2026贵州中考：生物重点基础知识点总结

2026贵州中考：生物重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。第一部分：生物体的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞除了这三个结构外，还有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞膜能控制物质的进出；细胞质中有能量转换器，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，叶绿体是植物进行光合作用的场所，能把光能转化为化学能。显微镜的使用也是这部分的重点。使用显微镜时，要先取镜和安放，再对光，使视野明亮，然后放置玻片标本进行观察，观察时先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛要看着物镜，避免物镜压碎玻片，再转动粗准焦螺旋使镜筒上升，寻找物像，最后转动细准焦螺旋使物像更加清晰。2.细胞怎样构成生物体细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。细胞分化形成不同的组织，人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织；植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官，植物没有系统这一层次。第二部分：生物与环境1.生物与环境的关系环境影响生物，生态因素包括非生物因素（光、温度、水等）和生物因素。例如，光会影响鼠妇的分布，温度会影响植物的生长。生物也能适应和影响环境，仙人掌的叶变成刺状是对干旱环境的适应，蚯蚓能疏松土壤则是生物影响环境的例子。2.生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是细菌和真菌，能将有机物分解成无机物。食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道。食物链以生产者为起点，箭头指向捕食者，在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量是单向流动、逐级递减的，有毒物质会通过食物链不断积累。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。第三部分：生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，如海带、紫菜等；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，植株矮小，可作为监测空气污染程度的指示植物；蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且有输导组织，如肾蕨、满江红等；种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、银杏等，被子植物种子有果皮包被，是最高等的植物类群。2.绿色植物的蒸腾作用水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行。蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，还能降低叶片表面的温度，增加大气湿度，促进生物圈的水循环。3.绿色植物的光合作用光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的表达式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$叶绿体有机物（储存着能量）+氧气。光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物和氧气。光合作用的意义重大，它为植物自身和其他生物提供了食物和氧气，是生物圈中能量和物质的来源。4.绿色植物的呼吸作用呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。呼吸作用的场所是线粒体，只要是活细胞都能进行呼吸作用。呼吸作用释放的能量一部分用于维持体温，一部分用于各项生命活动。第四部分：生物圈中的人1.人的食物来源于环境食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。水是人体细胞的主要成分之一，无机盐和维生素在人体中含量虽少，但作用很大。例如，缺铁会导致贫血，缺乏维生素C会患坏血病。食物的消化和吸收主要在消化系统中进行。消化系统包括消化道和消化腺。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。小肠是消化和吸收的主要场所，它很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。2.人体生命活动的能量供给人体通过呼吸系统获得氧气，排出二氧化碳。呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。血液循环系统由心脏和血管组成。心脏是血液循环的动力器官，它分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。血管分为动脉、静脉和毛细血管。动脉将血液从心脏输送到身体各部分；静脉将血液从身体各部分送回心脏；毛细血管是连接最小动脉和最小静脉的血管，是物质交换的场所。血液循环包括体循环和肺循环，体循环将氧气和营养物质输送到全身各处，肺循环将血液中的二氧化碳排出，同时获得氧气。3.人体代谢废物的排出人体产生的代谢废物主要有二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等。这些废物排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出二氧化碳和少量的水；皮肤通过汗腺分泌汗液排出部分水、无机盐和尿素；泌尿系统以尿液的形式排出大部分的水、无机盐和尿素。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能单位，它包括肾小球、肾小囊和肾小管。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。4.人体生命活动的调节人体的生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素调节的影响。神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。例如，垂体分泌生长激素，甲状腺分泌甲状腺激素，胰岛分泌胰岛素等。激素在血液中的含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动起着重要的调节作用。第五部分：健康地生活1.传染病和免疫传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性的特点。传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，如皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用等；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，如患过天花的人不会再患天花。免疫具有防御、自我稳定和免疫监视等功能。2.用药与急救安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。药物分为处方药和非处方