2025-2026学年下学期湖南省长沙市博才实验中学等校联考九年级语文期中综合练习试卷（含答案）

-2026学年下学期湖南省长沙市博才实验中学等校联考九年级语文期中综合练习试卷一、清明时节，学校开展“青春作伴·诗意清明”主题活动，请你参与并完成以下语文实践任务。(20分))青竹文学社组织“千里与君同”的中秋赏月活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。1．下面是小育为活动写的宣传文段，分析正确的一项是（）今年中秋，大家都期待着欣赏朗润的“超级月亮”。月光皎洁，人们精神抖擞，呼朋引伴地外出赏月：江风宛转，与家人漫步在湘江边，令人安适；夜色静谧，莅临岳麓山顶远望，长沙城一派灯火烂漫。A．“朗润”的“朗”读“lǎng”，“静谧”的“谧”读“mì”，“抖擞数”的“擞”读“sǒu”。B．“安适”“烂漫”均书写有误。C．“呼朋引伴”“宛转”“莅临”在文段中的使用，都符合规范。D．文段语言优美，主要运用了比喻、排比和拟人的修辞。2．文学社准备制作诗画书签，请你根据画面和寓意匹配诗句。画面离意诗句海上日月星辰宏伟志向与宽广胸襟，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）海边日出新事物蕴含在旧事物中，。（王湾《次北固山下》）月下遥望关怀、劝慰、思念友人，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）秋日夕阳游子思乡之情，。（马致远《天净沙·秋思》）3．下面是文学社对中秋“超级月亮”的介绍，有语病的一项是（）①“超级月亮”一词由美国占星家理查德·诺艾尔创造。②“超级月亮”是指在近地点附近的满月，月球距离地球近，所以看上去比平时大一些。③与一般满月相比，“超级月亮”看起来大7%。④“超级月亮”每年出现大约3～4次左右，并不罕见。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．文学社为助雅兴，开展了“文学知识你说我猜”活动，下列答错的一项是（）【猜文体】

形散而神聚【猜人名】

字太白，号青莲居士，“诗仙”的美誉。【猜诗体】

诗有八句，颔颈联对仗。【猜文集】

南朝刘义庆组织编写，志人小说集A．【文体】散文B．【人名】李白C．【诗体】绝句D．【文集】《世说新语》班级将围绕“漫游语文世界，尽享书中精彩”的主题举行系列主题活动。5．现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“我的语文之旅”故事会活动二：举行“我爱读书”征文比赛活动三：6．请你结合前两单元所学课文，仿照前文在横线处补充内容构成排比句。无论是邓稼先至死不懈的信念，还是闻一多慷慨淋漓的演说，亦或是，都让我感受到语文的魅力。7．班级内也打算开展“世界读书日”相关活动，请你参照下面示例，再设计一种活动方案。（不得与“文心”文学社及学校编辑部举办的活动重复）示例：“读书手抄报展览”，制作手抄报展示阅读点滴，图文并茂分享阅读感悟。活动设计：8．窗花组剪了“乐”字样式的窗花，请你参加游戏活动。乐乐：新春活动丰富，乐趣无穷。我在窗花中藏了很多含“乐”字的成语呢！比如“乐不思蜀”，你能找出其他含“乐”字的成语吗？我：我找到了“①”和“②”。乐雯雯：还有很多不含“乐”字的表达喜悦的成语，比如“心（kuàng）③神怡”，意思是心情愉快，精神舒畅。我：“④”也表达喜悦之情。乐乐：“乐”贯穿了本学期六个单元的学习，你能用“不亦乐乎”这个成语来说说你在单元学习中感受到的“乐”吗？雯雯：学习第一单元，在春风夏雨、秋霜冬雪的变换中感受四季之美，在抑扬顿挫的朗读中体会汉语的声韵之美，这些富有意趣的学习活动让我不亦乐乎。我：学习第⑤单元，⑥二、非连续性文本阅读（共8分）阅读下面材料，完成学习任务。材料一：报纸摘录◎世界卫生组织的数据显示，全球每年有30余万人死于跌倒，其中一半是60岁以上人群。在我国，跌倒已成为65岁以上老年人因伤致死的首位原因。———选自《生命时报》材料二：相关统计其他材料三：卫生间改造产品介绍表名称价格功能介绍洗澡椅216元放在浴室，椅子腿不会因为地面湿滑而侧翻，椅子上有孔，不积水。