高考作文训练题及素材范文集

高考作文训练题及素材范文集高考作文，作为检验学生思辨能力、语言表达与人文素养的综合性题型，其重要性不言而喻。本集旨在通过科学的训练题设计、优质素材的精选与运用指导，以及典范范文的深度剖析，助力同学们构建清晰的写作思路，提升行文的思想性与艺术性，在高考作文的考场上挥洒自如，展现真我风采。一、科学选题：洞察趋势，精准训练高考作文命题，往往紧扣时代脉搏，关注青年成长，引导考生思考人生价值与社会意义。选题训练应遵循以下原则：贴近高考命题趋势，覆盖核心主题范畴，具备思维拓展空间。（一）模拟训练题设计1.题目一：阅读下面的材料，根据要求写作。“人是一根会思考的芦苇。”帕斯卡尔的这句名言启示我们，人的生命或许脆弱，但思想的力量可以超越局限。然而，在信息爆炸的时代，我们是否还能保持独立思考的能力？我们又该如何让自己的思考更有深度与温度？请结合以上材料，联系现实生活与自身感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2.题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，“这个世界唯一不变的就是变化本身。”快速发展的时代给我们带来了机遇，也带来了挑战。面对日新月异的社会，有人选择拥抱变革，积极学习；有人则怀念过去，坚守传统。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟与选择。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3.题目三：请以“在传承中创新”为题目，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）选题思路解析*贴近时代：如“信息爆炸时代的独立思考”、“日新月异的社会变革”等，均直接关联当前社会热点与青年困惑。*思辨要求：题目设置往往包含对立统一的元素，如“独立思考与信息获取”、“拥抱变革与坚守传统”、“传承与创新”，引导考生进行辩证分析。*价值引领：强调青年的责任担当、精神成长与文化自信，如“思考的深度与温度”、“感悟与选择”。二、素材积累与运用：言之有物，论之有据“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的血肉。积累素材不仅要“多”，更要“精”，关键在于“活学活用”。（一）核心素材分类与示例1.历史人文类：*人物：苏轼（屡遭贬谪而乐观豁达，“一蓑烟雨任平生”；在地方治理中务实为民，传承文化）；李时珍（数十年如一日编撰《本草纲目》，坚守与创新的典范）。*典故：“邯郸学步”（警示盲目模仿，丧失自我）；“苟日新，日日新，又日新”（强调创新的持续性）。*文化现象：故宫文创的走红（传统文化与现代审美的结合，让文物“活起来”）；“国潮”兴起（民族文化自信的体现）。2.时代楷模类：*科技领域：袁隆平院士（毕生致力于杂交水稻研究，解决粮食问题，心怀“禾下乘凉梦”）；南仁东先生（二十余年心血铸就“天眼”，探索宇宙奥秘）。*社会奉献：张桂梅校长（扎根山区，创办免费女子高中，点亮女孩梦想）；无数默默奉献的志愿者（疫情防控、扶贫攻坚中的平凡英雄）。3.哲理思辨类：*名言警句：“吾生也有涯，而知也无涯”（庄子，强调学习的重要性与局限性，需独立思考）；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（王安石，要有高远的视野与独立判断）。*经典论述：《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（治学与为人的方法）。（二）素材运用技巧*精准匹配：素材必须服务于观点，避免“两张皮”。例如，论证“坚守与创新”，故宫文创既坚守了文化内核，又在形式上创新。*分析提炼：不能简单堆砌素材，要对素材进行分析，揭示其与观点的内在联系。如用袁隆平的例子，不仅要述其事，更要提炼其“科学精神”、“奉献精神”、“创新意识”。*古今结合：将历史素材与现实问题相联系，赋予旧素材以新意义，增强文章的厚重感与现实针对性。*个性化解读：对常见素材，尝试从新的角度切入，提出自己的独特见解，避免人云亦云。