小学三年级优美段落摘抄

小学三年级优美段落摘抄亲爱的小朋友们，当我们翻开书本，那些优美的文字就像一个个小精灵，能带着我们领略不同的风景，感受多样的情绪。摘抄，就是把这些会跳舞的小精灵珍藏起来，慢慢品味。今天，我们就一起来欣赏一些适合三年级小朋友的优美段落，希望它们能给你的小笔头带来灵感哦！一、四季的悄悄话大自然是位神奇的画家，每个季节都有它独特的色彩和声音。春天，是万物复苏的使者。你瞧，“春风轻轻吹过，小草偷偷地从土里探出了嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这个崭新的世界。河边的柳树也抽出了细细的柳条，上面挂满了嫩黄的叶芽，风一吹，就像小姑娘的长辫子在轻轻摇摆。”这段话用了拟人的手法，把小草和柳树写活了，充满了生机。夏天，是热情奔放的歌唱家。“夏日的午后，太阳像个大火球，把大地烤得暖洋洋的。蝉儿在树上不知疲倦地唱着‘知了，知了’，仿佛在开一场热闹的音乐会。池塘里，粉嫩的荷花亭亭玉立，碧绿的荷叶像一把把撑开的小伞，小鱼儿在伞下快活地游来游去。”这里有视觉，有听觉，还有生动的比喻，让我们仿佛听到了蝉鸣，看到了荷花。秋天，是硕果累累的画家。“秋天来了，天空蓝得像一块透明的蓝宝石。田野里，稻子笑弯了腰，金灿灿的一片，像铺了一地的金子。果园里，苹果红了脸，柿子挂起了红灯笼，空气中都弥漫着甜甜的香味。”这段话用了丰富的色彩词和形象的比喻，描绘了秋天丰收的喜悦。冬天，是安静纯洁的童话家。“冬天，雪花像一个个调皮的小精灵，从天空中慢慢飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的白棉被。光秃秃的树枝上挂满了晶莹的冰凌，像一串串美丽的珍珠。小动物们都躲进了自己的家里，准备美美地睡上一觉，等待春天的召唤。”雪花的轻盈，冬天的宁静，都写出来了。二、可爱的生灵伙伴我们身边有许多可爱的小动物和植物，它们是我们的好朋友。小动物们总是那么活泼有趣。“我家的小猫‘咪咪’长得特别可爱。它有一身雪白的毛，摸上去软软的，像一团棉花。两只蓝宝石一样的大眼睛，圆溜溜的，总是好奇地东看看，西瞧瞧。它最喜欢玩毛线球，只要一看到毛线球，就会扑上去，用小爪子抱着滚来滚去，逗得我们哈哈大笑。”从外形到动作，把小猫的可爱描绘得栩栩如生。植物也有它们独特的美。“院子里的向日葵，总是向着太阳微笑。它那金黄色的花盘，像一个大大的圆盘，里面挤满了黑色的小瓜子。细长的茎杆上，长着一片片碧绿的叶子，像一把把小扇子。每当微风吹过，向日葵就会轻轻点头，好像在和我们打招呼。”向日葵的特点——向阳性，以及它的形态，都写得很清楚。三、生活中的小确幸平凡的生活中，也藏着许多温暖和美好的瞬间。“清晨，我背着书包走在上学的路上。阳光透过树叶的缝隙，洒下一地斑驳的光影。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：‘早上好，早上好！’路边的小花也开了，有红的，有黄的，还有紫的，它们在微风中轻轻摇曳，像是在对我点头微笑。我的心情也像这天气一样，变得格外明朗。”这段话通过描写上学路上的所见所闻，表达了愉快的心情。“傍晚，夕阳西下，天空被染成了绚丽的橘红色。妈妈把饭菜端上了桌，香喷喷的味道扑鼻而来。我和爸爸坐在餐桌旁，一边品尝着妈妈做的美味佳肴，一边听爸爸讲有趣的故事。这一刻，我觉得家里真温暖，真幸福。”简单的家庭场景，却充满了温馨的感觉。如何运用这些优美段落小朋友们，这些优美的段落是不是让你眼前一亮？那么我们怎么把它们用到自己的写作中呢？1.多读多背：把喜欢的段落大声读出来，甚至背下来，让这些优美的句子储存在你的小脑袋里。2.学习观察：像这些段落的作者一样，仔细观察身边的事物，看看它们是什么颜色、什么形状，听听它们有什么声音。3.模仿借鉴：学习作者是怎样用比喻、拟人这些小魔法让句子变美的。比如，你也可以试试写“月亮像一个大玉盘”，“小草在风中跳舞”。4.尝试改写：把段落中的事物换成你熟悉的，比如把“小猫”换成你家的“小狗”，把“向日葵”换成你喜欢的“小菊花”。希