语文词汇专项提升训练题集

语文词汇专项提升训练题集词汇是语言的基石，是表情达意的基本单位。丰富的词汇储备与准确的词汇运用能力，是提升语文素养、增强阅读理解与写作表达水平的关键。本训练题集旨在通过系统梳理与专项练习，帮助学习者夯实词汇基础，辨析易混词语，提升语境运用能力，最终实现词汇能力的全面提升。一、字形辨析与正音汉字是表意文字，字形与意义紧密相关；同时，汉字的读音也有其规律与特殊性。准确掌握字形、读准字音，是正确理解和运用词汇的前提。（一）形近字辨析例题1：选出下列词语中没有错别字的一项（）A.迫不急待墨守陈规原形必露B.脍炙人口谈笑风生走投无路C.滥芋充数世外桃园甘败下风D.磬竹难书精兵减政委屈求全解析：本题考查对形近字、同音字的辨析能力。A项中，“急”应为“及”（迫不及待：急迫得不能等待），“陈”应为“成”（墨守成规：死守老规矩），“必”应为“毕”（原形毕露：本来面目完全暴露）。C项中，“芋”应为“竽”（滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数），“园”应为“源”（世外桃源：比喻理想中安乐而美好的地方），“败”应为“拜”（甘拜下风：真心佩服，自认不如）。D项中，“磬”应为“罄”（罄竹难书：罪行多得写不完），“减”应为“简”（精兵简政：精简人员，缩减机构），“屈”应为“曲”（委曲求全：勉强迁就，以求保全）。故正确答案为B。方法指津：形近字辨析可从形旁入手，理解字义差异；也可结合词语整体意义记忆；还可通过组词对比、联系语境等方式强化记忆。（二）多音字、易错字正音例题2：下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.倔强（juè）记载（zǎi）锐不可当（dǎng）B.模样（mú）星宿（xiù）妄自菲薄（fěi）C.提防（tí）称职（chèng）自给自足（jǐ）D.庇护（pì）机械（jiè）鲜为人知（xiān）解析：本题考查多音字及易错字的读音。A项，“倔强”的“倔”应读“jué”，“锐不可当”的“当”应读“dāng”（抵挡）。C项，“提防”的“提”应读“dī”，“称职”的“称”应读“chèn”。D项，“庇护”的“庇”应读“bì”，“机械”的“械”应读“xiè”，“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”（少）。故正确答案为B。方法指津：多音字要根据其在词语中的意义来确定读音；易错字则需要平时有意识地积累，注意声母、韵母、声调的准确性，特别是一些习惯性误读字。二、词义理解与辨析理解词义是运用词汇的基础，辨析词义则是准确运用词汇的关键。本部分重点训练对近义词、多义词、成语及熟语的理解与辨析能力。（一）近义词辨析例题3：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①他对这件事的态度十分______，没有丝毫犹豫。②经过多年的努力，他在学术研究上取得了______的成就。③我们要______党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。A.坚决显著遵循B.坚定显赫遵守C.坚决显赫遵守D.坚定显著遵循解析：本题考查近义词的辨析与运用。“坚决”和“坚定”都有不犹豫的意思，但“坚决”侧重态度果断，行动毫不犹豫；“坚定”侧重立场、主张、意志等稳定坚强，不动摇。①句强调态度，用“坚决”更合适。“显著”和“显赫”都有明显的意思，“显著”指非常明显，常用于成就、变化、效果等；“显赫”则指权势、名声等盛大显著，带有褒扬色彩，多用于地位、声名。②句形容学术成就，用“显著”更恰当。“遵循”和“遵守”都有依照的意思，“遵循”侧重于依照规定行动，不偏离，对象多为原则、规律、方针等；“遵守”侧重于不违背，按规定办事，对象多为纪律、规则、制度等。③句搭配“教育方针”，用“遵循”更准确。故正确答案为A。方法指津：近义词辨析可从以下角度入手：1.语义轻重；2.范围大小；3.感情色彩（褒义、贬义、中性）；4.语体色彩（书面语、口语）；5.搭配习惯；6.侧重点不同。（二）成语及熟语辨析例题4：下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.他最近出版了一本小说，文笔流畅，情节曲折，读起来真让人津津乐道。B.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，畅所欲言。C.小明同学站起来，郑重其事地对老师说：“我保证以后再也不迟到了。”D.运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。解析：本题考查成语的正确理解和运用。A项，“津津乐道”指很有兴趣地说个不停，后面不能直接跟宾语“读起来”，可改为“津津有味”。B项，“不拘一格”指不局限于一种规格或一个格局，此处应改为“不拘小节”（不为无关原则的琐事所约束）。C项，“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真，使用恰当。D项，“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，此处望文生义，误以为是衣服不合身。故正确答案为C。方法指津：成语辨析要注意：1.理解成语的本义、比喻义、引申义；2.注意成语的感情色彩；3.注意成语的适用对象和场合；4.避免望文生义；5.注意成语的前后语境是否协调。三、词汇的语境运用词汇的生命力在于运用。在具体的语言环境中准确、恰当地选择和使用词语，是词汇能力的集中体现。（一）根据上下文选择最恰当的词语例题5：阅读下面的文字，在横线上填入最恰当的词语。生命，是一种站起来的姿态。小草，从乱石堆里站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的拍击中站成庄严的冷峻。站起来，是一种______的境界，______的气概，______的精神，______的美丽。A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然解析：本题考查在语境中选择词语的能力，需结合词语含义与上下文意境进行匹配。“超然”指超脱世俗，不置身其中，与“境界”搭配，体现一种精神上的高远。“凛然”指严肃、可敬畏的样子，与“气概”搭配，展现刚正威严的气度。“昂然”指昂首挺胸、无所畏惧的样子，与“精神”搭配，表现积极向上的风貌。“嫣然”形容女子美好的笑容，引申为美丽娇艳的样子，与“美丽”搭配最为贴切。故正确答案为B。方法指津：解答此类题，要通读语段，把握整体语境和情感基调；然后分析待选词语的含义、侧重点及搭配习惯；最后将词语放入具体语境中进行比对，看是否语意连贯、搭配得当、合乎逻辑。（二）词语的感情色彩与语体色彩运用例题6：下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.他是一个勤奋的学生，每天都坚持学习到深夜。B.这种损人利己的行为，受到了大家的严厉批评。C.我们要学习他舍己为人的崇高精神。D.他为人正直，深受同事们的信赖。解析：本题考查词语的感情色彩。A项“勤奋”、C项“舍己为人”、D项“正直”均为褒义词；B项“损人利己”为贬义词。故正确答案为B。方法指津：把握词语的感情色彩（褒义、贬义、中性），要根据说话人的态度、立场以及语境的需要来选用。在正式场合或书面语中，宜选用语体色彩较为庄重的词语；在口语或非正式场合，则可选用较为活泼、通俗的词语。结语词汇的积累与提升是一个循序渐进、潜移默化的过程，绝非一蹴而就。它需要我们在日常的阅读、学习和生活中做有心人，勤查字典词典，主动积累；需要我们勤于思考，细心辨析易混词语的细微差别；更需要我们将所