2026年历史知识巩固古文完形填空试题集

2026年历史知识巩固：古文完形填空试题集一、单篇完形填空（共5题，每题10分）题目1（10分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的词语。>呜呼！世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。______，其进愈难，而其见愈奇。______，则其至也，亦必或迟。______，故非有志者不能至也。题目2（10分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的词语。>夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。______，淫慢则不能励精；险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！______，其犹弓之调也。______，其犹砺之琢磨也。题目3（10分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的词语。>古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。______，锲而不舍，金石可镂。______，锲而舍之，朽木不折。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，______，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。题目4（10分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的词语。>水陆草木之花，可爱者甚蕃。______，花之隐逸者也；______，花之富贵者也；______，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！______，宜乎众矣。题目5（10分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的词语。>夫君子之道，譬如行远必自迩，______。是以君子不谓小善不足为而弗为也，______。故君子务本，本立而道生。______，则末作不可胜也。二、断句与填空（共3题，每题5分）题目6（5分）阅读下列文言文，断句并填空。>臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，______。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。______，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。题目7（5分）阅读下列文言文，断句并填空。>亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。______，先汉所以兴隆；______，后汉所以倾颓。题目8（5分）阅读下列文言文，断句并填空。>河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。______，则众庶不亲；______，则诸侯不附。三、文言虚词填空（共5题，每题4分）题目9（4分）阅读下列文言文，在横线处填入“而”“以”“于”“之”中最恰当的虚词。>______为山九仞，功亏一篑。______，则无败绩。______其利，______其害。题目10（4分）阅读下列文言文，在横线处填入“而”“以”“于”“之”中最恰当的虚词。>鸣之则作，不鸣则已。______为乐，独乐乐不如与众乐乐。______观于海，则百川纳焉。______其身，则无求于人，______人，则众何所矜。题目11（4分）阅读下列文言文，在横线处填入“而”“以”“于”“之”中最恰当的虚词。>君子______其言，______其行。______多助之至，______寡助之至。题目12（4分）阅读下列文言文，在横线处填入“而”“以”“于”“之”中最恰当的虚词。>学______时习之，不亦说乎？______传不习乎？______思而不学则殆，______学而不思则罔。题目13（4分）阅读下列文言文，在横线处填入“而”“以”“于”“之”中最恰当的虚词。>逝者如斯夫，______不舍。______为川上之水，不舍昼夜。______为谷，______为陵。四、文言实词填空（共5题，每题4分）题目14（4分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的实词。>______，然后知生于忧患而死于安乐也。故天将降大任于是人也，必先______其心志，劳其筋骨，饿其体肤，______其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。题目15（4分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的实词。>臣本布衣，______于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣______，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。______，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，______任于败军之际，奉命于危难之间。题目16（4分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的实词。>亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。前______于呓语，后______于非义。______，然后知生于忧患而死于安乐也。题目17（4分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的实词。>举______错兵，发______矢，而诸侯之师皆为之股栗。______，此非战之胜也，战之不胜也。______，是故知胜有五。题目18（4分）阅读下列文言文，在横线处填入最恰当的实词。>故曰：______能胜人，非善者也；______能胜己，方为善者也。______，故曰：胜人者有力，自胜者强。______，知足者富。答案与解析一、单篇完形填空（共5题，每题10分）题目1（10分）>呜呼！世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。然，其进愈难，而其见愈奇。故，则其至也，亦必或迟。至于，故非有志者不能至也。解析：-然：转折连词，承接上文，引出下文转折。-故：因果关系连词，说明原因。-至于：到达，副词，表示程度。题目2（10分）>夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静，淫慢则不能励精；险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！弓，其犹弓之调也。砺，其犹砺之琢磨也。解析：-静：承接上文“静以修身”，指内心状态。-弓：比喻调整弓弦，引申为修身过程。-砺：比喻磨砺，引申为道德修养。题目3（10分）>古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。解析：-锲而不舍：成语，强调坚持。-锲而舍之：成语，与前者对比。-空乏其身：动词短语，表示经受困苦。题目4（10分）>水陆草木之花，可爱者甚蕃。菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！莲，宜乎众矣。解析：-菊、牡丹、莲：分别对应三种花，符合原文分类。题目5（10分）>夫君子之道，譬如行远必自迩，登高必自卑。是以君子不谓小善不足为而弗为也，不谓小恶不为。故君子务本，本立而道生。末作不可胜，则末作不可胜也。解析：-登高必自卑：成语，与前者对仗。-不谓小恶不为：补充句式，强调道德实践。二、断句与填空（共3题，每题5分）题目6（5分）>臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一年矣，尔来二十有一年矣。解析：-遂许先帝以驱驰：动作连贯，表示接受任务。-尔来二十有一年矣：时间状语，总结时间跨度。题目7（5分）>亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲贤臣，远小人，先汉所以兴隆；亲小人，远贤臣，后汉所以倾颓。解析：-前后句式对称，强调对比关系。题目8（5分）>河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。却众庶，则众庶不亲；不却众庶，则诸侯不附。解析：-却众庶：否定句，与前者形成对比。三、文言虚词填空（共5题，每题4分）题目9（4分）>而为山九仞，功亏一篑。以其利，于其害。解析：-而：转折，表示对比。-以：介词，表示原因。-于：介词，表示对象。题目10（4分）>鸣之则作，不鸣则已。以为乐，于众乐乐。于海，之人，之矜。解析：-以：连词，表示目的。-于：介词，表示范围。-之：代词，指代人。题目11（4分）>君子而其言，以其行。以多助之至，于寡助之至。解析：-而：连词，表顺承。-以：介词，表示手段。-于：介词，表示对比。题目12（4分）>学以时习之，不亦说乎？以传不习乎？以思而不学则殆，之学而不思则罔。解析：-以：连词，表示方式。-之：代词，指代“学”。题目13（4分）>逝者如斯夫，而不舍。以为川上之水，以为谷，于为陵。解析：-而：连词，表修饰。-以：介词，表示比喻。-于：介词，表示对象。四、文言实词填空（共5题，每题4分）题目14（4分）>生于忧患，然后知生于忧患而死于安乐也。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。解析：-生于忧患：成语，强调逆境成长。-苦：动词，表示使受苦。-空乏：动词，表示使贫困。题目15（4分）>臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。解析：-躬耕：动词短语，表示务农。-卑鄙：形容词，指出身低微。-受任：动词，表示接受任命。题目16（4分）>亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。前听于呓语，后从于非义。生于忧患，然后知生于忧患而死于安乐也。解析：-听：动词，表示听从。-从：动词，表示跟随。-生于忧患：成语，同上题。题目17（4分）>举兵错兵，发矢矢，而诸侯之师皆为