大班教师心得体会2109文本整合

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大班教师心得体会2109文本整合800字篇1

作为一名xx幼儿园的大班教师，我感到自己身上的责任是有点重的啊，因

为我的学生们都还小，在这个阶段非常需要对他们进行一个良好的教导，这样才

能让他们从小就养成一些好的习惯。我在xx幼儿园已经工作几年了，把这些孩

子从懵懂无知带成了具有一定个人素质的学生那是不容易的啊，下面就说一说我

在教学工作中产生的一些心得体会。

孩子们都是天真可爱的，我们作为教师一定要看到这些孩子的优点，即便有

些孩子可能很调皮不听话，但是那也是因为孩子太小，家长们对于教育这方面还

不是很重视，所以才需要我们这些教师来对孩子们进行教导。我是亲眼目睹了这

些孩子的成长的，看着他们从小班一步步的升到了大班，这些孩子在这几年里有

许多的改变，这让作为他们教师的我感到很欣慰。

在最初时，很多孩子一进到幼儿园里面就开始哭闹，因为见不到自己的爸爸

妈妈了，而旦周围全是陌生的人，陌生的环境。对于他们的这种哭闹，我们作为

教师就必须要及时处理，要及时安慰他们，这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们

的关系，也能让他们快速适应幼儿园的生活。现在，这些孩子已经是大班的了，

他们也很少出现一进幼儿园就哭闹的情况了，从之前的呆萌无助再到现在能做到

基本的生活自理，而且每天看到我还会亲切的叫一声老师。

对于这些孩子们的教学是一个很重要的点，因为幼儿的理解能力和我们成人

是没法比较的，有时侯我们这些老师觉得很简单的知识，可对于这些孩子就是难

以理解，所以我们必须采取欢乐的教学模式。要让这些孩子爱听你说话，我们可

以通过讲一些通俗易懂的小故事吸引孩子们的注意力，然后再提出问题让孩子们

解答，谁能答出就给他一朵小红花。这些孩子们虽然小，但是他们的争强好胜心

还是有的，就这样，可以让这些孩子们在上课的时候变得格外的积极活跃。

这几年里，看着这些孩子们一天天的成长，而且他们在学习上、在生活里做

的也越来越好了，这真的让我为他们感到骄傲啊。虽然这些孩子在离开幼儿园后,

说不定会忘记我这个老师，但是我还是没有什么怨言的，因为把每一个学生教育

好，这已经尽到了我的职责。

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三年前的孩子们犹如一张白纸，三年里我用特殊的方法熏染着他们，现在三

年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的呢？他们的表现与我的付出成

正比，但我由衷的希望他们都有一幅幅色彩生动活泼的画面。

每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，犹如进入

一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体

会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、愉快的，相信每位工作人员追求的

不外乎也就是充实和愉快吧。

现与张老师共同管理着大一班的工作，虽担任副班，但在不同的情况和活动

中发挥了不同程度的作用，现将本学年的

工作总结如下：

政治思想方面：坚持中国共产党的领导，以党向国家教育方针为依据，以两

个“法规”为准绳，把握方向，打好基础；确立以幼儿精神文明规划为线索；既要

有实践的探索，又要有理论加以深化，提高本身的素质。

在学习上，坚持一句话''理论联系实际“，不断提高各方面的经验。

具体工作中，能认真及时完成园交付的任务，经常要牺牲掉自己休息的时间。

在上学期中，我班环境布置获园二等奖。期间还担任水墨画教学，小有成绩。在

园大地绘画赛中辅导周帆、马卓尔、周怡宁等6名小朋友分别获金、银、铜奖。

在中美杯赛中，我班2名幼儿获金奖，数名幼儿获银奖的好成绩。在期末还主持

了一次迎新年幼儿诗歌朗诵会，活动中师生同乐，气氛融洽。教学中我向园开了

一次美术研究课《有趣的面具》，与两位教师共同设计教案，给了孩子一次寻找

困难点的机会。在本学期，主持了园“新世纪、”幼儿大地绘画赛，辅导幼儿运

用各种技法作画，两名幼儿获创意奖，四名希望奖，两名佳作奖的好成绩，同时

与张老师共同辅导周帆小朋友在市科技画赛中获三等奖。六一前的还一段时间，

为配合时装表演《快乐的一大》，担负了服装的设计、制作的重担，在其他老师

的共同配合下，顺利的完成。在表演前我们还快速完成人体彩绘这一部分。动作

与服装、的相融和，展现了美术园的特色，受到观众们较好反映。7月将至，孩

子也即将毕业，我们大班段共同策划一台毕业汇演，向家长们最后一次展示孩子

们的风采。

对自己的总结已完成，孩子们也将毕业，但脑边有星星点点的人、事、话

不断地浮现，孩子与我们之间又将成为一段回忆，我相信这回忆是美好的。

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每个人第一个学堂是家庭，第二个学堂才是幼儿园...

