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文档简介

2026年心理健康咨询师职业水平测试题一、单选题(共10题,每题2分,共20分)1.根据《中华人民共和国精神卫生法》,心理健康咨询师在提供咨询服务时,应遵循的核心原则是?A.完全以客户意愿为先,无条件满足所有要求B.严格保密,但必要时需向监护人通报未成年客户情况C.仅提供药物治疗建议,不涉及心理干预D.主动推销相关书籍和产品,以增加收入2.某来访者长期出现社交恐惧,回避公共场合,心理咨询师应优先采用哪种理论流派进行干预?A.认知行为疗法(CBT)B.人本主义疗法C.精神分析疗法D.叙事疗法3.在处理家庭关系咨询时,若涉及跨地域(如来访者所在地为北京,咨询师所在地为上海),应如何协调服务?A.直接通过电话和邮件提供远程咨询B.建议来访者自行调整家庭关系,咨询师仅提供理论指导C.必须要求来访者迁至上海接受面对面咨询D.仅接受线上咨询,但需明确告知可能存在的法律风险4.针对职场压力过大导致失眠的来访者,心理咨询师应重点评估哪项内容?A.过往心理疾病史B.当前公司绩效考核压力C.社交支持系统情况D.家庭成员对失眠的态度5.《心理咨询伦理守则》规定,咨询师在咨询关系结束后,仍需对哪些信息保密?A.来访者自述的轻微生理不适(如头痛)B.来访者未完成咨询的部分内容C.来访者对咨询师的专业评价D.来访者主动透露的第三方隐私信息(如同事关系)6.某来访者长期被童年创伤影响,出现闪回现象,心理咨询师应重点采用哪种技术?A.情绪自由疗法(EFT)B.正念认知疗法(MBCT)C.依恋修复技术D.肢体表达疗法7.在处理跨文化咨询时,若来访者来自某保守地区(如中东),咨询师应特别注意什么?A.直接采用西方心理学理论进行干预B.尊重其宗教和文化禁忌,避免敏感话题C.强制改变其传统观念,促进“现代化”D.建议来访者接受强制文化适应训练8.针对老年来访者出现的认知衰退,心理咨询师应优先与哪类专业人士协作?A.物理治疗师B.药物分析师C.神经科医生D.社区社工9.某来访者声称被网络诈骗后出现抑郁,心理咨询师应如何评估其真实情况?A.直接要求其提供诈骗证据B.结合社会支持系统评估可信度C.忽视其情绪反应,认为属于正常应激D.立即报警,无需进一步心理评估10.在团体咨询中,若某成员多次打断他人发言,咨询师应如何处理?A.直接批评其行为,要求停止干扰B.询问其行为背后的心理动机C.忽视该行为,避免破坏团体氛围D.建议其参加个人咨询解决冲突二、多选题(共5题,每题3分,共15分)1.心理健康咨询师在签订咨询协议时,必须明确告知哪些内容?A.咨询费用及支付方式B.咨询次数和时间安排C.保密原则及例外情况D.咨询目标及预期效果2.针对青少年网络成瘾问题,心理咨询师应评估哪些风险因素?A.家庭监管缺失B.学校人际关系冲突C.经济来源不稳定D.网络平台监管漏洞3.在处理灾难创伤咨询时,咨询师需注意哪些伦理问题?A.避免过度卷入灾难情绪B.及时转介需要紧急医疗救助的来访者C.主动收集灾难相关新闻素材用于咨询D.保护自身免受二次创伤4.若来访者存在法律风险(如自伤、他伤倾向),心理咨询师应采取哪些措施?A.立即联系监护人或监护人指定联系人B.建议其前往医院急诊科C.详细记录风险行为及干预措施D.忽略其自述风险,认为属于夸张表达5.在乡村振兴背景下,针对农村留守儿童的心理问题,心理咨询师应如何开展工作?A.结合当地文化开展团体活动B.培训乡村教师识别心理异常C.提供远程视频咨询作为补充D.强调城市生活方式的优越性三、案例分析题(共3题,每题10分,共30分)案例一:来访者(女性,28岁)自述因工作压力长期失眠,伴随焦虑情绪。近期因与男友争吵后出现自伤行为(划伤手臂),称“只有这样才能发泄情绪”。咨询师已进行4次咨询,来访者表示“改变很难”。问题:1.咨询师应如何评估其自伤行为的风险等级?2.结合其工作压力,应优先采用哪种干预策略?3.若来访者拒绝家庭介入,咨询师应如何处理?案例二:来访者(男性,45岁)来自某国企高管家庭,自述因“不适应下岗生活”出现抑郁。咨询中发现其长期压抑愤怒情绪,但否认家庭暴力经历(妻子反映其曾摔碎茶杯)。咨询师计划进行家庭系统咨询。问题:1.在家庭咨询中,该来访者最可能表现出哪些防御机制?2.咨询师应如何平衡其个人隐私与家庭关系问题?3.若妻子拒绝参与咨询,应如何说服其改变态度?案例三:来访者(女性,16岁)来自某偏远山区,自述因“被同学嘲笑外貌”出现社交回避。近期因参与线上高考志愿填报,与父母产生激烈冲突,称“他们根本不懂我的梦想”。咨询师发现其成绩波动明显。问题:1.结合地域特点,该来访者可能存在哪些文化适应障碍?2.咨询师应如何帮助其建立合理的自我认知?3.若其父母坚持“传统择业观”,应如何协调矛盾?四、简答题(共3题,每题10分,共30分)1.简述心理健康咨询师在咨询过程中如何应对“反移情”现象?2.