导词、语序、时态要掌握宾语从句，核心在于把握好它的三个要素：引导词、语序和时态。这三者如同宾语从句的“骨架”，缺一不可，也是我们专项训练的重点。（一）引导词的选择：为从句“引路导航”引导词（也叫连接词）是连接主句和宾语从句的桥梁，它的选择取决于从句本身的意思和作用。常见的引导词有以下几类：1.that：当宾语从句是一个陈述句，且引导词本身在从句中不充当任何句子成分，也没有实际意义时，通常用that引导。that在口语或非正式文体中常可省略。*例句：Hesaid(that)hewouldgotothepark.(他说他要去公园。)*训练点：判断何时使用that，以及that何时可以省略。2.if/whether：当宾语从句是一个一般疑问句，表示“是否”的含义时，用if或whether引导。它们在句中不充当成分，但有“是否”的意义，不能省略。*例句：Idon'tknowif/whetheritwillraintomorrow.(我不知道明天是否会下雨。)*训练点：区分if引导宾语从句（是否）与引导条件状语从句（如果）的不同。3.连接代词（what,who,whom,whose,which）：当宾语从句是一个特殊疑问句，且疑问词在从句中充当主语、宾语、表语或定语时，用相应的连接代词引导。这些连接代词有具体意义，在从句中充当一定成分，不能省略。*例句：*Doyouknowwhathewants?(你知道他想要什么吗？)——what作wants的宾语。*Canyoutellmewhoissinginginthenextroom?(你能告诉我谁在隔壁房间唱歌吗？)——who作从句的主语。*训练点：根据从句所缺成分选择合适的连接代词，并理解其在从句中的意义。4.连接副词（when,where,why,how）：当宾语从句是一个特殊疑问句，且疑问词在从句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等时，用相应的连接副词引导。这些连接副词有具体意义，在从句中充当状语，不能省略。*例句：*Pleasetellmewhenthepartywillstart.(请告诉我派对什么时候开始。)——when作时间状语。*Idon'tunderstandwhyhewaslate.(我不明白他为什么迟到了。)——why作原因状语。*训练点：根据从句的意思选择合适的连接副词，明确其所表示的逻辑关系。专项训练一：引导词填空请根据句意，在空白处填入适当的引导词（that,if/whether,what,who,where,when,why,how）。1.Sheaskedme______Icouldhelpherwithherhomework.2.Couldyoupleasetellme______thenearestpostofficeis?3.Ibelieve______hewillkeephispromise.4.Doyouknow______inventedthetelephone?5.Hedidn'ttellme______hewassoupset.（二）语序：陈述句语序是“铁律”宾语从句无论其原句是陈述句、一般疑问句还是特殊疑问句，在主句中都必须使用陈述句语序，即“主语+谓语+其他成分”。*错误示例：Heaskedwherewasthenearestbank.(他问最近的银行在哪里。)*正确示例：Heaskedwherethenearestbankwas.*析：原句"Wherewasthenearestbank?"是特殊疑问句，语序为“疑问词+谓语+主语”。变为宾语从句后，要调整为陈述句语序“疑问词+主语+谓语”。*错误示例：Idon'tknowifcanheswim.(我不知道他是否会游泳。)*正确示例：Idon'tknowifhecanswim.*析：原句"Canheswim?"是一般疑问句，变为宾语从句后，引导词if之后要用陈述句语序“主语+情态动词+动词原形”。专项训练二：语序纠错与改写1.CouldyoutellmehowcanIgettothestation?(纠错)2.Shewantstoknowwhatishisfavoritecolor.(纠错)3."Wheredoesshelive?"Heasked.(合并为一句，使用宾语从句)Heasked______.（三）时态：主从呼应，“时”半功倍宾语从句的时态通常需要与主句的时态保持一定的呼应关系，具体如下：1.主句时态是一般现在时、一般将来时或现在完成时：宾语从句可以根据实际情况使用任何所需时态。*例句：*IknowhelivesinBeijing.(一般现在时)*IknowhelivedinShanghailastyear.(一般过去时)*IknowhewillgotoLondontomorrow.(一般将来时)*Iknowhehasfinishedhishomework.(现在完成时)2.