2026年文学语言鉴赏能力考试试题库

2026年文学语言鉴赏能力考试试题库一、填空题（每题2分，共10题）说明：本部分考查考生对文学语言基本概念的掌握程度。1.《红楼梦》中“面若中秋之月，色如春晓之花”一句，运用了_________和_________的修辞手法。2.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自_________的《使至塞上》，体现了盛唐诗歌的_________风格。3.古典诗词中“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”出自_________的《江畔独步寻花七绝句》，此句运用了_________的修辞。4.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自纳兰性德的_________，表达了对_________的追忆。5.鲁迅在《故乡》中写道“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，此句蕴含的哲理是_________。二、选择题（每题3分，共15题）说明：本部分考查考生对文学语言表现手法的辨析能力。6.下列诗句中，运用“夸张”手法的是：A.“君看一叶舟，出没风波里”（范仲淹《江上渔者》）B.“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）D.“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）答案：B7.“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”出自：A.杜甫《春望》B.李白《清平调》C.白居易《长恨歌》D.王维《相思》答案：B8.“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”体现的修辞手法是：A.拟人B.用典C.对偶D.反问答案：B9.下列作品与其主题对应错误的是：A.《呐喊》——鲁迅对国民劣根性的批判B.《围城》——钱钟书对知识分子婚姻生活的讽刺C.《边城》——沈从文对湘西风情的浪漫描绘D.《雷雨》——曹禺对封建礼教的彻底否定答案：D（雷雨批判的是封建伦理，但并非彻底否定，而是揭露其罪恶）10.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自：A.杜牧《登高》B.杜甫《登高》C.李商隐《夜雨寄北》D.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》答案：B11.下列哪部作品属于现代白话小说？A.《儒林外史》B.《骆驼祥子》C.《聊斋志异》D.《桃花源记》答案：B12.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自：A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》C.李清照《如梦令》D.欧阳修《蝶恋花》答案：A13.下列诗句中，表达对时光流逝感慨的是：A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）B.“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”（苏轼《定风波》）C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）D.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”（辛弃疾《破阵子》）答案：C14.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自：A.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》B.杜甫《登高》C.白居易《琵琶行》D.李商隐《夜雨寄北》答案：A15.下列哪部作品体现了“意识流”手法？A.《边城》B.《雷雨》C.《骆驼祥子》D.《沈从文小说选集》答案：C（老舍《骆驼祥子》运用了心理描写和意识流手法）三、简答题（每题5分，共5题）说明：本部分考查考生对文学语言艺术特色的分析能力。16.分析《项链》中“项链”这一意象的象征意义。答案：在莫泊桑的《项链》中，“项链”不仅是故事的核心道具，还象征着虚荣、社会阶级的压迫以及人性的贪婪。主人公玛蒂尔德为追求“上流社会”的生活而借项链并最终失去，揭示了当时社会对中产阶级的残酷剥削。项链的“价值”也反映了人物对物质主义的盲目追求，最终导致悲剧结局。17.简述《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”独白的修辞特点。答案：这段独白运用了排比、反问、设问等修辞，通过哲学思辨与戏剧性对比（生与死、行动与犹豫）展现了主人公的内心挣扎。莎士比亚通过重复句式（“生存还是毁灭”）强化了哈姆雷特的矛盾心理，同时语言层层递进，将个人命运与社会批判结合，成为戏剧史上经典的心理描写。18.分析《茶馆》中裕泰茶馆作为“社会缩影”的艺术表现。答案：老舍的《茶馆》以裕泰茶馆为舞台，通过不同时代人物（如王利发、常四爷、秦仲义）的遭遇，展现了清末、民国、抗战后三个时期的世态变迁。茶馆的封闭空间与开放的社会事件形成对比，茶客的闲谈与时代悲剧的暗涌相互映衬，使语言具有“以小见大”的概括力。19.解释《围城》中“围城”比喻的深刻含义。答案：钱钟书在《围城》中用“围城”比喻婚姻与人生的困境：城外的人想进去，城里的人想出来。这种矛盾体现了人类对未知的渴望与对现实的失望，语言尖锐而富有哲理，揭示了社会普遍的生存焦虑。20.分析《红楼梦》中“黛玉葬花”场景的语言艺术。答案：黛玉葬花的场景通过拟人（“花谢花飞花满天”）、象征（落花象征自身命运）和对比（“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”）等手法，将个人情感与自然景物融为一体。语言凄美而富有诗意，既表现了黛玉的感伤，也暗示了封建礼教的残酷。四、论述题（每题10分，共2题）说明：本部分考查考生对文学语言社会文化背景的解读能力。21.论述鲁迅杂文语言的“匕首”与“投枪”特点及其社会批判意义。答案：鲁迅杂文语言尖锐犀利，如匕首直刺黑暗，如投枪破开虚伪。其语言特点包括：①讽刺与反讽（如《阿Q正传》中对国民性的讽刺）；②短小精悍的句子结构（如“横眉冷对千夫指”）；③典故与口语的结合（如“吃人的礼教”）。鲁迅通过语言批判封建文化、民族劣根性，其杂文成为“匕首投枪”，推动了社会变革。22.分析《边城》中湘西语言的地域特色及其文化内涵。答案：沈从文在《边城》中运用大量湘西方言（如“摆渡”“傩戏”等），语言清新自然，充满乡土气息。其特色体现在：①白描手法（如“翠翠坐在舱板上，看水看云”）；②长句与短句交错（如描写翠翠心理的句子）；③音乐性（如“摇橹歌声”的韵律）。这种语言不仅塑造了湘西风土人情，更传递了“自然淳朴”的文化理想，与都市文明的浮躁形成对比。答案与解析1.比喻、拟人2.王维、雄浑3.杜甫、对偶4.《画扇》，爱情5.希望需要实践才能实现6.B7.B8.B9.D10.B11.B12.A13.C14.A15.C16