部编二年级上册语文填空各单元知识点

部编二年级上册语文填空各单元知识点语文学习中，填空题是检验基础知识掌握程度的重要形式。它看似简单，实则需要对字、词、句以及课文内容有精准的理解和记忆。以下为你梳理部编版二年级上册语文各单元适合填空考查的知识点，希望能帮助孩子们夯实基础，从容应对。第一单元：秋天本单元以“秋天”为主题，旨在引导学生感受季节之美，积累描写景物的词语。1.会写字重点：*“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”等字的笔顺、间架结构及在具体语境中的运用。特别注意“了”的不同读音和用法；“片”作为量词的搭配（一片叶子）。*易混淆字：“己、已、巳”（虽然本单元可能不直接要求写，但后续学习中会遇到，可适当渗透）；“人、入”。2.会认字及词语积累：*“天、气、凉、了、树、叶、黄、落、秋、飞、会、个”等认字的认读与口头组词。*重点词语：“秋天、天气、树叶、叶子、一片片、天空、飞来飞去”。这些词语常以填空形式考查对课文语句的记忆。3.重点句子与课文内容：*《秋天》一文中描写秋天特征的句子，如“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”*理解并记忆课文中运用的叠词，如“一片片”。温馨提示：本单元填空常结合课文原文，需引导孩子在朗读中记忆关键语句和常用搭配。第二单元：我是什么本单元围绕“自然现象”展开，培养学生观察能力和科学探索精神，同时包含不少多音字和动词的运用。1.会写字重点：*“水、去、来、不、小、少、牛、果、鸟”等字的正确书写和运用。注意“水”的笔顺；“不”的变调；“少”的多音字（shǎo,shào）。*笔画名称：如“竖钩、弯钩”等，可能以“‘水’字的第四笔是（）”的形式考查。2.会认字及词语积累：*“变、成、法、方、半、巴、业、本、平、书”等认字。*重点词语：“变成、办法、没有、许多、地方、回来、出去、天空、地上、水里”。动词的准确运用是本单元填空的一个重点，如“（落）下来、（打）电话、（做）好梦”。3.重点句子与课文内容：*《我是什么》中“我会变。太阳一晒，我就变成（汽）。升到天空，我又变成无数（极小极小的点儿），连成一片，在空中（飘）着。”这类描述水的变化过程的句子是填空热点。*理解“有时候……有时候……”的句式，并尝试运用。温馨提示：关注课文中表示动作的词语，以及事物之间的联系，这是填空题的常见考点。多音字的不同读音和用法也需留意。第三单元：植物妈妈有办法本单元聚焦植物，激发学生对植物的兴趣，同时学习拟人手法和科普知识，包含许多关于植物名称和特性的词语。1.会写字重点：*“口、目、耳、手、足、站、坐、日、月、水、火”等字的规范书写。注意“手”的笔顺；“足”的最后一笔是“捺”。*区分形近字：“目、日”；“手、毛”。2.会认字及词语积累：*“植、物、妈、妈、法、许、多、知、识、旅、行、备”等认字。*重点词语：“植物、妈妈、办法、如果、知识、那里、四海为家、旅行、准备、出发”。专有名词如“蒲公英、苍耳、豌豆”的认读和书写（部分字可能要求填写拼音或选字填空）。3.重点句子与课文内容：*《植物妈妈有办法》中介绍各种植物传播种子方法的句子，如“蒲公英妈妈准备了（降落伞），把它送给自己的（娃娃）。只要有风（轻轻吹过），孩子们就乘着风（纷纷出发）。”*理解并运用“不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”中的“仔细”与“粗心”。温馨提示：本单元填空题常涉及课文中具体植物种子传播的方式和相关动词，需要学生对课文内容有清晰的记忆和理解。第四单元：田家四季歌本单元描绘了田家四季的景象和农民的辛劳，充满生活气息，包含大量关于农事、季节特征的词语。1.会写字重点：*“日、月、水、火、山、石、田、土、人、口”等基础汉字的巩固。以及本单元新学的“春、夏、秋、冬、四、是、农、田、叶”等字。注意“春”的笔顺；“田”的结构。*同音字、形近字辨析，如“是、事”；“四、西”。2.会认字及词语积累：*“季、节、吹、风、花、草、飞、入、冬、雪、肚、皮”等认字。*重点词语：“四季、春风、花开、秋天、冬天、雪花、飞鸟、小鱼、虫子、农民、田地、辛苦”。与季节相关的词语（春天播种，夏天除草，秋天丰收，冬天盖雪）是填空的核心。