幼儿园育儿心得不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，所有家长们都会为

孩子的身心，学习担忧...大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，

而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?育儿心得没这么简单.....

从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊奇的是有些

孩亍居然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用妁转折词、连接词也能准确地

表达出来。你知道他是怎么学会的吗？后来，我才慢慢醒悟，孩子是从大人们的

谈话过程中“偷学”来的。孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，

听到的，看到的东西都能深深印入他的脑海里。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往，接触社会的关键一步，

为孩子选择幼儿园时，家长们也斟酌再三，并亲自前往幼儿园考察，选择心中幼

儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子。

孩子喜欢幼儿园，他非常愿意上幼儿园，也很喜欢他的老师和同学，这样的环

境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会容易得多。

孩子四、五岁时，自己的主观意识逐渐增强，抵触情绪随之加重，很多事情

希望能按照他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西；你不允许他这样做，反

而增强了他想这样做的愿望，有时大人们不得不采取迂回的战术，真让人无可奈

何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。

只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子们都能顺利度过这一成长期。

平时，家长们尽量抽出时间来，多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清

新的公园或郊外去放风筝等玩。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野,

增长知识，还能观察到各种动物及花草树木，跟他讲花草树木是人类的好朋友，

它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等，在生活中给予

孩子的知识是孩子最容易接受的。平常激发孩子的兴趣，培养他的爱好，鼓励、

赞扬对增强孩子的自信心是很有益的，但必须注意使用得当、得法。过度地或过

于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚，对他期望过低，或不懂的什么

才是真正值得赞扬的！

不管是幼儿园老师还是家长...答应过孩子的事就一定要做到...

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这一年是第三十一个教师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内

容做如下小结。

一、组织全园幼，为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做

好（小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子）的卡片亲手送

绐自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”在一片柔和

的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸宠泛着幸福的笑容。

二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节当晚组织教师唱

K活动。

1、两天游活动。9月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。

9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导

游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们

抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快越，享受在海上

电驰快飞的感觉；午餐时间，享用当地特色海鲜美食；下午，前往凤池岛沙滩，老

师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起

享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼

疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。

下午3:00,全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时

而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人流连忘返。

晚上6：00,入住五星级海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区,

享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个

池之间来回穿梭，乐不思返。

2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在KTV房内尽情高歌，时而

疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…

活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心

里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。

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随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲

下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老

师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊

老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会：

一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪倬涣散。我从培养学生良好习惯开

始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用各种

奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学

生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动

学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。

二、关心爱护每个孩子。

我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水

一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育，”这个年龄段孩子的心灵是

纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子

的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世

界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”

“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处,

融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。

3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期c这个年龄段是孩子语言飞速

发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性形成的关键时期。

作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发

展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶

差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们

尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见,

经过2个月的时间，她们的进步很大。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们

在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付

出都是一种幸福。

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孩子们吃好饭后，被安排在走廊上休息。基本上就是交换玩具和图书，还有

一些安全的小玩意。这个时候是他们最开心的，为什么这么说呢，有两个原因：

因为只有这个时候他们才可以把这些东西拿出来玩，只有在这个时候才允许他们

大声喧哗。这是我们大(2)班老师和孩子们之间的约定。具体内容就是：允许孩

子们带玩具(安全的)到幼儿园里玩，而且规定时间让他们尽情地玩，条件就是在

除了这个时间以外的任何时候都不可以拿出来。

大班的孩子，处于学前晚期，即将跨入小学的大门。他们的身心都有了进一

步的发展：他们的观察力和理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且

逐渐变得有情感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活

动，渴望参加成人活动，盼望自己快点长大。根据孩子们的身心特点，我抓住了

几个重点：他们求知欲和好奇心盛，爱说，好动，我就安排时间内他们自由交流,

自由活动，孩子们有缴多知识是在与人交往，与同伴的交往中得到的；他们理解

力增强，渴望参加成人活动，我就和他们进行条件交换，也就是孩孑们上课的时

候乖乖听话，那么在这个活动时间我也就放宽尺度，让他们尽情地玩。这是我和

孩子们的约定，像成人的约定，我感觉效果蛮好的，如果哪个小朋友不听话，过

分调皮了，我会以剥夺他的活动时间来“惩罚”他，呵呵，孩子们也会稍稍收敛!

