2026年心理健康教育推广心理健康咨询师服务水平测试题

2026年心理健康教育推广：心理健康咨询师服务水平测试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）考察内容：心理健康基础知识、伦理规范、常见心理问题识别1.在与来访者初次会谈时，咨询师应优先建立的是？A.情感连接B.专业关系C.信任基础D.问题聚焦→答案：C解析：初次会谈的核心是建立咨询关系的基础，信任是后续工作的前提。2.阿尔茨海默病的核心症状不包括？A.记忆力衰退B.情绪波动C.语言障碍D.认知功能下降→答案：B解析：情绪波动更常见于抑郁症等精神障碍，非阿尔茨海默病典型症状。3.以下哪项不属于中国心理咨询行业的基本伦理原则？A.自愿原则B.不伤害原则C.完美保密原则D.客观中立原则→答案：C解析：保密有例外（如涉及自伤、他伤风险），并非绝对。4.治疗社交焦虑障碍的首选方法之一是？A.认知行为疗法B.药物治疗C.人际关系疗法D.家庭系统治疗→答案：A解析：CBT通过暴露和认知重构效果显著。5.以下哪个量表常用于评估抑郁症状？A.SAS（焦虑自评量表）B.SCL-90（症状自评量表）C.MMPI-2（明尼苏达多项人格量表）D.EPQ（艾森克人格问卷）→答案：B解析：SCL-90涵盖广泛症状，包括抑郁。6.针对青少年网络成瘾，哪种干预方式效果较差？A.限制上网时间B.增强家庭沟通C.鼓励替代活动D.强制隔离→答案：D解析：隔离易引发反叛，需正向引导。7.心理咨询中“反移情”主要指？A.咨询师对来访者产生病态依赖B.咨询师将自身经历投射到来访者身上C.来访者对咨询师产生负面情绪D.咨询师过度干预问题→答案：B解析：反移情是咨询师自身议题影响咨询关系。8.中国传统文化中，与“孝道”相关的心理议题常涉及？A.亲子冲突B.职业规划C.婚姻满意度D.经济压力→答案：A解析：孝道与家庭伦理紧密相关，易引发代际矛盾。9.心理危机干预中，最先应做什么？A.详细收集资料B.建立安全计划C.评估自杀风险D.安排长期治疗→答案：C解析：生命安全是最高优先级。10.“合理情绪疗法”的创始人是谁？A.弗洛伊德B.贝克C.阿德勒D.荣格→答案：B解析：贝克是认知疗法的代表人物，合理情绪疗法属于认知流派。二、多选题（共5题，每题3分，共15分）考察内容：综合应用能力、跨文化咨询技巧1.文化适应障碍可能的表现包括？A.语言障碍B.身体不适C.社交退缩D.睡眠紊乱E.自责情绪→答案：A、C、E解析：文化冲击常伴随社交回避和自我否定。2.咨询师应具备的共情能力包括？A.理解他人感受B.情感表达C.非言语反馈D.价值评判E.自我暴露→答案：A、B、C解析：共情需避免评判和过度自我暴露。3.儿童心理发展的关键期包括？A.语言发展期（2-3岁）B.自理能力形成期（1-2岁）C.性心理萌芽期（青春期）D.社会规则学习期（6-7岁）E.情绪管理期（4-5岁）→答案：A、B、C、D、E解析：以上均为儿童发展的典型阶段。4.心理评估常用的工具包括？A.量表评估B.结构化访谈C.行为观察D.家属报告E.生物指标检测→答案：A、B、C、D解析：生物指标检测较少用于常规评估。5.针对老年抑郁症，有效干预方式有？A.认知行为疗法B.社区支持计划C.药物治疗D.运动疗法E.遗传筛查→答案：A、B、C、D解析：遗传筛查非直接干预手段。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）考察内容：行业法规、咨询伦理细节1.咨询师可以公开来访者案例用于学术研究，但需匿名化处理。（√）2.咨询关系建立后，咨询师可以接受来访者赠送的礼物。（×）3.中国现行法律规定，心理咨询必须由持证专业人员开展。（√）4.来访者自伤风险高时，咨询师可以强制报警。（√）5.咨询记录的保存期限至少为5年。（√）6.单次咨询时间通常不超过60分钟。（√）7.咨询师可以与来访者发展恋爱关系。（×）8.文化差异可能影响来访者对咨询的接受度。（√）9.未成年人咨询需征得其监护人同意。（√）10.咨询师必须使用统一的评估量表。（×）→答案：1-10题依次为：√、×、√、√、√、√、×、√、√、×四、简答题（共3题，每题5分，共15分）考察内容：实操技能、本土化咨询策略1.简述“倾听”在心理咨询中的意义。→答案：-理解来访者真实需求的基础；-建立信任关系的关键；-发现关键信息的途径；-避免主观臆断的前提。2.中国来访者常回避表达负面情绪的原因有哪些？→答案：-传统“面子文化”影响；-担心被评判；-受教育背景限制；-家庭教育模式。3.如何处理来访者突然情绪爆发的情况？→答案：-保持冷静，不回避；-表达共情，确认感受；-适度限制行为；-聚焦当下，逐步引导。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）考察内容：理论应用、复杂案例分析1.结合中国文化背景，论述如何提升青少年网络成瘾干预效果。→答案：-强调家庭参与，避免“堵”而“疏”；-结合传统价值观（如“修身齐家”），引导自我管理；-针对学业压力、社交焦虑等深层原因；-社区资源整合，提供替代活动。2.分析咨询伦理困境“保密与安全”的冲突案例。→答案：-案例描述（如来访者威胁自伤或伤害他人）；-法律与伦理的权衡；-必要措施（通知监护人、报警、机构上报）；-预防措施（早期识别风险、签订知情同意书）。六、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）考察内容：综合评估、本土化问题处理1.案例：一位45岁男性，企业高管，因“失眠、易怒”就诊。自述长期加班，家庭矛盾突出，称“不配当父亲”。咨询师应如何评估？→答案：-评估生理失眠原因（药物、作息）；-探究家庭矛盾细节；-结合中国职场文化背景（如“内卷”压力）；-考虑家庭治疗介入；-排除器质性病变（如甲状腺功能）。2.案例：一名初中生，因“社交恐惧”拒绝上学。家长投诉孩子“娇气”，咨询师如何回应？→答案：-先与孩子建立关系，不评判家长；-解释孩子行为背后的心理需求；-教导家长共情而非指责；-制定分步校园适应计划；-引入同伴支持系统。答案与解析一、单选题1.C2.B3.C4.A5.B6.D7.B8.A9.C10.B二、多选题1.A、C、E2.A、B、C3.A、B、C、D、E4.A、B、C、D5.A、B、C、D三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四、简答题1.倾听意义：理解需求、建立信任、发现信息、避免主观臆断。2.中国文化回避负面情绪原因：面子文化、社会评判、教育限制、家庭模式。3.处理情绪爆发：保持冷静、共情确认、限制行为、聚焦当下引导。五、论述题1.提升青少年网络成瘾干预效果：家庭参与、文化结合、深层原因处理、社区资源整合。2.保密与安全冲突处理