3.重点句子与课文内容：*《田家四季歌》中描写各季节农事活动和景物特点的句子，如“春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。”*理解并记忆农谚或课文中的关键短句。温馨提示：本单元填空常结合季节特点和农事活动，需引导孩子将词语与具体季节和画面联系起来记忆。第五单元：小蝌蚪找妈妈本单元以童话故事和科普短文为主，趣味性强，涉及动物认知、生长变化及方位词的运用。1.会写字重点：*“两、条、里、可、学、生、也、有、的、吃、叫、主、江、住”等字的书写和运用。注意“两”的笔顺；“的”的多音字（de,dí,dì）；“也”的用法。*笔画笔顺：如“走之底”的写法。2.会认字及词语积累：*“蝌、蚪、变、青、蛙、就、要、用、力、像、好、孩、变、条”等认字，特别是与蝌蚪和青蛙生长过程相关的字词。*重点词语：“哪里、那边、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、变化、变成、前面、后面、上面、下面”。方位词和描述动物外形特征的词语是考查重点。3.重点句子与课文内容：*《小蝌蚪找妈妈》中描写小蝌蚪生长变化过程的句子，如“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”以及描写鲤鱼妈妈、乌龟外形的句子。*理解“像……一样”的比喻句式。温馨提示：本单元填空常围绕小蝌蚪的生长变化顺序和动物的外形特征，需学生理清脉络，准确记忆关键动词和形容词。第六单元：语文园地六及口语交际相关（注：此单元非传统课文单元，以复习巩固和能力拓展为主，知识点渗透在各练习中）1.重点知识回顾：*声母、韵母、整体认读音节的辨析与补充。*汉字的间架结构（左右结构、上下结构等）及按要求写字。*词语归类（如动物、水果、蔬菜）和词语搭配（动词+名词）。2.句子训练：*“把”字句和“被”字句的转换填空。*标点符号的正确使用（句号、问号、感叹号），根据句子语气选择合适的标点。温馨提示：此单元填空侧重综合运用，需引导孩子回顾前几个单元所学，注重知识的迁移和灵活运用。第七单元：妈妈睡了本单元以“亲情”为主题，情感浓郁，语言朴实真挚，侧重培养学生的观察和表达能力。1.会写字重点：*“午、米、真、分、自、己、衣、服、地、方、力”等字的书写。注意“真”的中间是三横；“衣”的笔顺；“己、已、巳”的区别。*笔画名称：如“斜钩”。2.会认字及词语积累：*“睡、那、海、洋、作、时、候、觉、得、方、脸、事、实”等认字。*重点词语：“明亮、头发、脸蛋、眉毛、眼睛、真的、高兴、时候、觉得、舒服”。描写人物外貌和神态的词语是考查重点。3.重点句子与课文内容：*《妈妈睡了》中描写妈妈睡着时样子的句子，如“妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。”*体会文中表达的对妈妈的爱。温馨提示：本单元填空常涉及对课文细节的记忆和对人物情感的初步感知，引导孩子在理解的基础上记忆，感受语言的温度。第八单元：雪孩子本单元充满奇幻色彩，讲述了雪孩子的故事，引导学生感受友情和奉献精神，同时包含不少科学常识。1.会写字重点：*“竹、牙、马、用、几、只、石、多、出、见、对、妈、全、回”等字的巩固与运用。注意“竹”的笔顺；“牙”与“芽”的区别；“只”的多音字（zhī,zhǐ）。*形近字：“石、右”；“出、山”。2.会认字及词语积累：*“雪、儿、玩、具、发、芽、树、梢、变、成、柴、伙、伴、赶、忙”等认字。*重点词语：“雪白、天上、地上、房子、树上、朋友、一起、看见、着火、连忙、变成、水汽”。与雪的特性、火灾及事物变化相关的词语是重点。3.重点句子与课文内容：*《雪孩子》中描写雪孩子救人过程和最后变化的句子，如“雪孩子看见从小屋里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。”“雪孩子化成了一片水汽，一朵白云。”*理解雪遇热会融化的科学常识。温馨提示：本单元填空既要关注故事情节的关键节点，也要留意文中体现的情感和科学现象。总结与学习建议二年级上册的填空题，核心在于对基础知识的准确掌握和灵活运用。建议在学习过程中：1.回归课本：大部分填空题的源头都在课文，熟练朗读和背诵课文是前提。2