教科版二年级下册科学期末测试卷加答案(考试直接用)

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（

）磁极。A.一个

B.两个

C.三个2.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（

）中的观察方式都可以区分出它们。A.触觉和嗅觉

B.视觉和味觉

C.嗅觉和味觉3.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵4.下列物体，能被磁铁吸引的是（

）。A.塑料尺

B.一元硬币

C.铜钥匙5.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极

B.北极

C.N极二.填空题(共5题，共32分)1.一般情况下，磁铁的磁力大小是（

）的。2.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。3.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。4.（

）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（

）的特点制成的。5.磁铁有同极（

），异极（

）的特性。三.判断题(共5题，共10分)1.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）2.磁带中并没有磁铁。（

）3.磁铁存在三个不同的磁极。（

）4.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（

）5.拉力和磁力都可以驱动木质的小车。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共5题，共25分)1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。2.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。3.区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？5.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。六.综合题(共3题，共24分)1.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。2.小明设计了一个实验，在一根条形磁铁上确定了5个点，如下图。小明测得有的点能吸引8个回形针，有的点能吸引2个回形针，有的点1个回形针也吸不住。请你根据所学知识，把小明的实验数据填在下图中的括号里。（

）（

）（

）（

）（

）3.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（

）莉莉第7次抓到的成绩是几分？（

）③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.A二.填空题1.固定2.头；颈；躯干；四肢3.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较4.指南针；南北5.相斥；相吸三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。2.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。3.可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。4.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。5.同时运用多种