师德师风包保责任制度

师德师风包保责任制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》及行业相关伦理规范，结合企业内部风险防控及师德师风建设需求制定。为规范教师职业行为，强化师德师风责任管理，营造风清气正的教育环境，特明确包保责任体系，确保师德师风建设常态化、制度化。第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体员工，涵盖教师招聘、培训、考核、评价等全流程管理，以及师德师风事件的预防、处置与监督。师德师风包保责任应贯穿业务开展、日常管理及应急处理等场景。第三条本制度下列术语含义：（一）师德师风专项管理：指企业针对教师职业道德、行为规范、职业操守等开展的系统性监督与建设活动。（二）师德师风风险：指因教师失德失范行为可能引发的教育事故、声誉损害或法律责任等潜在危害。（三）师德师风合规：指教师职业行为符合国家法律法规、行业准则及企业内部规章，无违规违纪情形。第四条师德师风专项管理遵循以下原则：（一）全面覆盖：确保管理范围覆盖所有教师及关联业务场景。（二）责任到人：明确各级包保责任人，实现责任闭环。（三）风险导向：突出重点领域与关键环节的防控。（四）持续改进：动态优化管理体系，提升管理效能。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对本单位师德师风建设负总责，分管领导承担直接管理责任，确保专项管理制度有效落实。第六条设立师德师风包保责任领导小组，由公司主要负责人担任组长，分管领导任副组长，相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹师德师风管理工作的规划、决策与监督，定期召开会议研究重大事项。第七条领导小组主要职责包括：（一）制定师德师风包保责任制度及实施方案；（二）统筹协调各部门包保责任落实，监督考核结果；（三）决策重大师德师风事件的处置方案；（四）向公司决策层报告专项管理进展与问题。第八条牵头部门（如人力资源部）负责师德师风包保的日常管理，职责包括：（一）建设师德师风管理制度体系，明确包保流程；（二）组织开展师德师风风险排查与评估；（三）监督各级包保责任人的履职情况；（四）定期开展师德师风培训与宣传。第九条专责部门（如纪检监察部）负责师德师风合规的监督审核，职责包括：（一）审核教师职业行为是否符合规范要求；（二）优化师德师风管理流程，消除防控漏洞；（三）处置师德师风违规事件，提出问责建议；（四）向领导小组报告合规风险处置情况。第十条业务部门及下属单位（如教学部门、培训中心）负责落实师德师风包保责任，职责包括：（一）明确本单位教师包保责任人，签订责任书；（二）开展师德师风日常教育，强化风险意识；（三）及时发现并上报师德师风异常行为；（四）配合专责部门完成违规事件调查。第十一条基层执行岗（如教师、教研员）应履行以下合规操作责任：（一）签署岗位合规承诺书，明确师德底线；（二）主动报告可能引发师德风险的苗头性问题；（三）配合完成师德师风考核与评价；（四）对同事的违规行为进行劝阻或举报。第三章专项管理重点内容与要求第十二条招聘环节需严格审查候选人师德背景，标准包括：（一）无违法违纪记录，无行业禁入情形；（二）通过第三方背景调查，核实学历、资历真实性；（三）签署《师德师风承诺书》，明确违规后果。禁止性行为包括：隐瞒劣迹、伪造材料、规避审查等。重点防控招聘中的利益输送风险。第十三条培训环节需强化师德规范教育，要求包括：（一）定期开展师德专题培训，覆盖法律法规、职业伦理等内容；（二）组织案例警示教育，强化风险识别能力；（三）建立培训档案，确保全员参与。禁止培训流于形式，重点防控教育内容缺位风险。第十四条考核环节需建立师德师风评价体系，要求包括：（一）将师德表现纳入年度考核，权重不低于X%；（二）评价方式包括同行评议、学生反馈、单位鉴定；（三）考核结果与晋升、评优直接挂钩。禁止评价标准模糊，重点防控评价不公风险。第十五条行为监督需建立动态跟踪机制，要求包括：（一）通过听课、座谈、问卷调查等方式，常态化收集师德信息；（二）对投诉举报线索及时核查，保障举报人权益；（三）对异常行为进行预警干预。禁止监督缺位，重点防控失德行为蔓延风险。第十六条处置环节需规范违规事件处理流程，要求包括：（一）区分一般违规与严重违纪，分级启动调查；（二）保障当事人申辩权利，程序公开透明；（三）对违规行为依法依规进行问责。禁止包庇纵容，重点防控处置不力风险。第十七条发展机制需完善师德师风建设长效化措施，要求包括：（一）设立师德师风建设基金，支持优秀典型培育；（二）定期发布师德师风优秀案例，发挥示范作用；（三）对师德失范者实施行业禁入。禁止管理松懈，重点防控复发风险。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制：（一）每年X月前由牵头部门评估制度有效性，结合法规变化、业务调整提出修订建议；（二）重大政策调整时立即启动修订程序，确保制度适用性；（三）修订后经领导小组审议通过，并组织全员培训。第十九条风险识别预警机制：（一）每年X季度开展师德师风风险排查，重点关注教学事故、学术不端等；（二）对高风险环节发布预警通知，要求业务部门加强防控；（三）建立风险台账，动态跟踪处置进度。第二十条合规审查机制：（一）将师德师风审查嵌入招聘决策、职称评审等关键节点；（二）未经合规审查的业务活动不得实施，审查不合格需重新整改；（三）审查结果存档备查，作为考核依据。第二十一条风险应对机制：（一）一般风险由业务部门自行处置，专责部门备案；（二）重大风险由领导小组成立专项工作组，协同处置；（三）紧急事件启动应急预案，第一时间上报并控制影响。第二十二条责任追究机制：（一）明确违规情形与处罚标准，包括通报批评、取消评优资格等；（二）联动绩效考核，师德考核不合格不得晋升；（三）严重违规者依法依规移交纪律处分。第二十三条评估改进机制：（一）每年X月组织第三方对专项管理体系进行评估；（二）评估报告提交领导小组，提出优化建议；（三）对评估发现的问题限期整改，并进行效果验证。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障：（一）各级领导履行包保责任，签订年度责任书；（二）领导小组每季度听取包保工作汇报，协调解决障碍；（三）将包保履职情况纳入干部考核。第二十五条考核激励机制：（一）将师德师风管理成效纳入部门年度考核，与绩效奖金挂钩；（二）设立师德师风建设专项奖，奖励优秀包保责任人；（三）对未履职或履职不力的，取消评优资格。第二十六条培训宣传机制：（一）管理层接受合规履职培训，提升责任意识；（二）一线员工接受操作规范培训，掌握行为边界；（三）通过内部刊物、宣传栏等普及师德规范。第二十七条信息化支撑：（一）开发师德师风管理信息系统，实现风险实时监控；（二）通过系统自动记录培训、考核、举报等数据；（三）利用大数据分析预测风险趋势。第二十八条文化建设：（一）编制师德师风合规手册，作为入职必读材料；（二）每年开展师德师风主题月活动，营造崇尚师德氛围；（三）签订全员合规承诺书，强化责任认同。第二十九条报告制度：（一）风险事件每月上报至专责部门，重大事件即时报告；（二）年度管理情况向领导