午餐后至午睡前的这段时间也是很重要的，因为它是消化和休息的一个过渡,

既要让孩子们健康地消化，又要让他们在情绪上，心理上得到平静，为午睡做好

准备。所以临午睡前10分钟左右，我就会要求小朋友们收起玩具，做在小板凳

上小声地聊聊天，主要是怕他们玩得太兴奋，睡不着觉。通过几分钟的过渡，等

他们基本上安静了，也有点倦意了，接下来组织他们排队上厕所，然后进入午睡

室。

孩子们的一日常规的建立，是一点一滴积累起来的，他们行为上的反复较多,

所以在建立初期，老师还要进行督促检查，做到持之以恒，也就是要我们经常

“碎碎念”。久而久之，等他们习惯了，成了一种生理时钟了，那么在常规管理

上也就不那么累了O

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时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。

在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们

相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出

的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学

期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。

我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、

音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展

开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动

手操作能力等都有了明显的提高。

我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只

有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不

错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿

的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在

学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，

带领幼儿积极能炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。

、

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿艮好的常规方面，我尝试做到以

下几点：

1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩

子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕

苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极句上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时

的进行教育和纠正。

3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。

4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、

乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多

表扬、少批评。

三、安全与卫生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师

者的职任，在日常生活中。我会通道安全教育课的时间多引导幼儿一些关丁防火、

防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没

有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了

几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登

记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好

的发展。

四、教师协作

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟

通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得

以顺利进行。

5.班级中、英文教师平时要多交流、探讨教学活动。通过各种方法给自己多

“充电”o

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新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获

着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下

计划：

一、思想方面

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持

政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严

于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备

较高水平的业务技能,本学年我将注重开拓视野，啮时记下可借鉴的教学经验、

优秀案例等材料，以备参考。

三.教学方面

关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课

后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写,

在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

四、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎，尊重同

志，相互学习，相互帮珈对于素质教育的理论，进行更加深入的学习.在平时的教

学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步.

五、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老

爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制

度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完

成领导交待的工作。

六、学期目标：

通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生

活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。希

望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。

在公司工作了已经有三个年头了，虽然我还是一个公司最普通的文员，但是

我已经完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厉，在接下来的一年中，

我会做的更加的出色！

新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年。在这里工作已过3个年

头了，在此，我订立了xx年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步

和成绩。

1）发扬吃苦耐劳精神。面对仓库中事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦,

主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种环境，在繁重的

工作中磨练意志，增长才干。

2）发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学

习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营券”；同时，讲究学习方法，端

正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的工作基础、辩证的思维方

法、正确的思想观点。力求把工作做得更好，树立本部门良好形象。

3）当好助手。对主管交待的工作努力完成并做好，增强责任感、增强团队意

识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压

力。完成自己份内工作的同时能够主动帮主管或同事分担一些工作。和同事互帮

互助，共同维持和谐的工作环境。

4）熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的规

定，特别在公司目前正在进行的7s推行工作中，作为公司一名老职员，必须以

身作责，在遵守公司规定的同时全力配合。

以上，是我对xx年的工作计划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑

的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望XX

年，我会更加努力、认真负责的去对待每一项工作，相信自己会完成新的任务，

能迎接xx年新的挑战。凭借我自己的不断努力，加上领导和同事的帮助，我在

新的一年工作就会更加的出色。

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望着渐渐成长的幼儿们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼

过去，耳边仿佛还是幼儿们刚入园时的热闹声。近半年的群众生活，使幼儿们学

会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的

工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才

能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习,

坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼

儿，做好保教工作。

用心参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充

分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心好处。从本班幼儿出发，注重

整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿

成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤

勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他

老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“您中有

我，我中有您”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,

真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排

队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其

他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班

幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思考，在思考中

选取，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、

“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”

等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资

源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动

中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的用心性大大增强，开展

分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个

幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的

节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服

务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常

规艮好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活'’评比栏，用红、黄、紫、绿四色

花，分别代替良好作息时光、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及

时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活

动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、

玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作

目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下

良好的基础。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇10

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。

照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩

子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是

由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括

孩子的吃喝拉撒睡，教育是指诅孩孑在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有

解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园

阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的

方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去，孩子非常需要老师关爱，比

如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣

服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要

老师绐予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤

恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子

做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。

一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以无论

在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

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体育活动中，孩子们都很喜欢抢着去荡秋千，特别是女孩子们。每一次活