针对疫情后出现的群体焦虑情绪,心理咨询师应如何开展社区宣传?3.结合“双减”政策背景,谈谈学校心理健康咨询如何与家庭教育协同?五、论述题(1题,20分)论述心理健康咨询师在处理跨地域咨询时的法律风险及应对策略,结合2024年《网络心理咨询管理办法》的相关规定进行分析。答案与解析一、单选题1.B解析:根据《精神卫生法》第17条,心理咨询应遵循“尊重自主、保护隐私”原则,但未成年客户涉及重大风险时需监护人介入。选项A违反咨询师责任,C错误,D涉及商业行为。2.A解析:社交恐惧属于行为焦虑,CBT通过暴露疗法和认知重构直接干预。精神分析侧重潜意识,人本主义强调无条件接纳,叙事疗法侧重故事重构。3.A解析:远程咨询需遵守《互联网心理咨询服务管理暂行办法》,明确告知服务范围和责任。B错误,C不现实,D忽视法律合规性。4.B解析:职场压力属于环境因素,需优先评估当前工作负荷和压力源。A是基础病史,C间接相关,D与家庭关系无关。5.B解析:《伦理守则》第5.2条规定,咨询关系结束后仍需保密,但未完成部分可能影响后续干预效果。选项A属于生理范畴,C可能泄露评价,D涉及第三方。6.C解析:创伤闪回需结合依恋理论修复关系模式。EFT主要处理情绪,MBCT用于抑郁,肢体表达适合身体性创伤。7.B解析:中东文化强调集体主义和宗教禁忌,需避免性别议题、酒精等敏感话题。A忽视文化差异,C强制改变不可取,D不尊重当地习俗。8.C解析:认知衰退需排除器质性病变,神经科医生可协助诊断。社工、物理治疗师、药物分析师均属辅助角色。9.B解析:需结合社会支持(如亲友关系)、经济状况(是否真实贫困)评估可信度。A要求证据不现实,C忽视心理问题,D应先评估而非立即行动。10.B解析:团体咨询中需保护成员表达权,通过询问了解行为动机(如焦虑、控制欲)。A破坏氛围,C无法解决问题,D仅治标不治本。二、多选题1.A、B、C、D解析:协议必须包含核心条款,缺一不可。选项A涉及经济权,B涉及程序权,C涉及保密权,D涉及目标权。2.A、B、D解析:家庭监管、人际关系、网络监管是典型风险因素。C与成瘾直接关联性弱。3.A、B、D解析:咨询师需避免过度共情(A),及时转介(B),通过督导保护自身(D)。C可能增加创伤暴露。4.A、B、C解析:需立即采取行动(A、B),并记录备案(C)。D违反风险防范原则。5.A、B、C解析:需结合地域开展文化适应性活动(A),培训教师提高识别能力(B),远程咨询补充资源不足(C)。D可能加剧城乡对立。三、案例分析题案例一1.风险等级评估:-自伤行为(划伤手臂)属于中等风险,需记录伤情(深度、频率)及保护性因素(如未伤及要害)。-结合失眠、焦虑,需警惕潜在抑郁及自杀意念,建议签订安全协议。2.干预策略:-采用CBT结合正念技术,先处理情绪(情绪调节训练),再解决失眠(睡眠限制)。-结合其职业背景,设计职场压力管理方案(如时间管理、压力表达)。3.家庭介入:-若拒绝,需评估其独立决策能力,可转介家庭治疗师介入,或建议其签署“知情同意书”(明确不介入的后果)。案例二1.防御机制:-可能出现否认(如“下岗是暂时的”)、合理化(“我能力不足才被淘汰”)、投射(将愤怒归咎于他人)。2.隐私与家庭关系:-先建立个人咨询关系,通过动机性访谈了解其真实需求。若涉及家庭暴力,需明确告知保密例外情况(如伤害他人)。3.说服父母:-强调“高考志愿与个人成长”的关系,提供“职业规划案例”供参考。可先安排单次咨询,逐步建立信任。案例三1.文化适应障碍:-可能存在“外貌焦虑”(受地域审美影响)、“城乡教育差距”(信息不对称)、“集体主义压力”(需平衡个人与家庭期望)。2.建立自我认知:-结合“优势视角”,引导其发现“山区成长的优势”(如坚韧、独立)。使用“人生故事板”技术,重构自我价值。3.协调矛盾:-通过“第三方中立咨询”形式,让父母了解“现代职业选择趋势”,同时强调“家庭支持的重要性”。四、简答题1.反移情应对:-情绪觉察:觉察自身情绪波动,是否与来访者议题相关;-督导求助:定期向督导汇报,分析反移情原因;-行为调整:若涉及价值观冲突,需保持中立,避免将个人偏好强加给来访者。2.社区宣传策略:-制作“疫情后焦虑自救手册”(结合本地案例);-开展“线上减压工作坊”(如正念呼吸练习);-与社区医院合作,提供“心理筛查+干预”服务包。3.家校协同:-家长培训:开展“情绪管理家长课堂”(结合“双减”政策);-学校心理课:设计“生涯规划与压力应对”主题;-建立“家校心理支持热线”,及时沟通学生问题。五、论述题跨地域咨询的法律风险及应对策略根据《网络心理咨询管理办法》第8条,远程咨询需满足“资质认证、平台合规、隐私保护”三要素。法律风险:1.地域管辖权冲突:如北京咨询师服务上海来访者,若纠纷发生,需依据《民法典》第46条确定管辖法院;2.隐私泄露风险:网络传输可能存在数据截获风险,需采用“端到端加密技术”;

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