2026年春季学期XX市第一实验学校“爱国主义”主题征文比赛方案（初二年级）

2026年春季学期XX市第一实验学校“爱国主义”主题征文比赛方案（初二年级）为深入贯彻落实立德树人根本任务，厚植初二年级学生的爱国主义情怀，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，增强民族自豪感、责任感和使命感，结合初二年级学生的认知特点和成长需求，XX市第一实验学校初二年级组决定在2026年春季学期开展“爱国主义”主题征文比赛活动。为确保活动有序、高效开展，特制定本方案。一、活动主题厚植爱国情怀，争做时代新人说明：本次征文以“爱国主义”为核心，可围绕家国情怀、民族精神、时代担当、红色传承、家乡变化、大国成就、青春献礼等方向展开，鼓励学生结合自身生活体验、阅读积累和思想感悟，书写对祖国、对民族、对家乡的热爱与赞美，表达新时代青少年的理想与担当。二、活动目的1.引导初二年级学生深入理解爱国主义的丰富内涵，感受祖国的发展成就和民族精神的力量，激发学生的爱国热情和民族自豪感。2.提升学生的语言表达能力、文字写作能力和思辨能力，培养学生的观察力、想象力和创造力，夯实语文核心素养。3.营造“爱祖国、爱学习、爱生活”的校园文化氛围，引导学生树立远大理想，立志勤学苦练、增长才干，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。4.丰富学生的校园文化生活，为学生提供展示自我、交流学习的平台，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。三、参赛对象XX市第一实验学校初二年级全体学生（以班级为单位统一报名参赛，每位学生限提交1篇作品）四、组织单位主办单位：XX市第一实验学校教务处、德育处承办单位：初二年级组、初二年级语文备课组协办单位：初二年级各班主任五、活动时间安排本次征文比赛分四个阶段开展，具体时间安排如下：1.宣传启动阶段（2026年X月X日—X月X日）：各班级利用班会、语文课、班级群等形式，宣传本次征文比赛的主题、目的、要求和流程，动员全体学生积极参与，激发学生的写作热情。语文教师可结合课堂教学，开展爱国主义主题写作指导，帮助学生理清写作思路、明确写作方向。2.作品创作与提交阶段（2026年X月X日—X月X日）：学生结合活动主题，自主完成征文创作，认真修改打磨作品；各班主任负责本班作品的收集、初审（审核作品原创性、完整性，剔除抄袭、敷衍作品），并按要求汇总后提交至初二年级语文备课组指定负责人处，提交时需附《参赛作品汇总表》（注明班级、学生姓名、作品题目、指导教师）。3.评审阶段（2026年X月X日—X月X日）：成立评审小组，由初二年级语文备课组教师、学校德育处教师组成，评审小组严格按照评审标准，对参赛作品进行匿名评审，分批次筛选、打分，确定获奖等级。评审过程坚持公平、公正、公开原则，确保评审结果客观合理。4.表彰与展示阶段（2026年X月X日—X月X日）：公布获奖名单，在校园宣传栏、初二年级楼层公告栏展示优秀作品；利用学校升旗仪式、初二年级家长会等场合，对获奖学生和优秀指导教师进行表彰奖励；将优秀作品汇编成册，发放至各班级，供学生交流学习，扩大活动影响力。六、征文要求1.主题鲜明，立意深刻：紧扣“爱国主义”主题，观点积极向上，情感真挚自然，能够体现新时代青少年的爱国情怀和时代担当，避免空洞口号，严禁抄袭、套作（抄袭作品一经发现，取消参赛资格，并通报批评）。2.