动中，我都能够看到争抢秋千的孩子们，为此，孩子们和我一起制定了一个规则,

就是每人可以荡30下，30下后就要下来换人。但是这样的规则却并没有从根本

上解决孩子们争抢的问题，为了找到真正的问题所在，在一次户外活动中，我要

求和孩子们一起排队荡秋千，孩子们快乐地答应了，当我坐上去之后就有小朋友

上来推我，排在我后面的一个小朋友就开始数数了，我脚一点就开始荡了，哇，

感觉真是不错，怪不得孩子们爱违反规则做在上面不肯下来。不对，不对，还有

这数数的频率也不对啊，咋这么快呢，我好像只荡了15T,这么一下子就到26

了，我只好赶紧下来,我也曾经多次告诉孩子们不能使劲地推动秋千，但是孩子

们总是听不进去，通过自己和孩孑们一起玩耍之后，我发现孩子们爱推也是为了

让上面的孩子能够早一点下来。通过这样的体验，我也才真正找到原因，原来在

老师看来非常合理的常规和纪律背后，还是存在了不少的问题，根源在于我们没

有低下身来，平等地和孩子们一起活动，还是没有从孩子们活动的角度去看待一

些活动中发生的矛盾,在体验之后的活动中，我向孩子们提出了活动的挑战，还

向孩子们说出“自己荡秋千才快乐，比比谁最棒”的口号。孩子们在我的引领和

提升下逐步形成了良好的活动秩序，等待的孩子也会为荡秋千的孩子喊加油，这

样既能炼了孩子们的活动能力，又建立了良好的活动秩序，消除了一定的安全隐

患。

反思：为什么总是觉得现在的孩子那么调皮，不听话，有时候，我总觉得孩

子爱违反规则，还有明知故犯，屡教屡犯。在我将自己变成他们中的一员去感受

他们的生活，参与他们的活动时，我才会有了以上作为班级管理者所不曾体会的

感受。

这也让我在以后的班级管理中能站在孩子的视角去不断调整自己对待孩子们

的每一个活动环节中所存在的问题的态度和方法。比如：午睡有很多孩子不睡，

或者睡得很晚，以前我总是提醒并不断要求孩子们快点睡，在和孩子们体验之

后，我发现，原来让孩子们睡不着的原因除了一些孩子们喜欢玩之外，噪音，光

亮，臭味，温度，蚊虫叮咬等很多因素也会让孩子们睡不着，作为老师，我也应

该尽可能的排除这些因素，而不能一味地责怪孩子们的不爱睡觉。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇12

望着渐渐长大的孩子们，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程

度的进步，我感到无比的欣慰，如今他们马上就要进入小学，真的有太多的不舍。

而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。孩子们的嬉笑声还在我的耳边回响。

现将这学期的工作总结如下：

一、政治思想

在工作中能积极参加幼儿园业务学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事,

热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，积极参加园内组织的各项活动，工

作认真负责，关心幼体贴幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人

师表，乐于奉献！在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的能力管理好班级的各

项事物，一学期来在我们班三位老师的共同配合下认真完成各项工作，保证幼儿

在幼儿园度过安全、快乐的一天。

二、教育教学方面

本学期我们的课程以五大领域为主，由于我们是毕业班，需要加幼小衔接的

课程，例如生字、拼音课，虽然有点乏味和枯燥，但为了我们班的孩子能为上小

学打好基础，我还是很用心的不断地用具有趣味性的方法激发他们学习的兴趣。

在幼儿园国学教育教学中，我们本学期学的是《三字经》，孩子们能流利的

将三字经背诵下来，在生活中大多数幼儿学会感恩，尊敬长辈，与人交往时大方

有礼貌，在幼儿园会主动向老师、同伴鞠躬问好、道别；知道饭前便后要洗手；用

餐中念感恩词等一些礼节要求。

同时也要求孩子在家也应该做个孝顺长辈的好孩子，还要学会站在他人的角

度考虑问题，学会商量，还要学会交往，活动中应懂得等待、谦让；学会倾听、

不随便打断别人的谈话；在公共场所能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原

处令我最感动的是：”每次活动后孩子都会异口同声的说：老师再见！老师您辛

苦了！老师我爱你！”每当听到这样的话，都会深深触动我的心，感觉我们的孩子

长大了，懂事了，和他们在一起真的好幸福！

三、家长工作方面

这学期我与家长们相处的很愉快，认真填写《家园联系册》，及时向家长反

映幼儿在园的情况，利用一切机会与家长交流幼儿在家在园的表现情况，与家长

共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。本学期的工作

得到了家长们的认可。

四、存在不足和改进

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避免因自身懒惰思想造成

的拖拉现象。

2、工作中更要严格的要求自己加强自身的学习意识，努力提高自己分析问

题能力和科研能力。

3、经常对自己的工作做以总结和反思。

这样才会有更大的前进、成果，坚信只有这样坚定不移，一步一个脚迹走，

必定会更好！我还有很多地方做的不够，虽然工作已经有三年的时间，但并没有

什么更大的突破，我必须要不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的进

步以展现自己的新面貌，我常对孩子们说“加油！孩子”，现在我要对自己说

“加油吧！”