马桶扶手294元安装在马桶两侧，左右两边的扶手供人在蹲下和起身时抓住支撑。浴室防滑垫68元放在浴室，垫子表面摩擦力大，不会因为积水而移动。一键求救器180元安装在淋浴区的墙上，在意外跌倒后可以按压进行呼救。材料四：小语爷爷健康档案卡（1）从材料一和材料二中，你可以得出哪些结论？写出两点。9．为了避免爷爷跌倒，小语计划用500元给爷爷改造卫生间。请你结合材料三，帮他选择两件产品，形成最佳组合，并说明理由。10．改造计划提出后，爷爷发出了下面的感慨。请你结合以上材料，帮小语劝说爷爷接受改造卫生间。要求：语言表达得体，至少有两条劝说理由。小语爷爷卫生间好好的，花这钱没必要！小语三、文学作品阅读（共16分）阅读下面的文字，完成下面小题。有约不来过夜半肖复兴①读初一时，抄过一本《千家诗》。有一首宋诗《约客》，其中有句“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，印象很深。当时并未读懂，只是望文生义，而且不由自主将诗句硬往自己身上安，便常心有戚戚焉，以为这句诗是为我所写。②有约不来。谁不来？我又在等谁？不来，却又苦苦在等候最后的来。这是一种什么样的滋味？似乎，我格外能够体会得到。我等的是姐姐。五岁那年，母亲病逝，为担起家里的生活担子，十七岁的姐姐只身去了内蒙古，修京包线铁路。一去七年多，每年过年时姐姐才能回北京看我们。我很想念姐姐，盼望她回家。一年漫长的日子因期待而变得有了希望。等待，也是期待，尽管苦涩，尽管漫长。读这句诗时，常会想起姐姐，总觉得在我正想她的那个夜晚，她会突然推门走进家来。③等的还有母亲。其实，我对母亲没有一点儿印象。我等待着的母亲，是一种幻象。很多时候，母亲的影子是和姐姐的模样重叠的。前几年，我读到日本著名电影演员高峰秀子写的自传，知道她也是五岁那年生母去世。同样是五岁那年，她离开家和继母坐在开往东京的火车上，自己的脖子上挂着一个胶木的奶嘴。这样的细节，她居然记得这样清晰。每逢想到这里，我都非常惭愧，对母亲的思念加深。老来之后，常会幻想在哪个夜晚，母亲和姐姐一起归来，哪怕走进我的梦里也好。④年轻时，恋爱季节一来，尽管不成熟，尽管是无花果，却那样纯真、投入，心旌摇荡，不可自拔。那时，等的是恋人。我正在读高中，一个暑假的等待中，不仅是一个“有约不来过夜半”，恋人始终未出现在家中，让弟弟嘲笑，说人家已经多少天没来了。他替我计算一天天过去的天数，那样准确无误，那样可笑，却又可爱难再。⑤结婚之后，却是妻子和孩子在天津，我在北京。距离不远，却也是距离。只要有了距离，便有了等待。“有约”，因距离而存在，因别离而存在。那时候，我等的是妻子和儿子。记得有一次，妻子带儿子来北京休探亲假。假期结束，她带着孩子回天津，我到火车站送行。儿子才两岁多，拉着我的手，不让我走。火车就要开了，我只好骗他说爸爸给你买雪糕去，一会儿就回来，他才松开小手。一会儿，火车开了，隔着车窗，我看见他眼睛里闪动着泪花。在车轮撞击铁轨的隆隆声里，我开始了又一轮的等待。是的，我有过一次次的“有约不来过夜半”，却没有“闲敲棋子落灯花”，有的只是“落泪花”。⑥儿子大学毕业那年，去美国读书，那是最远的一次送别。等待，便也随距离的加远而时间加长。一直到儿子结婚，有了孩子，几乎每一年我都是在等待中和别离中度过。尽管有别离，却也有等待，“有约”的等待，让距离缩短，距离让等待加深。一晃，儿子去美国已经二十一年，今年暑假才终于踏上归程。两个小孙子都长高了，在回国上飞机前，电话里，老二对我说：我都等不及了！漫长的等待和短暂的相逢，是那样不成比例，相逢是花开一瞬，却要付出等待的那么长时间。机场送别时，老大接着我在我耳边轻轻说：我现在就开始想你了！我知道，新一轮的等待开始了。等待，更是因思念而存在。⑦“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”这句诗，就这样伴随我到了秋深暮晚时节。一句简单的诗，居然有这样大的魔力，可以从少年伴随到老年。这便是诗的力量，是诗和我们心灵与感情相通的独特魅力。记得前辈学者钱穆先生在论述中国古诗词时曾经说过：“中国古人曾说‘诗言志’，是说诗是讲我们心里的东西的。”对于“诗言志”的“志”，钱穆先生做了最好的解释，强调的是“心里的东西”。我们每一个人都有自己心里的一点点期许，一点点祈愿。