三、范文示例与精析：借鉴提升，融会贯通以下提供“题目三：以‘在传承中创新’为题目”的范文及简要评析，展示如何将立意、素材与结构有机结合。（一）范文示例在传承中创新历史的长河奔涌不息，文化的血脉代代相传。从结绳记事到数字编码，从甲骨卜辞到社交媒体，人类文明的每一次进步，无不是在传承基础上的勇敢创新。传承是创新的根基，为其提供深厚的土壤与不竭的灵感；创新是传承的生命，使其在时代浪潮中焕发新的生机与活力。因此，唯有在传承中创新，方能推动社会进步，铸就文化辉煌。传承，是对优秀传统的敬畏与坚守。它并非简单的复制粘贴，而是对精神内核的深刻理解与薪火相传。当故宫博物院将沉睡的文物唤醒，通过文创产品让古老的图腾走进现代生活，我们看到的不仅是商品，更是对中华美学精神的传承。“天工人其代之”，古人对技艺的精益求精，对自然的敬畏之心，这些宝贵的精神财富，正是我们今天在发展科技、创造生活时不应丢弃的灵魂。如果脱离了传承，创新便会成为无源之水、无本之木，容易陷入浮躁与浅薄，甚至迷失方向。正如“邯郸学步”者，盲目模仿他人，最终连自己原本的走路方式都忘却了，岂不悲哉？创新，是对时代脉搏的敏锐捕捉与积极回应。时代在发展，社会在变迁，人们的需求也在不断变化。如果固守传统，不思求变，再好的文化遗产也可能沦为博物馆里的标本，失去其现实意义。敦煌莫高窟的数字化工程，不仅是对文物的保护，更是通过现代科技手段，让千年壁画得以跨越时空，与全球观众见面，这便是传承中的伟大创新。又如“国潮”之风的兴起，年轻设计师们将传统纹样、神话故事融入现代服饰、潮流单品，让传统文化以更鲜活、更时尚的姿态融入日常生活，赢得了年轻一代的青睐。这种创新，不是对传统的背离，而是用新的语言讲述古老的故事，让传统焕发出新的光彩。在传承中创新，需要我们有“守正”的定力与“出新”的勇气。“守正”，即坚守正道，明辨是非，深刻理解传统文化的精髓所在，不被纷繁的表象所迷惑。“出新”，则要求我们敢于突破思维定势，勇于尝试新方法、新路径，将传统智慧与现代理念相结合，解决当下的问题。李时珍编撰《本草纲目》，并非凭空杜撰，而是“搜罗百氏，访采四方”，在前人医药学成果的基础上，亲自实践，考证辨析，历时数十载方成巨著，这便是“守正出新”的典范。今天的我们，在面对学业、事业时，亦当如此：既要学习前人的经验智慧，打下坚实基础；又要敢于质疑，勇于探索，提出自己的见解与方案。作为新时代的青年，我们站在历史的交汇点上，既是文化的继承者，更是创新的开拓者。让我们以敬畏之心对待传统，汲取其中的智慧与力量；以开放之态拥抱变化，用创新的精神书写时代的华章。在传承中创新，让古老的文明之树常青，让中华民族的精神火炬在我们手中熊熊燃烧，照亮前行的道路。（二）范文精析1.立意明确，结构清晰：文章开篇点题，阐明“传承”与“创新”的辩证关系。主体部分分别论述“传承是根基”、“创新是生命”，最后提出“在传承中创新需要守正与出新的勇气”，层层递进，逻辑严密。结尾呼应开头，升华主题，落脚于青年责任。2.素材丰富，运用得当：文中运用了“故宫文创”、“敦煌数字化”、“国潮兴起”等时代案例，以及“邯郸学步”、李时珍编撰《本草纲目》等历史典故与人物素材，古今结合，正反对比，有力地支撑了论点。素材的引用不是简单罗列，而是与分析论证紧密结合。3.语言流畅，富有文采：文章语言准确、简洁，同时运用了比喻（“无源之水、无本之木”、“文明之树常青”）、排比等修辞手法，增强了表达效果。引用名言警句自然贴切，不显生硬。4.思辨深刻，论证有力：对“传承”与“创新”的内涵进行了深入挖掘，指出传承不是“复制粘贴”，创新不是“背离传统”，而是“守正出新”，体现了较强的思辨能力。四、写作技巧与备考建议：勤练善思，厚积薄发1.强化审题立意训练：拿到题目后，务必仔细阅读材料，抓住核心关键词，明确命题意图，力求立意深刻、新颖，避免偏题、跑题。可多进行“一题多思”练习，拓展思路。2.构建个性化素材库：分类整理素材，定期回顾，并尝试用不同素材论证同一观点，或同一素材论证不同观点，灵活运用。关注时事热点，积累鲜活素材。3.注重谋篇布局：写作前先列提纲，明确文章的整体框架、段落层次、论点论据。常见的结构模式如“引论-本论-结论”、“并列式”、“递进式”等要熟练掌握，并能灵活运用。4.锤炼语言表达：力求语言准确、简洁、生动。多阅读优秀范文，学习其语言表达技巧。平时写作中注意炼字炼句，避免口语化、冗