本学期顺利的带完了我们班这群可爱的孩子，也圆满的画上了句号。有太多

的不舍，感谢孩子们为老师留下美好的记忆。感谢领导一直来对我们工作的支持

和理解，感谢夏老师感谢张老师，谢谢你们一直陪伴着我，支持着我，尽全力的

配合着我，有你们的帮助我的工作才能顺利的完成，有你们的陪伴我们的大集体

才会如此的温暖和谐。

三年了，又是一个轮回，让我踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，迎接我下

一段的旅程，相信我会越来越好，越来越出色，更有成就！

大班教师心得体会2109文本整合800字篇13

从事幼教工作不久的我，被分到大班做班主任，一开始我深怕自己做不好，

产生畏惧心理。比较资深的老师鼓励我说：“只要有爱，没有教不好的学生，只

有当不好的老师。”这句话警醒了我，成为我进入大班的动力。

大班的孩子接受能力强、胆大，创新能力也急速的进步。经过几天对大班孩

子的了解，我知道了大班的孩子有一种初生牛犊不怕虎的闯劲。我也暗暗告诉自

己，一定要把孩子这份闯劲更好的发挥出来。

一次手工课上，我和孩子们做漂亮的新鞋子时，孩子们想要用胶水粘，我没

有否定孩子们的提议，只是说我们分组做，看哪一组做得漂亮。“好”孩子们的

回答坚定有力，我也感觉到这是他们对我这个老师的一种挑战。我给孩子们讲解

完后，孩子们开始制作了。我讲解的是让孩子把脚踩在卡纸上先画下脚的样了，

可是有的孩子们却没有这样做，直接用剪刀弱卡纸（不过还有点像脚的样子），

我也看到孩子们的想象有多么的成熟。孩子做好模型后，有的决定用胶棒粘，有

的决定用胶水粘，在轻松的音乐中，孩子兴致盎然的制作着。时间一下子就过去

了，在手工课结束、在展示漂亮的新鞋子时，我听到孩子们在窃窃私语，说还是

老师厉害啊，老师做的多漂亮啊，我们要听老师的话，做的一定也很漂亮啊。我

心里美滋滋的，很高兴自己能得到他们的认同，同时也点评了孩子们的作品。

由这个事情，我有了这样的大班幼儿教育心得；即使我们是经验的积累者、

知识的传播者，也不能轻易扼杀孩子的想象力和创造力，要给以孩子适当的鼓励,

让他们的创新精神得以延续。作为经验的积累者，我们要提醒孩子们，不能只求

达到目标，也要看效果，让孩子们急速发展的能力得以巩固；我们作为知识的传

播者，也要与时俱进，把更多、更好、更新的知识传授给孩子，启迪心灵，开发

智慧，与大班的孩子共同成长。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇14

俗话说：长到老，学到老，我从事小学教育二卜七年，近几年由于工作的需

要，有幸从小学转岗到幼儿园，开始从事幼儿工作，在短短的几年幼教中，我深

深体会到小学教育和幼儿教育，在方式方法上有很大的区别，教好幼儿的确是一

件不简单的事情，需要我们幼儿教师加强终身学习。

我刚来到幼儿园工作，我硬是不太适应，不知道怎么教才能让娃娃们听得懂;

正如幼教专家所说的，教得好学生，不一定教得好幼儿，因为娃娃年龄小，倾听

能力差，思维能力弱，注意力又不集中，根本听不懂老师说话所表达的意思，为

此，我想尽一切办法，加强师幼之间的联系，多做幼儿的玩伴朋友，自制许多幼

儿玩具，精心设计各种活动类型，在活动中培养幼儿的安全意识、团结合作的精

神、顽强拼搏的意志；只有通过这些活动幼儿的攀、爬、钻的能力才能得到提高,

同时娃娃们的智力、能力、体质在活动中也得到发展。

可以说我们的娃娃完全在活动之中成长的，整天开开心心，快快乐乐的；我

的性格比较开朗，还适合幼教，能把几岁的娃娃，由不动口讲话，到最终能够说

比较完整的话；由不动手，到最终能上台展示自己的才艺，家长们看后竖起大拇

指称赞；说实话，幼教非常之累，从早上七点半到下午五点，一天到晚思想十分

紧张，安全这根弦每时每刻没有放松过，卫生消毒从没马虎过。

可以说是拖把不利手，安全不利口，我现在终于明白了什么样的地、墙才是

真正的一尘不染；娃娃们的健康离不开老师的细心照顾，耐心动手去做；娃娃不高

兴的时候，我就赶快去细心劝，鼻涕来了我就及时去擦，快尿了我马上去担，擦

屁股是时时要做的，一天到晚没有清闲过，总是忙忙碌碌；虽然很忙，但是为了

娃娃们的安全，为了娃娃们的健康成长，为了娃娃们将来成为祖国的栋梁，再苦

再累我也愿意。

走进幼教，我无怨无悔，因为我热爱幼教事业，所以我选择了这条路；因为

有了爱，我才乐于奉献，我愿一如既往地为太阳底下最光辉的事业，奉献我最后

的光和热。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇15

短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业

了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的

欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一.教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过

渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做

好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经

验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确

定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动

学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩

游戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。

为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具

备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水

平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细

观察，发掘小朋友的优点。

在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，

团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，；

绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及

集体面前发言、说儿欹、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，

用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流

时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好

孩子。为进入小学做好准备。

二.突出重点“幼小衔接”

本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼

儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、

各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作

能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老

师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游

戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力.

