2026年心理咨询技能培训题集心理干预与危机处理案例分析

2026年心理咨询技能培训题集心理干预与危机处理案例分析一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）题目：1.某来访者长期处于焦虑状态，表现为过度担忧未来，伴随失眠和肌肉紧张。心理咨询师在评估阶段，发现其焦虑情绪源于童年经历。此时，心理咨询师应优先考虑采用哪种干预策略？A.认知行为疗法（CBT）B.积极心理学干预C.人本主义疗法D.叙事疗法2.一位大学生因学业压力出现情绪崩溃，自述“感觉无法继续下去，甚至想自杀”。心理咨询师应立即采取哪种措施？A.直接进行心理教育，缓解其焦虑情绪B.建议其立即休学，避免压力C.进行风险评估，并联系危机干预机构D.安慰其情绪，拖延处理时间3.某来访者因家庭矛盾导致抑郁，表现为回避社交、自我否定。心理咨询师在干预中强调“关系”的重要性，此时最可能使用的理论流派是？A.行为主义理论B.家庭系统理论C.精神分析理论D.认知理论4.在处理校园霸凌受害者的心理创伤时，心理咨询师应避免哪种行为？A.倾听受害者的叙述，提供情感支持B.直接批评霸凌者，要求其道歉C.教授创伤应对技巧，如放松训练D.鼓励受害者重建自信，参与社交活动5.某来访者因失恋出现自杀倾向，心理咨询师在首次会谈时，应优先关注什么？A.来访者的家庭背景B.来访者的自杀计划及风险程度C.来访者的兴趣爱好D.来访者的经济状况6.一位农民工因工作压力出现焦虑，心理咨询师在干预中强调“实用”和“简洁”，此时最可能使用的干预技术是？A.正念冥想训练B.情绪表达技术C.行为实验技术D.人际关系修复技术7.某来访者因地震创伤出现闪回症状，心理咨询师应避免哪种做法？A.帮助来访者识别触发情境B.鼓励来访者回忆创伤细节C.教授脱敏技术，逐步暴露创伤场景D.提供安全环境，减少应激反应8.在处理家庭暴力受害者的心理问题时，心理咨询师应强调哪种原则？A.保持中立，不评判受害者行为B.直接要求施暴者停止暴力C.帮助受害者建立安全计划D.责备受害者“为何不离开”9.某来访者因考试焦虑出现躯体症状，心理咨询师在干预中强调“行动”而非“语言”，此时最可能使用的干预方法是？A.认知重构技术B.放松训练C.行为激活技术D.人际关系技术10.在处理跨文化来访者时，心理咨询师应优先考虑什么？A.忽略文化差异，采用通用干预模式B.尊重来访者的文化背景，调整干预策略C.强调文化优越性，指导来访者“适应主流”D.避免涉及文化议题，聚焦个人问题二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）题目：1.某来访者因职场冲突出现愤怒情绪，心理咨询师在干预中可以采用哪些技术？A.情绪表达技术B.冲突解决训练C.放松训练D.人际沟通技巧E.认知重构技术2.在处理自杀风险来访者时，心理咨询师应采取哪些措施？A.进行自杀风险评估B.联系危机干预机构C.安排家属参与干预D.建立安全计划E.鼓励来访者寻求社会支持3.某来访者因社交恐惧出现回避行为，心理咨询师可以采用哪些干预策略？A.行为实验技术B.暴露疗法C.认知重构技术D.支持性心理治疗E.社交技能训练4.在处理家庭关系问题时，心理咨询师应关注哪些方面？A.家庭成员的沟通模式B.家庭权力结构C.家庭成员的情感表达D.家庭历史及文化背景E.家庭成员的个体心理需求5.某来访者因创伤后应激障碍（PTSD）出现回避行为，心理咨询师可以采用哪些干预方法？A.脱敏技术B.认知重构技术C.放松训练D.社交支持增强E.