主句时态是一般过去时：宾语从句通常要使用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。*例句：*Hesaidhewasateacher.(一般过去时，对应主句said)*ShetoldmeshewaswatchingTVat8lastnight.(过去进行时，对应主句told)*Theythoughttheywouldwinthegame.(过去将来时，对应主句thought)*IrealizedIhadmadeamistake.(过去完成时，表示在realized之前发生的动作)3.特殊情况：如果宾语从句表示的是客观真理、科学事实、永恒不变的规律时，即使主句是过去时，从句仍用一般现在时。*例句：Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.(老师告诉我们地球绕着太阳转。)*析：“地球绕着太阳转”是客观真理，故从句用一般现在时goes，不受主句told（过去时）的影响。专项训练三：时态填空1.Hesaidhe______(visit)theGreatWallthenextmonth.2.Ihearthatshe______(be)illforthreedays.3.Thescientistprovedthatthelight______(travel)fasterthansound.4.Shetoldmeshe______(notlike)playingbasketball.5.Weallknowthatpractice______(make)perfect.三、宾语从句专项综合演练将上述三个要素结合起来进行综合训练，才能真正提升运用宾语从句的能力。综合训练一：选择填空()1.Doyouremember______hecamehere?A.whenB.howlongC.whereD.if()2.Couldyoupleasetellme______themeetingwillbegin?A.thatB.whenC.whatD.who()3.Mymotheraskedme______Iwantedtohavefordinner.A.thatB.whatC.whichD.where()4.Idon'tknowifhe______tomorrow.Ifhe______,Iwillcallyou.(提示：第一个if引导宾语从句，第二个if引导条件状语从句)()5.Hetoldusthathe______toBeijingtwice.A.hasbeenB.hadbeenC.wasD.went综合训练二：句型转换（将下列句子合并为含有宾语从句的复合句）1."Iamreadingabook."Shesaid.Shesaid______.2."WilltheygotothezoonextSunday?"Iwonder.Iwonder______.3."Wheredidyoubuythispen?"Myfriendaskedme.Myfriendaskedme______.4."HowoldisTom?"Doyouknow?Doyouknow______?5."Themoonmovesaroundtheearth."Theteachertoldus.Theteachertoldus______.四、温馨提示与常见误区规避1.that的省略：在非正式文体中，当that引导的宾语从句是陈述句，且不位于句首时，that常可省略。但如果宾语从句较长，或为了强调，that也可以保留。当主句谓语动词是表示“建议、命令、要求”等意义的词（如suggest,order,require等）时，that通常不省略，且从句谓语常用“should+动词原形”，should有时可省略。（初中阶段对此要求不高，了解即可）2.标点符号：宾语从句的标点符号由主句决定。如果主句是陈述句，句末用句号；如果主句是疑问句，句末用问号。*例句：Iwanttoknowwhereyouwentyesterday.(主句是陈述句)*例句：Wheredoyouthinkhehasgone?(主句是特殊疑问句，doyouthink是插入语)3.否定转移：当主句的谓语动词是think,believe,suppose,expect等，且主语为第一人称时，从句的否定词通常转移到主句上，形成“否定前移”。五、总结与展望宾语从句的学习，关键在于理解其“三要素”——引导词、语序和时态，并通过大量有针对性的练习来巩固和内化。不要害怕犯错，每一次错误都是通往正确的阶梯。在日常阅读和练习中，多留意遇到的宾语从句，分析其结构和用法，久而久之，语感自然会增强。攻克宾语从句，不仅能让你在考试中应对自如，更能为你未来更高级的英语学习打下坚实的基础。希望通过本次专项训练，同学们都能对宾语从句有更清晰的认识，运用起来更加得心应手。记住，语言学习没有捷径，但正确的方法和持续的努力，定能让你不断进步！---参考答案（部分）：专项训练一：1.if/whether2.where3.that4