三.家长交流方面

我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式

（电话交流）、（班级博客）、（家园联系）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，

在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教

宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积

极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分

发挥了家长的教育作用。

四.提升自己

这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还

有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及

业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教

育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，并与家长密切联系，实现家

园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法，在教学活动中因材施教，因

人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，

学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自

己的思想及业务素质c

努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇16

在开展了“宇宙的'秘密”这一主题后，幼儿产生了许多的疑问，提出了很

多的问题。“宇宙中有些什么？”“白天的时候，月亮和星星跑哪里去了？”

“为什么天是蓝的？”“真有外星人吗？”……好奇好问是幼儿的突出特点，他

们的这些疑问和问题都是学习科学的起点，科学探索要依靠问题的不断推动，我

们对待他们提问的态度直接影响到他们的发展，所以要善待幼儿的提问。

1、接纳问题。当孩子提出一个问题时，尢论自己是不是很忙，尢论自己是

不是知道答案，都不要斥责或回避岔开他们的问题，如果只是一笑置之，敷衍了

事，几次得到消极的反馈后，孩子会感到老师不喜欢他提问题，他问的问题很傻,

他们的问题会逐渐减少，对周围事物的关注和兴趣也会减少，这将导致其智慧的

萌芽逐渐枯萎。因此，我们必须接纳孩子的问题。

2、以问代答。为了鼓励孩子养成有问题先自己动脑筋思考的习惯，对孩子

的问题可作适当地反问，反问时要启发、引导，问题的难度要适宜。我们习惯用

对与不对、可以与不可以、好与不好等肯定或否定的回答，孩子问：“老师，太

阳比地球大，对吗？”“对。”这样的回答虽然简洁明了，但不如这样回答：

“你认为对吗？“这更能促进孩子的思考。经常用反问的方法，能促使孩子主动

积极地思考问题，并渐渐地形成对周围事物特有的、属于自身的认识。有些孩子

问你问题，有时只是想验证一下他自己的想法，这时你采用反问的方式正合他的

心意，并且这样的回答比你挖空心思去从科学的角度来回答更能让孩子感到满足。

3、间接回答。孩子的提问是各种各样的，有时极平常的问题，也会使大人

难以回答，或者即使回答了，也难以使得孩子感到满足。如果这种体验连续几次

之后，孩子提问的次数就可能会臧少，甚至会使得孩子对事物失去了应有的好奇

心。如“太阳为什么会落下去”这个问题，如从太阳与地球的关系上回答，或是

用其他物理学说来回答，孩子不能理解。因此，要根据孩子的年龄特点，采用拟

人化的方法绐予回答：“一到晚上，动物们回家睡觉了，太阳公公也到山的那边

去啦。”这样的回答虽然不符合相关科学原理，但却能使孩子的好奇心得到满足。

4、启发思考。有些提问，答案多个，如果以一概全，简单回答，是不科学

的，这时可采用启发式的回答。如有的孩子问："老师，地球是最美丽的星球

吗？”如果从成人的眼光来看，自然地球是美丽的，但孩子看事物有独特的一面,

如果回答“我说可能是地球最美丽，你说呢？“后面还可添加个“为什么？’‘巧

妙启发，抛砖引玉，点燃幼儿的思维火花，启发他们大胆发挥想像，自己回答问

题。

5、共寻答案。“我们要为孩子创设一种鼓励提问的氛围，使孩子们感到他

们能提问、可以提问、有权利提问。”确实，孩子们所提的问题有时老师也不知

道答案，当面对这样的情况，除了轻松地说：“我也不知道”外，还应该加上一

句“让我们一起来寻找答案吧”°这会使孩子从小养成爱看书的良好习惯，将来

遇到疑难问题自己就知道如何去找答案。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇17

时间是一位永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，

回顾这一学期个人工作总结，忙碌而又愉快。为了使今后的工作有所进步，使自

己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，对班级工

作认真负责，积极接受领导和班主任分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主

动热情，与同事友好用处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、保教方面

教学中，我每天在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活

动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在保育工作中，每天能

够按要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯

和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服

务能力，同时根据天气的变化添减衣物。

三、家长工作

及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一1、方式，如：《家园联系册》，电

话或利用下午放学时的一点时间等各种方式取得与家长沟通，及时反馈幼儿在家、

在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要

求和意见。这样通过各种与家长的联系既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让

家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

四、不足与努力方向一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特