内容具体，富有新意：可结合自身经历、身边事例、家乡变化、国家成就、红色故事等内容展开，内容真实可感、生动具体；鼓励创新写作形式，可采用记叙文、议论文、散文、书信等体裁（诗歌除外），字数控制在600—800字（初二年级学生适配字数）。3.语言流畅，书写规范：文笔简洁流畅，语句通顺，无语法错误；字迹工整清晰，卷面整洁，不涂改、不潦草；格式规范，需注明班级、学生姓名、作品题目（无需写作者简介），使用学校统一发放的作文纸书写（或A4纸打印，标题宋体三号加粗，正文宋体小四，行距1.5倍，无封面）。4.原创首发，专属参赛：参赛作品必须为学生本人原创，未在任何报刊、杂志、网络平台发表过，且仅用于本次征文比赛，严禁盗用他人作品，一经核实，取消参赛资格。七、评审标准本次评审实行百分制，具体标准如下：1.主题立意（30分）：紧扣爱国主义主题，立意深刻，情感真挚，观点积极向上，有思想性和感染力；主题不鲜明、立意浅薄的，酌情扣分；偏离主题、抄袭套作的，直接判为不合格。2.内容表达（30分）：内容具体充实，事例典型，有细节描写，富有新意；结构完整，条理清晰，过渡自然；体裁规范，符合所选文体要求；内容空洞、结构混乱的，酌情扣分。3.语言文字（25分）：语言流畅生动，语句通顺，无错别字、语病；用词准确恰当，富有文采；书写工整，卷面整洁；字迹潦草、卷面不整洁、错别字较多的，酌情扣分。4.创新亮点（15分）：观点新颖，角度独特，写作形式有创新；能够结合自身体验，写出真情实感，具有较强的可读性和感染力；缺乏新意、平铺直叙的，酌情扣分。八、奖项设置本次比赛按参赛作品数量和质量，设置以下奖项（奖项可根据实际参赛人数调整）：1.学生奖项：一等奖（参赛人数的5%）、二等奖（参赛人数的10%）、三等奖（参赛人数的15%）、优秀奖（若干），颁发荣誉证书和学习用品奖品；2.指导教师奖项：优秀指导教师奖（指导学生获得一、二、三等奖的教师），颁发荣誉证书和奖品，获奖情况纳入教师学期考核加分项；3.班级奖项：优秀组织奖（按班级参赛率、作品质量、获奖情况综合评定，评选3—5个班级），颁发荣誉奖牌，纳入班级量化考核加分项。九、工作要求1.高度重视，精心组织：各班主任、语文教师要高度重视本次征文比赛活动，将其作为开展爱国主义教育、提升学生语文素养的重要契机，精心部署、广泛动员，确保每位学生都能积极参与，认真完成作品。2.加强指导，提升质量：语文教师要结合课堂教学，开展针对性的写作指导，帮助学生理清写作思路、掌握写作技巧，引导学生写出高质量的参赛作品；各班主任要做好作品的初审工作，严格把关作品原创性和完整性，确保提交的作品符合比赛要求。3.严格落实，按时提交：各班级要严格按照活动时间安排，完成作品的收集、初审和汇总提交工作，不得拖延、遗漏；提交作品时，需同步提交《参赛作品汇总表》，确保信息准确无误。4.注重宣传，营造氛围：各班级要加强活动宣传，及时展示本班优秀作品，营造“人人爱写作、个个抒爱国”的良好氛围；学校将通过多种形式展示获奖作品和活动成果，扩大活动影响力，推动爱国主义教育常态化、制度化。5.公平公正，规范评审：评审小组要严格按照评审标准，坚持公平、公正、公开的原则，开展匿名评审工作，确保评审结果客观合理；评审过程中，严禁弄虚作假、徇私舞弊，一经发现，严肃处理。十、注意事项1.各班级需严格按照时间节点提交作品，逾期未提交的，视为自动放弃参赛资格，不再受理。2.参赛作品一律不予退还，请学生自行留存底稿；学校对所有参赛作品拥有使用权（用于活动展示、汇编、宣传等，不用于商业用途，将注明作者姓名和班级）。3.各班主任要加强对学生的诚信教育，引导学生诚信参赛，杜绝抄袭、套作行为，培养学生的诚信意识。4.比赛过程中，如有疑问，请及时与初二年级语文备课组负责人联系（联系人：XXX；联系电话：XXX）。十