2025-2026学年秋季学期XX县第一小学少先队工作总结：红色基因传承与实践活动开展情况

2025-2026学年秋季学期XX县第一小学少先队工作总结：红色基因传承与实践活动开展情况2025-2026学年秋季学期，XX县第一小学少先队在学校党支部的正确引领下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，紧扣“红色基因代代传，争做新时代好队员”的核心主题，立足小学阶段少年儿童的年龄特点和成长规律，扎实开展红色基因传承系列实践活动，强化少先队组织建设，锤炼队员品德修养，丰富队员课余生活，切实发挥少先队组织在立德树人中的重要作用，圆满完成了本学期各项少先队工作任务。现将本学期红色基因传承与实践活动开展情况及少先队整体工作总结如下：一、工作指导思想与核心目标（一）指导思想坚持以立德树人为根本任务，以红色基因传承为抓手，围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一目标，深化少先队改革，强化少先队组织育人、实践育人、文化育人功能，引导全体少先队员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，传承红色基因，弘扬革命精神，从小树立远大理想，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。（二）核心目标1.组织建设：进一步规范少先队组织管理，完善中队、小队建设，加强辅导员队伍培训，提升少先队工作规范化、专业化水平。2.思想引领：通过红色教育系列活动，引导少先队员了解红色历史、感悟红色精神，传承红色基因，增强家国情怀和民族自豪感。3.实践育人：开展丰富多彩的红色实践活动，让少先队员在实践中体验红色精神，锤炼品德意志，提升实践能力和综合素质。4.习惯养成：结合红色教育，引导少先队员养成良好的学习习惯、行为习惯和道德习惯，争做文明有礼、勤学善思、爱国向上的新时代好队员。二、少先队组织建设夯实基础，筑牢红色育人根基组织建设是少先队工作的核心，本学期我校少先队始终坚持“规范管理、强化引领、提升素养”的原则，不断夯实组织基础，为红色基因传承工作有序开展提供有力保障。（一）规范组织管理，完善队伍建设1.健全组织体系：本学期开学初，我校少先队及时召开大队委员会，明确大队委成员职责，完善大队、中队、小队三级组织架构；各中队召开中队会，选举产生新一届中队委、小队长，明确分工，规范运作，确保少先队各项工作层层落实、有序推进。2.加强辅导员培训：组建一支高素质的少先队辅导员队伍，定期开展辅导员培训活动，本学期组织辅导员学习《中国少年先锋队章程》《少先队辅导员工作指南》，邀请校外少先队工作专家开展专题讲座，分享红色教育活动设计、中队管理等经验，提升辅导员的专业能力和业务水平；鼓励辅导员结合自身工作实际，探索红色教育与中队工作结合的有效路径，推动中队红色教育常态化开展。（二）强化队员教育，规范队员行为1.规范入队仪式：本学期，我校少先队严格按照入队标准，组织一年级新生开展“分批入队”活动，通过队前教育，让新生了解少先队的历史、章程、标志含义，掌握入队礼仪，增强组织归属感和荣誉感；10月13日少先队建队日当天，举行隆重的新队员入队仪式，邀请老队员为新队员佩戴红领巾，带领新队员宣誓，引导新队员牢记使命，争做新时代好队员。2.强化日常管理：坚持开展“红领巾监督岗”活动，由大队委成员负责，对队员的仪容仪表、行为规范、课间秩序等进行日常监督和检查，引导队员自觉佩戴红领巾、爱护红领巾，遵守校规校纪和少先队纪律；定期开展“文明中队”“优秀少先队员”“优秀队干部”评选活动，发挥榜样示范引领作用，激发队员的进取意识。三、红色基因传承实践活动丰富多样，彰显育人实效本学期，我校少先队以红色基因传承为核心，结合秋季学期节日节点（国庆节、重阳节、少先队建队日等），精心策划、组织开展了一系列形式多样、内容丰富的红色实践活动，让少先队员在参与中感悟红色精神，在实践中传承红色基因。