别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学

手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教

学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增

进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇18

我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记

得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好

孩子。”作为幼教老师，敦育好孩孑是我们的最终目标，要想实现这个目标，就

需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学

习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。

他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教

师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给

孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温

和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了

对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、

穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是

重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大

而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和

生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一

个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认

可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他

就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。

请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩

子在爱的海洋里不断茁壮成长。

我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小

的原因吧，每天上幼，园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：

“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当

他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣

泄自己的情绪，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点

来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是

刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝

宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担

心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿

表达情绪的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱,

宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了

孩子自身发展的空间，家长要摆正。

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三年前，带着憧憬，带着希望，我迫不及待地钻进了幼儿园这片丛林。在我

的心目中，每天与孩子们在一起，是一件美好而快乐的事情。孩子的眼睛是透明

的，孩子的心灵是纯洁的，孩子的笑容是灿烂的，孩子们的整个世界是没有杂质

的。

然而，当我真正走近童心的时候，我却彷徨了……当孩子因为想妈妈大哭特

哭的时候，我束手无策；当孩子坐立难安的时候，我无计可施；面对孩子噪音，我

心烦意乱；面对孩子自理欠缺，我倍感辛劳……

这时，一个声音对我说：阳光天天有，关键是你如何去感受。任何工作都不

可能一帆风顺，总会有困难和矛盾出现，总会有烦恼和不快产生。只有自己用心

去寻找工作的乐趣，才能越过挫折，感受快乐，感受阳光。

在孩子们的笑脸上感受着快乐

金秋九月，一个美丽收获的季节，我迎来了一批新的小班幼儿。为了减轻孩

子们的分离焦虑，使他们尽快融入幼儿园这个大家庭中，我与同事一个一个地进

行电话家访，向家长了解幼儿的生活习惯、性格特点、兴趣爱好；为了让孩孑感

到家庭的温馨，我用孩子们喜欢的毛绒玩具、各种各样的小汽车、自制的玩具，

为孩子们营造了一个甜蜜温暖的“新家”。我还准备了动听的故事、有趣的游戏

迎来班里的每一个宝贝。

这一切的努力只有一个目的，让每一个幼儿感到幼儿园是一个快乐开心的地

方，老师会像妈妈一样疼爱他们，幼儿园会是一个温暖舒适的家。这时我望着孩

子们纯洁真挚的笑脸，我乐开了花。

在家长钦佩的目光中感受着快乐

9月10日，伴着清晨的薄雾，我早早地来到幼儿园，做着孩子们来园前的准

备工作。一切准备工作就绪，我微笑着站在活动室门口，迎接孩子们的到来。贝

贝拉着妈妈的手蹦蹦跳跳跑到我面前，大声对我说：“土老师，早上好！祝您节日

快乐！”“谢谢你！”我赶忙回答，“王老师，您辛苦了！”贝贝的妈妈真诚地说。

话音未落，小庆和妈妈手提着一个硕大的节日蛋糕随后而至，“自从上了幼儿园,

小庆懂事多了，感谢您对他的教育！祝您节日快乐！”“谢谢您，这是我应该做

的！”我说。

这个早上，我被鲜花和祝福所包围，心里的幸福感无人能体味。那是家长对

我工作的肯定和支持。你说，我能有理由不把全部的爱献给可爱的孩子们吗？

在不断创新的追求中感受着快乐

主题活动作为一种新的教育模式，深受老师和孩子的喜爱。春天盛开的第一

朵鲜花；夏日飘落的第一场雷雨；秋天飞舞的第一片黄叶；冬日纷飞的第一片雪

花……大自然的万千变化无不吸引着孩子们专注探索的目光，作为幼儿学习活动

的支持者、合作者、引导者，我利用主题活动牵引着孩子们感受着一次次发现的

惊奇、体验着一次次探索的努力。我和他们一道为自制风车终于旋转起来而欢呼;