创伤Processing技术三、简答题（共3题，每题5分，合计15分）题目：1.简述心理咨询师在处理危机干预中的“安全第一”原则及其具体措施。2.在干预农民工的心理问题时，心理咨询师应如何考虑其社会经济背景？3.简述叙事疗法在处理家庭关系问题中的应用要点。四、案例分析题（共2题，每题10分，合计20分）题目：1.某来访者（女，28岁）因长期遭受原生家庭控制，出现抑郁、焦虑，并伴随躯体症状。来访者自述“感觉自己没有价值，活着没有意义”。心理咨询师在评估阶段，应如何进行干预？请结合理论流派及干预技术进行分析。2.某来访者（男，45岁）因突发车祸导致重伤，出现创伤后应激障碍（PTSD），表现为噩梦、回避车祸相关场景，并伴随社交退缩。心理咨询师应如何制定干预计划？请结合危机干预及创伤治疗理论进行阐述。五、论述题（1题，15分）题目：结合中国农村地区的心理服务现状，论述心理咨询师在处理农民工心理问题时应如何平衡“文化适应性”与“干预有效性”？请结合实际案例进行分析。答案与解析单选题答案：1.A（认知行为疗法针对焦虑情绪的根源干预效果最佳）2.C（危机干预需立即评估风险，并联系专业机构）3.B（家庭系统理论强调关系对个体心理的影响）4.B（直接批评霸凌者可能加剧受害者心理负担）5.B（自杀风险需优先评估，避免延误干预时机）6.C（农民工需求简洁实用的干预技术）7.B（避免强迫回忆创伤细节，可能导致二次创伤）8.C（帮助受害者建立安全计划是核心干预原则）9.C（行动干预对考试焦虑效果显著）10.B（跨文化干预需尊重文化差异）多选题答案：1.A,B,D,E（情绪表达、冲突解决、沟通技巧、认知重构均有效）2.A,B,D,E（自杀干预需评估风险、联系机构、建立安全计划、增强支持）3.A,B,C,E（行为实验、暴露疗法、认知重构、社交技能训练均适用）4.A,B,C,D,E（需关注沟通、权力结构、情感表达、历史背景及个体需求）5.A,B,C,D,E（脱敏、认知重构、放松训练、社交支持、创伤处理均有效）简答题答案：1.安全第一原则：在危机干预中，心理咨询师需优先确保来访者的人身安全，避免二次伤害。具体措施包括：-评估自杀风险，建立安全计划（如减少接触危险物品、避免独处等）；-联系危机干预机构或急救人员；-提供即时情绪支持，减少来访者孤立感。2.农民工心理干预需考虑社会经济背景：-关注其经济压力、工作环境（如体力劳动、缺乏保障）；-结合文化因素（如家庭期望、传统观念）；-采用实用干预技术（如放松训练、行为激活）；-协助链接社会资源（如工会、社区支持）。3.叙事疗法在家庭关系中的应用要点：-引导来访者重新讲述家庭故事，发现“未完成事件”；-强调来访者对家庭关系的“解释权”；-教授“外化问题”技术，将问题与个体分离；-鼓励来访者构建新的家庭叙事，重建关系模式。案例分析题答案：1.干预策略：-采用人本主义与认知行为疗法结合：建立信任关系，提供无条件积极关注；-认知重构：识别“自我否定”的自动化思维，用现实证据反驳；-行为激活：鼓励参与小范围社交，重建价值感；-叙事疗法：帮助来访者“解构”原生家庭控制的故事，重塑个人叙事。2.干预计划：-危机干预：评估创伤程度，提供安全环境；-PTSD治疗：结合暴露疗法（逐步接触创伤相关场景）与认知重构（调整灾难化思维）；-社交技能训练：增强社交互动能力；-家庭支持：建议家属参与心理教育，避免二次创伤。论述题答案：平衡“文化适应性”与“干预有效性”：-文化适应性：-尊重农村文化（如集体主义、家庭观念）；-采用通俗易懂的语言和案例；-结合当地资源（如村委、寺