“有约”中的等待，只是其中一种。我相信，每个中国人都能在我国古诗词中找到一句或几句属于自己的诗句，因为那里面有我们自己“心里的东西”。（选自《新民晚报》2023年12月02日，有删改）11．文章写了四次“约与等”。结合全文，填写表格作梳理。五岁那年年轻的时候（2）儿子去美国读书后（1）等恋人等妻子和儿子（3）12．文中划线句处的“落泪花”是作者仿照“落灯花”新造的短语，请分析其表达效果。13．文章以“有约不来过夜半”做标题有什么妙处？请作简要分析。14．文章的结尾说：“每个中国人都能在我国古诗词中找到一句或几句属于自己的诗句，因为那里面有我们自己‘心里的东西’。”相信你也有属于自己的古诗词句，请写下来，并结合亲身经历说说这诗句里有怎样的你自己“心里的东西”。（要求：不能选本文诗句）四、古诗文阅读（共18分）阅读【甲】【乙】【丙】三文后，完成下面小题。“君子”作为中国士大夫理想人格的化身，承载了人们对有修养、有能力、有品味、有追求的人的美好向往。诸葛亮在《诫子书》中就包含了对儿子日后能够成为“君子”的殷切期待，文章说：【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！如果说，《诫子书》是一位父亲对儿子的谆谆教诲，那么，《论语》则是孔子对世人的无限期待。在《论语》20篇中，“君子”一词共出现过107次。孔子从衣食住行等各个日常生活方面列举了“君子”范式：【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”孔子对“君子”之道的推崇不仅仅教育了他的弟子，也在更深层次的心理、道德方面向世人解读了怎样成为一个“君子”：【丙】子曰：“苟志于仁矣，无恶也。”子曰：“富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”（节选自《论语·里仁》）15．请解释下列加点词在文中的意思。（1）非淡泊无以明志：（2）人不堪其忧：（3）是人之所恶也：（4）造次必于是：16．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）君子去仁，恶乎成名？17．请用“/”符号给画横线的句子断句（限断三处）。富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也18．对【甲】【乙】【丙】三文及作者，下列理解不正确的一项是（）A．【甲】文中诸葛亮告诫儿子“俭”是修身的基础，要摒除杂念和干扰，做到宁静专一。B．【乙】文通过弟子颜回的事例讲述了安贫乐道是“君子”修身养性道路上的不懈追求。C．【丙】文通过对比的手法讲述了君子对于“仁”的态度之一：要以其道得富贵。D．诸葛亮和孔子对于“君子”的看法有共同点，也有不同之处，但都做到了躬身践行。19．【甲】【乙】【丙】分别对“君子”这一崇高的人格评判标准做出了解读、阐释。请结合三个文段内容，写写如何才能培养“君子之德”。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。20．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。B．全诗通过“归雁”、“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，展示了边塞的神奇壮丽。C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”、“直”两字极富神韵。D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。21．颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。五、名著阅读（共8分）22．请你从《朝花夕拾》《西游记》中任选一本，向同学推荐，并说明推荐理由。六、写作（共50分）23．写作。回望初中生活，既是个人经历的反省，更是人生经验的总结。让我们一起参加“学弟学妹，请听我说”活动，为即将入学的七年级新生介绍语文学习的经验和教训。请写一篇文章，围绕初中语文学习讲故事、说体会、谈看法、提建议。提示：①全面回顾你的初中语文学习经历，评估得与失，梳理出值得记取的经验和教训。②要考虑七年级新生的学习需求，确定文章的内容。③结合学习经历写，可以使文章内容充实，更有感染力。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。⑤不少于600字。