为小金鱼的不幸夭折而惋惜；为自然角里植物的郁郁葱葱而惊喜，行走在孩孑们

的世界里，用眼睛捕捉一个个生动的表情，用耳朵聆听来自天籁般纯净的童声，

用心感受与幼儿同行的快乐。

这就是我，一个机幼的年青教师，一个80后为当代幼儿教师。我欣喜，我

的路途色彩斑斓；我浪漫，因为孩子诗一般纯净的心灵将我感染；我快乐，因为我

与孩子四季同在！

大班教师心得体会2109文本整合800字篇20

光阴荏苒，转眼间担任大三班教学工作已有一学期了，谈到学期总结心中涌

动着许多感概，光阴都跑到哪里去了？盎然回首，与孩子日日相处的时光有欢笑,

有惆怅，有耕耘也有收获。

今学期大三班一共有35名幼儿，从纪律和学习两方面可以把这35人分成几

类：其中有勤劳的，聪明的，懒惰的，马虎的，还有学习成绩较差的。在学期结

束之际，本人从以上几类分析总结大三班情况：

首先，勤劳的幼儿有黄凯琳、李超华、黄耀高、黄富宁、孙冬冬、草国瑜和

莫俊权。他们的智力并非特别聪明，但他们都很勤奋，每次必按要求完成老师布

置的作业，每天在园内完成了作业才回家，有时你要求他们不用再写了，他们还

要继续写，是十分听话的孩子，而植雪仪书写也很勤劳和认真，但她更喜欢清洁

和劳动，这与家庭环境存在一定的关系。覃国瑜每天都为大家送水送板，拖地倒

垃圾，每逢有活必干，他都乐呵呵去做，不怕苦不怕脏，是老师不折不扣的小助

手。

而聪明的幼儿则有黄凯琳、唐鑫、冯菲和莫俊权，他们的个性都较自我，平

时好表现自己，每次上课都是他们在争先恐后的发言，课堂气氛因为他们的存在

而变得异常活跃，他们能根据老师的思路去想去做，具有初步的思维分析能力，

学习上他们都表现的勤学好问，但生活上都表现得活轻怕重，特别是蒋贤晖，如

有脏和苦的活儿，千万别算上他一份，平时如有被别人占便宜的事，他肯定不干,

再如李立宏，别看他个子小小，但都好“精”从不会给别人欺负了，脑瓜子上有

一点小聪明，但书写有点马虎，他的字是全班倒数前几名，是个标准的马大哈，

有时不得不让他抄完再去玩或抄完才睡觉等迫他就范。

其次，懒惰的幼儿大有人在：其中包括张赞、叶浩锋、谢云锋、杨璐和黄兰

香，他们共同的特点都是“懒”。如抄作业等，但老师离开的时候，张赞、叶浩

锋、谢云锋等都“罢工”了，其实，叶浩锋、谢云锋他们的脑瓜子并不笨，就是

太懒了，不写不记不顾学，所以成绩一直都排在班里的中下水平，而周妹、杨璐

他们的学习意识就很模糊，如0+0=0般的数学题，讲了又讲，解释完又解释，他

么还是不明白，真叫你尢动十衷，真对他们少脑袋的懒劲，我一般都会采取，实

物游戏形式，鼓励他们多动手或脑袋来做做，想想最后答案，在原有基础上进不

了很多。

而马虎的小朋友则有：邱明晖、黄宗权、颜敏他们的“马大哈”具体表现在

课外作业上，每次作业他们的书写都比较马虎潦草，抱有应付式的心态，大凡马

虎的小朋友在个人卫生方面都比较脏，例如黄宗权，这与家庭教育密不可分，真

对有马虎毛病的幼儿，我都比较严格，每天早上检查他们的作业，除了在家园手

册上要求家长配合教育外，如发现写的不太像样的，都会要求他们重做，有明显

进步的幼儿都会及时表扬，现在颜敏得的字有明显好转。

最后，学习成绩较差的幼儿有黄兰香、叶浩锋、张赞和覃晓云，分析他们较

差的原因有三点：

1、先天脑筋不太开窍，例如叶浩锋，每次上课都做如松般笔直，但每次你

提问他，他就连答也不答，真叫人搞不懂。

2、入园时间较短，例如：张赞、叶浩锋他们才进园半个学期，怎么追的上别

人呢？

3、作为老师，有时觉得自己很失败，想传授他们最好的知识，但他们一时

间接受不了这么多，所以我会耐心一点教育他们。

虽然说他们的成绩较差，但从最初的一无所知到现在都学会了认读拼音、会

算8以内的加减式子，就是听写和书写笔顺还没弄懂。但这些也得到家长们的认

可。

以上几个特点总结了本班幼儿大班第一学期的情况，从纪律的上看，本班幼

儿算听话听教的，没有特别调皮捣蛋的幼儿，就连以往较捣蛋型的蒋贤晖小朋友,

在后半个学期都表现得较温顺了，很乐意亲近和为老师做事，这是个可喜的进步。

大班教师心得体会2109文本整合800字篇21

我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个

学期的学习，就要背上书包进入新的学校一小学，所以这一个多起对于孩子们来

说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作,

下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理

能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上

部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好

的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子

的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知