（一）红色思想引领，厚植家国情怀1.红色主题队会：各中队结合实际，定期开展“传承红色基因，争做新时代好队员”“缅怀革命先烈，致敬英雄模范”“我和我的祖国”等主题队会活动。通过观看红色影片、讲述红色故事、传唱红色歌曲、分享红色感悟等形式，让队员了解革命先烈的英勇事迹，感悟红色精神的内涵，引导队员从小热爱党、热爱祖国、热爱人民。本学期，全校各中队累计开展红色主题队会不少于2次，实现中队全覆盖。2.红色宣讲活动：邀请老党员、老战士、校外辅导员走进校园，开展红色宣讲活动，为队员们讲述革命战争年代的英雄故事、新中国成立以来的发展成就，用鲜活的事例、生动的语言，引导队员感悟红色历史，传承红色基因；组织大队委成员开展“红色故事我来讲”宣讲活动，走进各中队，分享红色故事，传递正能量，激发队员的家国情怀。3.红色文化学习：利用校园广播、宣传栏、黑板报、红领巾广播站等阵地，开设红色文化专栏，宣传红色历史、英雄事迹、红色精神；组织队员开展红色书籍阅读活动，推荐《小兵张嘎》《闪闪的红星》《小英雄雨来》等红色读物，鼓励队员利用课余时间阅读，撰写读后感，交流学习心得，让红色文化浸润队员心灵。（二）红色实践活动，锤炼品德意志1.“庆国庆，颂祖国”系列活动：为庆祝中华人民共和国成立76周年，我校少先队组织开展了“庆国庆”主题系列活动，包括红色歌曲合唱比赛、“我心中的祖国”绘画比赛、“祝福祖国”手抄报比赛等。队员们用歌声歌颂祖国，用画笔描绘祖国的大好河山，用文字表达对祖国的祝福，进一步增强了民族自豪感和爱国情怀；组织队员观看国庆阅兵片段、新中国发展成就纪录片，了解祖国的发展历程，激发队员为祖国富强而努力学习的决心。2.少先队建队日主题活动：10月13日，围绕“争做新时代好队员”主题，举行少先队建队日系列活动，包括新队员入队仪式、老队员重温入队誓词、红色诗歌朗诵会、“我为红领巾添光彩”主题发言等活动，引导队员牢记少先队使命，传承红色基因，努力成长为新时代好队员；组织队员开展“红领巾心向党”实践活动，走进社区，开展志愿服务，践行社会主义核心价值观。3.缅怀先烈，致敬英雄活动：结合重阳节、烈士纪念日等节点，组织队员开展缅怀革命先烈活动，通过网上祭英烈、撰写缅怀短文、制作缅怀卡片等形式，表达对革命先烈的缅怀和敬意；组织部分队员走进县烈士陵园，开展祭扫活动，聆听先烈事迹，缅怀先烈功绩，引导队员珍惜当下幸福生活，继承先烈遗志，努力学习，报效祖国。4.红色实践体验活动：组织开展“红色研学”实践活动，带领队员走进本地红色教育基地（革命纪念馆、烈士陵园等），实地感受红色历史，聆听革命故事，感悟红色精神；开展“模拟小战士”体验活动，通过队列训练、红色游戏等形式，让队员体验革命年代战士们的艰苦生活，锤炼坚强意志，培养团队协作能力。（三）红色文化浸润，培育良好风尚1.红色艺术活动：组织开展红色文化艺术节活动，包括红色舞蹈表演、红色课本剧展演、红色书法比赛等，让队员在艺术实践中感受红色文化的魅力，传承红色基因；鼓励各中队组建红色文艺小队，利用课间、班会等时间，传唱红色歌曲、表演红色节目，营造“人人学红色、人人传红色”的良好氛围。2.家校协同传红色：引导家长配合学校，开展家庭红色教育活动，鼓励家长带领孩子观看红色影片、阅读红色书籍、参观红色教育基地，分享红色故事，形成家校协同育人合力，让红色基因在家庭中传承；开展“我和家长讲红色故事”活动，让队员与家长共同学习红色历史，感悟红色精神，提升家庭红色教育氛围。四、工作成效与亮点（一）工作成效显著1.组织建设更加规范：少先队大队、中队、小队三级组织架构完善，辅导员队伍专业能力得到提升，队员的组织归属感和荣誉感显著增强，少先队日常管理更加规范有序。2.思想引领成效突出：通过一系列红色教育活动，全体少先队员进一步了解了红色历史、感悟了红色精神，爱党、爱国、爱社会主义的情感得到深化，红色基因得到有效传承，家国情怀显著提升。3.