2025年计算机基础知识与ASP网页设计实战技能评测大纲

《计算机基础及ASP动态网页设计应用》课程考试方案

一、课程名称

计算机基础及ASP动态网页设计应用

二、课程性质及培养意义

计算机基础及ASP动态网页设计是为高等学校非计算机专业学生

开设的一门计算机基址;课程，是计算机普及与应用的公共基础课。内

容波及计算机的基础知识和基本操作、静态网页设计和动态网页设计

技术等。通过本课程的教学，使学生能较系统地理解计算机基本知识,

可以使学生掌握网页设计的基础知识和基本措施，培养学生运用计算

机处理实际问题的能力，为深入学习其他计算机知识和技术奠定基

础。提高大学生的综合素质，培养大批夏合型人才。

三、教学模式和措施

教学模式：

1、启发自主学习

教学模式由以教师为中心变化为在教师指导下的学生自主学习，

加强自学环节，调动学生的学习积极性，使学生由被动学习改为积极

学习。

2、重视实践环节

计算机应用课程是实践性很强的课程，只靠听课和看书是掌握不

了的，必须大力加强实践环节，提高实践环节在教学过程中的地位和

作用，善于引导学生通过实践去开拓知识、提高能力。在教学中安排

的试验，其目的不仅是验证有关的结论，更重要的是使学生掌握使用

计算机的技能和措施。

3、培养创新意识，倡导创新实践

在各个教学环节中培养学生的创新精神，规定学生善于思索，勇

于提出问题和想法。结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我

设计，提供拓展性内容，调动学生学习的主观能动性、挖掘学生的潜

力，在应用计算机处理问题的过程中掌握应用计算机处理问题的司令

和措施，发挥学生的想象力和发明力，在创新实践中发展学生的个性。

4、树立团体精神

使学生树立团体精神，学会配合，善于交流，互相支持。取长补

短。加强学生社会责任感和心理健康教育，注意培养学生团体协作精

神，增强其适应社会生活的能力。

教学措施：

根据教学内容的不一样，计算机教学采用了不一样的教学模式，

以及多种教学模式相结合的方式。

1、“粉笔+黑板”模式

“粉笔+黑板”模式一直是老式的重要教学手段，能充足展示教师的

讲课思绪，并留给学生较富余的思索和做笔记的时间。

2、“计算机十大屏幕投影”模式

“计算机十大屏幕投影”模式是运用多媒体教室进行教学的重要特

性，可以实地进行操作，显示操作过程和运行成果。某些操作性强、

波及图形界面的教学内容，通过简朴的操作就可以讲解清晰。教师还

可以调动文本、声音、图象、视频等多种媒体，从视觉、听觉各个方

面刺激学生的感官，激发其学习爱好和热情。

3、“基于网络教学平台”的教学模式

网络教学平台包括了多种教学资源，提供备课，学习等所需要的

工具与环境，为教师和学生之间的沟通与交流提供渠道。在网络教学

平台上可以包括公告栏、课程信息栏、电子教案区、课程资源区、答

疑区、作业区、讨论区等。网络教学平台将老式的教学环节集成在网

络中，并依托丰富的教学资源，为不一样的教学模式提供了展现的舞

台。

四、课程方案

理论知识：

1、计算机基础知识

掌握内容：计算机的系统构成；Windows操作系统的基本知识和

基本操作；资源管理器的使用；控制面板；Internet应用及其基础知

识。

熟悉内容：计算机中信息编码形式：网络系统的构成与分类：网

络技术的应用。

理解内容：计算机的发展；计算机网络技术的概念及发展；多媒

体技术的概念及应用；计算机病毒及安全技术。

2、ASP基本常识和HTML简介

掌握内容：HTML文档的语法规则。

熟悉内容：安装配置IIS的环节；HTML的有关概念；HTML的

常用标识，其中包括：网页构造标识、文本格式标识、表格标识、图

像与多媒体标识、超链接标识、表单标识和框架标识。

理解内容：ASP技术特点。

3、DreamweaverMX网页制作

掌握内容：网页的文本、图像处理；建立超链接；建立表格；表

单制作；框架的使用。

熟悉内容：网页的基本构成元素；网页文献的操作，层、行为的

使用；网页中加入多媒体元素；CSS样式的创立和使用。

理解内容：DreamweaverMX的功能及特点；工作环境；模版、

库项目的创立与使用；DreamweaverMX的站点管理功能。

4、VBScript——ASP脚本语言

掌握内容：控制构造，过程与函数

熟悉内容：数据类型、常量和变量、运算符和体现式、常用内部

函数

理解内容：客户端与服务器端编程语言

5、ACCESS数据库及SQL语句操作

掌握内容：数据库和表的创立，SQL语句中的SELECT语句。

熟悉内容：ACCESS窗口和数据库窗口，INSERT语句、UPDATE

语句、DELETE语句。

理解内容：建立查询的措施，查询的实质及SQL视图，。

6、运用ASP内置对象设计动态网页

掌握内容：申明脚本语言的措施；ASP的数据库连接措施；ASP

的六大内置对象：Response对象、Request对象、Applicalion对象、

Session对象、Server对象和Connection对象。

熟悉内容：ASP的文献构造，运用Recorset对象和Command数

据对象操作数据库的使用措施。

理解内容：ASP的内置组件。

基本技能

1、掌握Windows的基本知识和基本操作；Windows资源管理器

使用；Windows控制面板的使用。

2、掌握使用DreaniweaverMX设计静态网页。

3、掌握运用ASP内置对象的使用措施，设计简朴动态网页。

课时分派

章节教学内容理论课时试验课时

1计算机的基础知识64

2ASP基本常识20

3HTML简介44

4DreaniweaverMX网页制作810

5VBScript——ASP脚本语言102

6ACCESS数据库22

7SQL语句操作42

8ASP基础10

9Response对象和Request对象44

10Application对象和Session对象34

11Server对象和Global.asa文献22

12ASP内置组件22

13使用ASP数据库对象操作数据库44

合计：5240

五、考核评价

具有计算机应用能力是计算机应用人才的重要特性，计算机用能

力包括三个层次：操作使用能力、应用开发能力和研究创新能力。因

此评价学生的要从这三个方面来着手。

1、笔试

笔试重要是考察对有关知识的系统性的理解，一般由客观题型（如

选择、填空题等）和主观题型构成，客观题型要防止死记硬背。主观

题型要灵活多样，如问题处理分析、作品设计、程序编写等。占整个

评价的30%

2、上机操作

上机操作一般有两类，一类是通过计算机操作完毕的独立任务，

如信息作品设计，另一类是某一综合任务的上机环节，通过对上机操

作的评价，可以考察学生对计算机软件的使用或应用能力，也可以考

察学生应用计算机处理问题的过程和措施。占整个评价的30%o