古典文学课程设计思路卷试卷及答案

古典文学课程设计思路卷试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：古典文学课程设计思路考核试卷考核对象：文学专业本科学生题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》中的“风”“雅”“颂”是按音乐性质分类的诗歌体裁。2.李白和杜甫并称为“李杜”，两人都属于盛唐诗人。3.《红楼梦》的作者是曹雪芹，后四十回由高鹗续写。4.唐代古文运动主张“文以载道”，代表人物有韩愈、柳宗元。5.《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞体。6.宋词分为婉约派和豪放派，苏轼和柳永分别代表这两个流派。7.《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集。8.元杂剧的四大悲剧是《窦娥冤》《梧桐雨》《汉宫秋》《赵氏孤儿》。9.明代“三言二拍”中的“三言”是指《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。10.古典文学中的“赋”是一种介于诗歌和散文之间的文体，以铺陈描写为主。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪部作品不属于“四大名著”？A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《聊斋志异》2.“关关雎鸠，在河之洲”出自哪部作品？A.《楚辞》B.《诗经·周南·关雎》C.《离骚》D.《古诗十九首》3.唐代诗人中，以“诗仙”著称的是谁？A.杜甫B.白居易C.李白D.王维4.宋代词人中，以豪放派著称的是谁？A.柳永B.辛弃疾C.李清照D.晏殊5.《史记》的作者是谁？A.司马迁B.班固C.张衡D.司马光6.元曲四大家不包括以下哪位？A.关汉卿B.马致远C.白朴D.王实甫7.明代“三言二拍”中的“二拍”是指哪两部作品？A.《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》B.《警世通言》《醒世恒言》C.《喻世明言》《警世通言》D.《醒世恒言》《聊斋志异》8.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自谁的词？A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.柳永9.古代文学中的“骈文”以哪种修辞手法为主？A.对仗B.排比C.比喻D.夸张10.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自谁的诗歌？A.文天祥B.陆游C.岳飞D.辛弃疾三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些属于《诗经》中的“风”？A.《周南》B.《召南》C.《邶风》D.《小雅》2.唐代诗人中，属于山水田园诗派的有？A.王维B.孟浩然C.李白D.杜甫3.宋词的婉约派代表人物包括？A.柳永B.李清照C.苏轼D.辛弃疾4.元杂剧的剧本结构通常包括？A.楔子B.折子C.散曲D.尾声5.明代“三言二拍”中的“二拍”作者是谁？A.凌濛初B.冯梦龙C.吴承恩D.兰陵笑笑生6.古典文学中的“赋”具有哪些特点？A.铺陈描写B.辞藻华丽C.节奏感强D.叙事性强7.《史记》中的“本纪”“表”“书”“世家”“列传”分别指什么？A.本纪：帝王传记B.表：年表C.书：典章制度D.世家：诸侯国和勋贵家族8.元曲中，散曲包括？A.小令B.套数C.剧曲D.杂剧9.古典文学中的“骈文”与散文的区别在于？A.对仗工整B.用典丰富C.句式整齐D.叙事为主10.唐代古文运动的主要主张包括？A.反对骈文B.文以载道C.强调实用D.追求辞藻四、案例分析（每题6分，共18分）1.阅读以下《红楼梦》片段，分析其中体现的“悲剧性”特征：“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”请结合文本，说明这段判词如何暗示人物命运，并分析其悲剧性。2.阅读以下《离骚》片段，分析其中体现的“香草美人”象征手法：“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。虽九死其犹未悔，虽万劫其犹未改。”请说明“蕙”“茝”的象征意义，并分析其如何表达作者的情感。3.阅读以下元杂剧《窦娥冤》片段，分析其“关汉卿式”的戏剧特点：“天也，你错勘贤愚枉做天！地也，你错勘好歹成亲眷！你错勘贤愚枉做天！”请结合文本，说明这段唱词如何体现关汉卿的戏剧风格。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述唐代山水田园诗派的特点及其代表人物，并分析其与边塞诗派的区别。2.论述宋词在文学史上的地位及其对后世的影响，结合具体词人作品进行分析。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×（柳永属婉约派，苏轼属豪放派）7.√8.×（四大悲剧为《窦娥冤》《梧桐雨》《汉宫秋》《赵氏孤儿》）9.√10.√解析：6.柳永是婉约派代表，苏轼是豪放派代表，两者流派不同。8.元杂剧四大悲剧为关汉卿的《窦娥冤》、白朴的《梧桐雨》、马致远的《汉宫秋》、纪君祥的《赵氏孤儿》。二、单选题1.D2.B3.C4.B5.A6.D7.A8.A9.A10.A解析：7.“二拍”指凌濛初创作的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。10.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。三、多选题1.ABC2.AB3.AB4.AB5.A6.AB7.ABCD8.AB9.ABC10.ABC解析：5.“二拍”作者为凌濛初。8.散曲包括小令和套数，剧曲属于杂剧。四、案例分析1.参考答案：-判词通过“林”“雪”暗示林黛玉（“玉带林中挂”）和薛宝钗（“金簪雪里埋”）的命运悲剧。-“停机德”“咏絮才”分别指代贤妻（乐羊子妻）和才女（谢道韫），暗示林黛玉和薛宝钗的才情与命运。-悲剧性体现在才女命运多舛，与封建礼教和社会偏见冲突。解析：-判词运用谐音和典故，暗示人物身份和命运。-悲剧性源于才情与世俗的矛盾。2.参考答案：-“蕙”“茝”象征高洁品德，如“蕙纕”“揽茝”表现作者追求理想。-“九死其犹未悔”体现作者为理想牺牲的决心。解析：-香草象征君子美德，美人象征理想追求。-情感表达为执着与坚定。3.参考答案：-唱词直抒胸臆，体现关汉卿现实主义风格。-对天地的质问表现底层人民的反抗精神。解析：-关汉卿戏剧语言通俗，情感强烈。-反抗精神是元杂剧的重要主题。五、论述题1.参考答案：-特点：描写自然风光，表达隐逸情怀，语言清新自然。-代表人物：王维（“诗佛”）、孟浩然（“诗隐”）。-与边塞诗派区别：山水田园诗派侧重自然，边塞诗派侧重战