队员素养全面提升：在红色实践活动中，队员们的实践能力、表达能力、团队协作能力得到锤炼，良好的行为习惯和道德品质得到培养，一批批文明有礼、爱国向上的新时代好队员不断涌现。4.育人氛围更加浓厚：校园内红色文化氛围日益浓厚，红色教育融入少先队工作的各个环节，形成了“人人传承红色基因，个个争做时代新人”的良好风尚，得到了家长、社会的广泛认可和好评。（二）工作亮点突出1.活动形式多样化：结合少年儿童年龄特点，创新活动形式，将红色教育与主题队会、宣讲、研学、艺术、游戏等相结合，避免了单一的说教式教育，提高了队员的参与积极性和活动实效性。2.家校协同常态化：注重家校协同，引导家长参与红色教育活动，形成了学校、家庭共同传承红色基因的育人格局，拓宽了红色教育的覆盖面和影响力。3.阵地建设特色化：充分利用校园各类阵地，打造红色文化专栏、红领巾广播站等特色阵地，让红色文化浸润校园的每一个角落，实现红色教育常态化、生活化。五、存在的问题与不足在本学期的少先队工作中，虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，需要在今后的工作中不断改进和完善：1.红色教育活动的深度不够：部分红色教育活动侧重于形式开展，对红色精神的解读不够深入，未能充分结合队员的年龄特点和认知规律，引导队员深刻感悟红色精神的内涵，活动的针对性和实效性有待进一步提升。2.辅导员队伍建设仍需加强：部分中队辅导员的专业能力和业务水平有待进一步提升，对红色教育活动的设计、组织和实施能力不足，缺乏系统的培训和指导；辅导员之间的交流学习不够频繁，经验分享不够充分。3.队员参与的积极性不均衡：部分红色实践活动中，队员的参与积极性存在不均衡现象，部分队员主动参与意识不强，缺乏主动性和创造性；对学困生、特殊队员的关注不够，未能充分兼顾每一位队员的成长需求。4.红色教育资源的利用不够充分：对本地红色教育资源的挖掘和利用不够深入，红色研学活动的频次和质量有待提升；校外红色教育基地的合作不够紧密，未能充分发挥校外资源的育人作用。六、今后工作打算与改进措施针对本学期工作中存在的问题和不足，结合我校少先队工作实际，今后将重点做好以下工作，不断提升少先队工作水平，推动红色基因传承工作走深走实：1.深化红色教育，提升活动实效：结合队员的年龄特点和认知规律，深入挖掘红色教育资源，创新红色教育活动形式，丰富活动内容，注重活动的深度和实效性；加强对红色精神的解读，引导队员深刻感悟红色精神的内涵，将红色基因融入日常学习和生活中。2.强化辅导员队伍建设，提升专业能力：加大辅导员培训力度，定期组织辅导员开展专题培训、交流学习活动，邀请校外专家进行指导，提升辅导员的专业能力和业务水平；建立辅导员帮扶机制，鼓励辅导员之间相互学习、相互借鉴，分享工作经验和活动成果；完善辅导员考核评价机制，激发辅导员的工作积极性和主动性。3.关注每一位队员，激发参与热情：注重兼顾每一位队员的成长需求，加强对学困生、特殊队员的关注和引导，设计适合不同层次队员的红色教育活动，激发全体队员的参与积极性和主动性；鼓励队员发挥创造性，自主设计、组织红色实践活动，提升队员的自主管理能力和实践能力。4.整合教育资源，拓宽育人渠道：深入挖掘本地红色教育资源，加强与校外红色教育基地的合作，增加红色研学活动的频次和质量，让队员在实地体验中传承红色基因；加强家校协同，引导家长积极参与红色教育活动，形成家校协同育人合力；充分利用网络资源，开展线上红色教育活动，拓宽红色教育的覆盖面和影响力。5.规范组织管理，强化育人功能：进一步规范少先队组织管理，完善大队、中队、小队建设，加强队员的日常管理和行为规范教育，培养队员良好的学习习惯、行为习惯和道德习惯；坚持开展“文明中队”“优秀少先队员”等评选活动，发挥榜样示范引领作用，激发队员的进取意识；深化少先队改革，强化少先队组织育人、实践育人、文化育人功能，切实发挥少先队在立德树人中的重要作用。七、总结2025-2026学年秋季学期，XX县第一小学少先队在学校党支部的正确引领