2026广州中考：英语必考知识点归纳

2026广州中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。词汇部分1.重点词汇-名词：像family（家庭）、friend（朋友）、school（学校）、book（书）等，都是很基础且常考的。family这个词，当它表示“家庭”整体概念时，谓语动词用单数；如果表示“家庭成员”，谓语动词用复数。比如：Myfamilyisabigone.（我的家庭是个大家庭。）而Myfamilyareallverykind.（我的家人都很友善。）-动词：有buy（买）、sell（卖）、give（给）、get（得到）等。例如buy，它有“buysth.forsb.”和“buysb.sth.”两种结构，意思都是“给某人买某物”。如Iboughtapresentformymother.等同于Iboughtmymotherapresent.-形容词：如good（好的）、bad（坏的）、big（大的）、small（小的）。形容词常用来修饰名词，放在名词前面。比如agoodstudent（一个好学生）。-副词：像quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、often（经常）、always（总是）等。副词可以修饰动词、形容词或其他副词。例如Herunsquickly.（他跑得很快。）2.词汇变形-名词变复数：一般情况下直接加-s，如books；以s,x,sh,ch结尾的加-es，像buses；以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es，例如factories；以f或fe结尾的，有的把f或fe变为v再加-es，如knives。-动词的时态变化：一般现在时第三人称单数要加-s或-es，如Helikesreading.（他喜欢读书。）；现在分词一般是直接加-ing，但也有特殊情况，像以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如making；双写最后一个辅音字母再加-ing的，如running。-形容词和副词的比较级和最高级：单音节和部分双音节词，一般在词尾加-er或-est构成比较级和最高级，如taller,tallest；多音节词和部分双音节词，在词前加more或most，例如morebeautiful,mostbeautiful。语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如Igetupat7:00everymorning.（我每天早上7点起床。）和Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）其结构是主语+动词原形（第三人称单数用动词第三人称单数形式）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）结构是主语+动词过去式。规则动词的过去式一般是在词尾加-ed，不规则动词需要特殊记忆，如go-went,come-came。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母。）和Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.（他今天下午打算踢足球。）-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是主语+be+动词的现在分词。例如SheiswatchingTVnow.（她现在正在看电视。）2.语态-主动语态：主语是动作的执行者。比如Thestudentscleantheclassroomeveryday.（学生们每天打扫教室。）-被动语态：主语是动作的承受者。其结构是“be+及物动词的过去分词”。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，例如Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（教室每天被学生们打扫。）一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语。要注意语序要用陈述句语序，时态要根据主句的时态进行相应变化。例如Hesays(that)helikesEnglish.（他说他喜欢英语。）如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，如Hesaid(that)hehadseenthefilm.（他说他已经看过这部电影了。）-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有who,whom,whose,which,that等。例如TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。）-状语从句：包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。时间状语从句常用when,while,as,before,after等引导；条件状语从句常用if,unless等引导。例如IwillcallyouwhenIarrivethere.（我到达那里时会给你打电话。）句型部分1.祈使句用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句直接用动词原形，如Openthewindow.（打开窗户。）否定祈使句是在动词原形前加Don't，如Don'tbelate.（不要迟到。）2.感叹句用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”例如Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Howbeautifulthefloweris!（这朵花多美啊！）3.疑问句-一般疑问句：用yes或no回答。例如Isheastudent?（他是一名学生吗？）其结构是“Be/助动词/情态动词+主语+其他成分？”-特殊疑问句：用特殊疑问词开头，对特定信息进行提问。特殊疑问词有what（什么）、who（谁）、where（哪里）、when（什么时候）、why（为什么）、how（怎样）等。例如Whatdoyoudoonweekends?（你周末做什么？）阅读理解部分1.阅读技巧-先看问题：这样带着问题去阅读文章，能更有针对性地找答案。比如题目问Whatisthemainideaofthepassage?（这篇文章的主旨是什么？）那在读文章时就重点关注文章的开头、结尾以及每段的主题句。-精读与泛读结合：遇到与题目相关的关键信息要精读，仔细理解其意思；对于一些与题目无关的内容可以泛读。-猜测词义：阅读中遇到生词很正常，可以根据上下文、构词法等猜测词义。例如Themanisverytallandheisover2metersinheight.通过“over2metersinheight”能猜出“tall”是“高的”意思。2.常考题型-主旨大意题：要求概括文章的主要内容或主旨。需要总结文章各段的主要意思。-细节理解题：从文章中直接找出与题目相关的信息。比如题目问Wheredidthestoryhappen?（故事发生在哪里？）就要在文章中找到相关的地点描述。-推理判断题：根据文章内容进行合理的推理判断。比如文章中说AistallerthanB,andBistallerthanC.那就能推断出Aisthetallest.写作部分1.写作步骤-审题：明确题目要求，包括体裁、内容、字数等。比如题目要求写一篇关于自己爱好的短文，就要围绕爱好来写。-构思：列出文章的大致提纲，确定先写什么，再写什么。以写爱好为例，可以先介绍自己有什么爱好，然后说明为什么喜欢这个爱好，最后可以简单说一下这个爱好给自己带来了什么。-写作：按照提纲进行写作，注意语法、词汇的正确使用，尽量使用一些连接词使文章更连贯，如first,second,then,finally等。-检查：检查语法错误、拼写错误等，确保文章的准确性。2.常见话题写作模板-自我介绍类：Hello,mynameis...I'ma...student.I'm...yearsold.I'minterestedin...Ilike...because...That'sall.Thank