2025年杭州中考语文专题复习课外文言文阅读

课外文言文阅读，作为中考语文试卷中区分度较为明显的一部分，始终是同学们复习备考的重点与难点。它既考查同学们对课内所学文言知识的迁移运用能力，也检验其独立阅读浅显文言文的素养。面对2025年的中考，如何科学高效地进行课外文言文阅读的复习，做到既能“读懂”，又能“做对”，进而“品透”，是我们需要深入思考和实践的问题。本文将结合杭州中考的命题特点与趋势，为同学们提供一些复习思路与方法。一、明察秋毫：把握考查核心能力与常见考点杭州中考的课外文言文阅读，选材多为人物传记、寓言故事、山水小品或议论短文，篇幅适中，语言相对浅易。其考查的核心能力无外乎以下几点：一是阅读理解能力，即能否借助注释和工具书读懂文章大意，把握主要内容；二是知识迁移能力，即将课内所学的文言实词、虚词、特殊句式等知识灵活运用于课外文本的解读；三是分析概括与初步鉴赏能力，即能否对人物形象、事件因果、作者情感态度等进行分析归纳，并对文章的表达技巧有初步的认识。常见的考点主要集中在：1.常见文言实词的含义理解：尤其是一词多义、古今异义、词类活用等现象。2.常见文言虚词的意义和用法辨析：如“之、乎、者、也、以、而、于”等。3.文言句子的翻译：要求准确、通顺，能体现关键词语的含义。4.对文章内容的理解与信息筛选：如概括事件、理解情节、把握人物言行等。5.对人物形象的分析与评价。6.对作者观点态度或文章主旨的把握。二、固本培元：夯实基础，盘活积累课外文言文阅读能力的提升，绝非一日之功，其根基在于课内。因此，复习的首要任务是回归课本，夯实基础。1.梳理课内文言知识，构建知识网络：*实词：系统整理课本中出现的重要实词，掌握其本义、引申义、比喻义，特别关注一词多义现象。可以通过制作卡片、思维导图等方式，将意义相关联的实词进行归类记忆。例如，“走”字，在不同语境下有“跑”、“逃跑”等含义，要结合具体例句来理解和记忆。*虚词：重点掌握考纲要求的常见虚词的几种基本用法。对于虚词，切忌死记硬背，要结合语境理解其意义和作用。例如，“以”字，可作介词（“凭借”、“把”、“用”等），也可作连词（“因为”、“来”、“而”等），需根据上下文判断。*句式：掌握判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置）等特殊句式的特点及翻译方法。2.强化诵读，培养语感：文言文的语感对于理解文意至关重要。建议同学们选取课内经典篇目及部分优秀课外文言文进行反复诵读，在诵读中体会文言文的节奏、语气和情感，感受古人的表达习惯。语感的形成，能在很大程度上帮助我们“猜读”陌生的字词和句子。3.积累文化常识，扫除阅读障碍：文言文中涉及的古代官职、礼仪习俗、地理名称、纪年方法等文化常识，往往是理解文章的关键。复习时要注意搜集整理，并加以识记。三、披文入情：掌握方法，提升阅读技巧在夯实基础之后，掌握科学的阅读方法和解题技巧，能起到事半功倍的效果。1.阅读步骤：由粗及细，循序渐进：*第一步：通读全文，把握大意。拿到一篇课外文言文，首先要快速浏览一遍，借助文末注释（若有），大致了解文章的体裁、主要人物、主要事件。对于不理解的字词，不必急于深究，先放过去，以求对整体内容有个初步印象。*第二步：细读文章，扫清障碍。在大致了解文意的基础上，逐字逐句仔细阅读。遇到不懂的字词，要结合上下文语境进行推断，或回忆课内所学知识进行迁移。对于关键的实词、虚词和特殊句式，要做好标记。*第三步：带着问题，精准定位。阅读题目，明确题目要求，然后回到原文中找到与题目相关的段落或句子，进行仔细比对、分析，确定答案。2.词义推断：多方联想，巧解疑难：*语境推断法：这是最主要、最常用的方法。通过上下文的意思来推断某个字词的含义。*字形分析法：汉字属于表意文字，很多汉字的字形中蕴含着意义信息。例如，形旁为“氵”的字多与水有关，形旁为“辶”的字多与行走有关。*结构分析法：利用文言文中排比、对偶、并列等结构句式整齐的特点，来推断其中位置对称的词语的意义。这些词语往往词性相同，意义相近或相反。*课内迁移法：将课内学过的字词含义迁移到课外文段中。中考课外文言文阅读中，很多考查的实词虚词，其意义和用法在课本中都能找到依据。*成语印证法：现代汉语中的许多成语保留了古汉语的意义和用法，借助成语可以帮助我们推断文言字词的含义。例如，“肉食者鄙”的“鄙”，可联系成语“卑鄙无耻”中的“鄙”（见识短浅）来理解。3.句子翻译：“信、达、雅”，以直译为主：翻译句子是文言文阅读的重点，要做到“信”（准确）、“达”（通顺）、“雅”（优美，初中生主要要求前两点）。翻译时，应以直译为主，意译为辅。*留：保留人名、地名、官名、年号等专有名词。*删：删除那些没有实在意义的虚词。*补：补充省略的成分，使句子完整。*换：将古义词换成现代汉语的词语。*调：调整语序，使句子符合现代汉语的表达习惯（如倒装句的翻译）。关键是要准确翻译出句中的关键词语，这往往是得分点。4.内容理解与概括：紧扣文本，抓住关键：对于概括事件、分析人物、把握主旨类的题目，一定要紧扣原文，从文中寻找依据。要注意人物的言行举止、事件的起因经过结果、作者的议论抒情句等。概括时要简洁明了，抓住核心内容。分析人物形象时，要从具体事例出发，不能凭空臆断。四、沙场点兵：科学训练，注重反思总结“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”复习离不开适量的练习，但更要注重练习的质量和效率。1.精选习题，模拟演练：选择与杭州中考命题风格、难度相近的模拟题或近年中考真题进行练习。限时训练，模拟考场情境，培养时间观念和应试心态。2.错题整理，归因分析：建立错题本，将做错的题目分类整理，并认真分析错误原因：是实词虚词理解不到位？是句子翻译不准确？还是对文意理解有偏差？针对不同的错误原因，进行有针对性的弥补和强化。3.归纳总结，举一反三：对于练习中反复出现的考点和易错点，要及时进行归纳总结，找出规律，力求做到举一反三，触类旁通。例如，某个实词的几种常见含义，某类虚词的典型用法，某类题型的解题思路等。五、临场应变：沉着冷静，规范作答考试时，面对课外文言文阅读，要保持沉着冷静的心态。拿到题目后，按照平时训练的阅读步骤进行操作。遇到疑难问题，不要慌张，可以先跳过去，完成其他题目后再回头思考。答题时，要注意规范书写，尤其是翻译题和简答题，字迹清晰、卷面整洁会给阅卷老师留下良好印象。组织语言时，要力求简洁、准确、规范