2025年新新版人教版小学数学一年级下册找规律单元测试题

2025年新新版人教版小学数学一年级下册找规律单元测试题规律，就像藏在数学世界里的小密码，等待着我们去发现。一年级下册的“找规律”单元，正是带领孩子们走进这个奇妙世界的钥匙。为了检验大家是否已经拿到了这把钥匙，并且能用它打开规律的大门，我们准备了这份单元测试题。它不仅能帮助老师和家长了解孩子们对基础知识的掌握情况，也能让孩子们在解题过程中进一步感受规律的乐趣。考试时间：40分钟满分：100分亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你一定发现了很多规律的秘密吧！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细思考，相信你一定能交出一份出色的答卷，展示你的聪明才智！---一、我会填（每空2分，共30分）小朋友们，这部分题目是要看看你们能不能准确地找出藏在图形和数字里的规律，并把空缺的部分补充完整。别着急，慢慢来，睁大你的小眼睛哦！1.仔细观察下面的图形序列，想一想接下来应该是什么图形？请在横线上画出来。(1)△○□△○□____________(2)☆★☆★★☆★★★______(接下来一个)(3)○●○○●○○○●____________(接下来两个)2.下面的数字是按一定规律排列的，请你在括号里填上合适的数。(1)1，3，5，7，（），（），13(2)20，18，16，14，（），（），8(3)5，10，15，（），（），30(4)1，2，3，5，8，（）(提示：看看前两个数和第三个数有什么关系)(5)1，1，2，2，3，3，（），（）---二、我会选（选择正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）这里有几个小问题，每个问题都有几个选项，你觉得哪个最符合规律，就把它的序号选出来。1.一串珠子按“红、黄、蓝、红、黄、蓝……”的顺序串起来，第7颗珠子是什么颜色？（）A.红B.黄C.蓝2.下面哪一组图形的排列规律和其他两组不一样？（）A.□△○□△○B.○○△△□□C.☆□☆□☆□3.数字序列“2，4，6，□，10”中，□里应该填（）。A.7B.8C.94.小明按规律写数：1，4，7，10，…，他写的下一个数是（）。A.12B.13C.145.观察下面的图形，？处应该是什么图形？△□○△□○△？○（）A.△B.□C.○---三、我会涂（按规律给图形涂上颜色，共15分）1.请你接着往下涂，让这条小鱼的鳞片颜色有规律。（5分）（给出一排未涂色的鱼鳞形状，例如5个一组，前两个涂红色，后三个涂蓝色，然后重复，让学生继续涂接下来的5个）2.下面的图形是按“红、绿、黄”的顺序循环排列的，请你给空白的图形涂上正确的颜色。（10分）（给出一组图形，如：□○△□○△□____，其中前三个已按规律涂色，后两个□和○空白，让学生涂）---四、我会圈（圈出不符合规律的图形或数字，每题5分，共10分）有时候，序列中会不小心混入一个“小调皮”，它不符合规律，请你把它找出来圈一圈。1.△□△□△△□(圈出不符合规律的那个)2.3，6，9，12，14，18(圈出不符合规律的那个数)---五、我会画（根据规律，在横线上画出合适的图形或写出数字，共20分）1.仔细观察下面的图形排列，在横线上画出接下来的两个图形。（6分）○△□○△□○△____2.小明在桌子上摆积木，摆法如下：第一层：1块第二层：3块第三层：5块第四层：7块按照这样的规律，第五层应该摆（）块积木。（4分）3.请你自己设计一个有规律的图形序列，画出4个图形，并说说你的规律是什么。（10分）我的图形序列：____________________我的规律是：____________________________________---六、思考题（共10分）下面的图形和数字结合起来有什么规律呢？请你根据规律填出最后一个图形对应的数字。△=1，○=2，□=3那么：△○→12○□→23□△→31△□→________---参考答案及评分建议（仅供教师/家长参考）（此处应附上详细的参考答案和评分标准，例如每小题的分值细化，以及部分开放性题目如“我会画”的评分要点，鼓励学生的创造性思维，只要规律合理即可得分。）卷尾语：同学们，这份“找规律”的测试题做完了，感觉怎么样？是不是觉得规律其实并不难，反而很有趣？找规律的过程，就像一次小小的探险，需要我们细心观察，积极动脑。希望通过这次测试，大家能更喜欢数学，更善于发现生活中的规律之美！继续加油哦！---温馨提示：*本试卷旨在考察学生对“找规律”单元基础知识的掌握情况和初步应用能力。*教师在批阅时，应关注学生对规律的理解和表达，对于“我会画”这类开放性题目，只要学生能清晰表达自己设定的规律，且序列符合该规律，即可酌情给分，鼓励创新思维。*家长在辅导孩子时，可以结