山东省临沂市兰陵县2026届九年级上学期1月期末考试语文试卷答案

山东省临沂市兰陵县2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题答案一、积累与运用（26分）1.C（A项“柔”应为“揉”，“莘”应为“梓”；B项“莘”应为“梓”，ú”应为ǐ”；D项“柔”应为“揉”，“pú”应为ǐ”，2分）2.A（“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，此处应用“一马当先”，2分）3.修改后：继续发扬“五四”精神，青年需要有迎难而上、锲而不舍的担当精神（或“青年需要继续发扬‘五四’精神，有迎难而上、锲而不舍的担当精神”，2分）4.启示：每天微小的进步（1.01）日积月累会带来巨大收获，每天微小的懈怠（0.99）长期累积会导致严重退步，体现了“坚持自强则进，懈怠则退”的道理，激励我们要注重日常积累，自强不息（2分）5.D（“魔丸转世逆天命”与“英雄成长破樊笼”对仗工整，均体现“反抗命运、自强成长”的主题，2分）6.C（“范进进学”指范进考中秀才，“进学”是科举制度中童生考中秀才的说法，并非“从学校回家”，2分）7.①严监生②不慕功名，坚守本心，以画梅自守（2分，每空1分）8.①B②C③A（3分，每空1分）9.示例一：《儒林外史》中王冕出身贫寒，却勤奋好学，拒绝科举做官，坚守田园作画自食其力（2分）。他引领我，面对诱惑要坚守本心，靠自身努力实现价值，不随波逐流（1分）；示例二：《简爱》中简爱面对舅妈虐待、罗切斯特的隐瞒，始终坚守自尊自爱、平等独立的底线（2分）。她引领我，无论身处何种困境，都要勇敢捍卫自己的尊严与信念，绝不妥协（1分）10.①一蓑烟雨任平生②斫去桂婆娑③燕然未勒归无计④人生自古谁无死⑤留取丹心照汗青⑥受任于败军之际（6分，每空1分）二、阅读与鉴赏（44分）（一）诗歌阅读（5分）11.A（“骄傲自得”错误，首联“常得预时贤”体现的是诗人对自身军事才能的自信，而非骄傲自得，2分）12.示例一：原句“臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高”更好（1分）。“健明”二字突出诗人虽年事已高，但身体强健、目光敏锐，仍有征战沙场的豪情与能力，更能体现自强不息的壮志，情感更强烈（2分）；示例二：改句“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”更好（1分）。“弱昏”写实，突出诗人年老体衰的状态，与“尚嫌犹识”形成对比，更能表现诗人渴望报国却壮志难酬的悲愤，情感更深沉（2分）（二）文言文阅读（13分）13.C（“以去其不诚”与“岂不诚大丈夫”中的“诚”均为“真诚、诚恳”之意，意思相同，2分）14.B（【甲】文“犹幸预君子之列”中的“君子”指有官位的人，《<论语>十二章》中的“君子”指品德高尚的人，含义不同，2分）15.B、C（断句为“如医经然/某病则有某方/某病则有某药”，2分）16.①因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人（2分）；②所以圣贤立下许多言论，想要人们通过这些言论来反省自己的偏颇之处（2分）17.宋濂写同舍生的奢华与自己的贫寒形成对比，突出自己“以中有足乐者”的求学信念，不慕虚荣（1分）。他“察己之偏正”的方式：①正视自身家境贫寒的现实，不抱怨，通过“手自笔录趋百里外叩问”等勤奋行为弥补不足；②不羡慕同舍生的物质享受，专注于求学本身，坚守“勤且艰”的治学态度，避免浮躁功利的偏颇（2分）（三）议论文阅读（12分）18.D（第3段论证的是“情感表达的真实性”，而非“思想阐发的真实性”，2分）19.首先提出“文风贵在‘诚’，要求思想阐发的真实性”的分论点（1分）；接着引用毛泽东同志的话，阐释思想阐发要“有的放矢”，即理论与实际相结合（1分）；最后点明思想阐发“诚”的要义是围绕实际问题、避免空洞、提炼智慧（1分）20.可作为第2段的论据（1分）。第2段的分论点是“文风责在‘诚’，要求事实记述的真实性”（1分）；材料中太史三兄弟秉笔直书、坚守史实的事迹，体现了对事实真实性的坚持，与第2段分论点一致，能有力支撑论点（2分）21.①记述事实时，做到真实准确，不虚构、不夸大；②表达情感时，由衷而发，不矫揉造作，让情感符合事实与心境；③阐发思想时，围绕实际问题，结合自身体验或现实情况，不空洞浮泛，做到“有的放矢”（3分，每点1分）（四）记叙文阅读（14分）22.②大学毕业后，大麦创业成功，与父亲产生分歧，拒绝听父亲的劝诫；③公司破产后，大麦无奈回老家，跟随父亲下地，领悟麦子的理想（2分，每空1分）23.运用比喻修辞（1分），将回老家的决定带来的痛苦比作“尖锐利器划心”，生动形象地写出大麦创业失败后被迫返乡的羞愧、痛苦与不甘（1分）；运用神态描写、心理描写（1分），“苦笑”表现大麦对父亲话语的不以为然，认为麦子没有理想，体现他此时内心的浮躁与迷茫（1分）（共4分）24.①愧疚：愧疚自己过去轻视父亲的劝诫，对父亲大吼；②后悔：后悔创业时浮躁冲动，缺乏诚信实干的态度；③领悟：领悟到父亲话语的深意，明白成长需要像麦子一样吃苦、坚韧；④释然：内心的阴霾被麦香驱散，对未来重新燃起希望（4分，每点1分）25.①表层含义：麦子的理想是结出饱满麦粒，还想变成面包甜点，实现自身价值（2分）；②深层含义：象征着父亲的理想——希望大麦诚信实干、坚韧自强，在挫折中成长；也象征着大麦的理想——重整旗鼓，通过努力实现人生价值（2分）三、写作与表达（50分）26.作文（略）写作提示：①立意围绕“挫折的价值”，如“风雨（挫折）让人成长困境中完善自我失败是成功的铺垫