答案解析部分【答案】1．A2．日月之行；星汉灿烂；海日生残夜；江春入旧年；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；夕阳西下；断肠人在天涯3．D4．C【答案】5．示例1：举行“我爱语文”朗诵比赛；示例2：举办“趣味语文”知识竞赛；6．实例1：孙权推心置腹的劝告示例2：木兰英勇无畏的胆魄7．【答案】示例一：“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。示例二：“图书漂流”活动，同学们拿出闲置好书自由传阅，共享图书资源并交流心得。8．【答案】苦中作乐；安贫乐道；旷；兴高采烈；五；在探索大自然奇妙现象的过程中增长知识，在精彩生动的课文阅读中感受文字魅力，这些有趣的学习体验让我不亦乐乎。【答案】9．最佳组合：浴室防滑垫（68元）+马桶扶手（294元），总价362元。理由：防滑垫减少湿滑风险，扶手提供起身支撑，剩余预算可添加一键求救器（总价548元，超预算需调整）。10．爷爷，卫生间改造是为了您的安全！数据显示老年人跌倒风险高，尤其卫生间湿滑容易出事。加装防滑垫和扶手能有效预防，而且一键求救器能及时呼救。您健康最重要，这钱花得值！【答案】11．等姐姐和母亲；结婚之后；等儿子和孙子12．作者仿“落灯花”造出“落泪花”，表现“我”不忍与妻儿别离，内心因难过而落泪。这是对诗句的化用（或仿拟、仿造、仿词等修辞手法），既贴合文意，又能使行文富有诗意，巧妙妥帖。13．①“有约不来过夜半”在文中多次出现，是行文线索。②全文围绕“有约不来”展开内容，写了人生中的多种等待与盼望，寄托了作者对家人的依恋思念之情（或表现了对人世间真挚情感的美好回忆；体现了古诗词的魅力及对中国人心灵的浸润与陶冶）。③以此为题，为文章增添了文化韵味，富有诗意。14．答案示例：“欲穷千里目，更上一层楼。”诗人登上鹳雀楼，体悟到要想看到千里之外，就要再登上一层楼，道出了要站得高才能望得远的哲理。我有次去爬山，辛苦爬到山顶，看到了美景，体会到到达山顶才能看到美景的快乐。由此，我联想到在学习中，也要勇攀高峰，才能有更多收获。【答案】15．明确、坚定；能忍受；厌恶；这样16．（1）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？17．富与贵/是人之所欲也/不以其道得之/不处也18．A19．君子指的是有才德的人。（1）首先要宁静修养身心，珍惜时光，立志成学；（2）其次要淡泊名利，安贫乐道，即使在贫困艰苦的情况下也可乐在其中；（3）还要随时保持仁德之心，这样方可养成君子之德。【答案】20．B21．运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，抒写了诗人漂泊无定的内心感受，表达了思乡的情怀，也透露了被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁。22．【答案】示例一：推荐《朝花夕拾》。这本书收录了鲁迅的十篇回忆性散文，以回忆为线索，多维度地展现了鲁迅青少年时期的生活经历和社会风貌。书中既有对童年温馨往事的回忆，如《从百草园到三味书屋》中描写的百草园的快乐生活；也有对旧中国黑暗现实的批判，如《二十四孝图》中对封建孝道的批判。文字富有韵味，情感真挚深沉，能让读者感受到鲁迅对往昔岁月的怀念和对社会现实的深刻思考。示例二：推荐《西游记》。这是一部充满奇幻色彩的神魔小说，讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历九九八十一难的故事。小说塑造了众多栩栩如生的人物形象，如神通广大、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做、憨态可掬的猪八戒等。情节跌宕起伏，充满想象力，如三打白骨精、大闹天宫等情节扣人心弦