苏教版五年级下册语文期末归类复习二-课文背诵填空

苏教版五年级下册语文期末归类复习二——课文背诵填空同学们，老师们，大家好！期末的脚步日益临近，语文复习的任务也愈发繁重。在语文学习中，课文背诵填空不仅是对我们语言积累的检验，更是培养语感、加深对文本理解的重要途径。本次归类复习，我们将聚焦“课文背诵填空”这一专项，希望通过系统的梳理与针对性的练习，帮助大家巩固所学，在期末考试中从容应对。一、背诵填空的重要性与复习原则课文背诵填空，看似简单，实则不然。它要求我们不仅能熟练背诵课文，更要准确无误地书写，尤其是一些关键的字、词、句。这不仅是对记忆力的考验，更是对我们理解能力、细节把握能力的综合考察。复习原则：1.明确目标，有的放矢：首先要清楚本册教材中要求背诵的课文、段落及古诗词篇目，做到心中有数，避免盲目。2.理解为先，熟读成诵：背诵不是死记硬背，要在理解课文内容、把握文章脉络和情感基调的基础上进行。只有理解了，背诵才能更高效、更持久。3.抓住重点，突破难点：对于每篇要求背诵的内容，要找出关键句、重点词以及自己容易出错的地方，进行重点攻克。4.反复吟咏，强化记忆：“书读百遍，其义自见”，通过反复朗读，形成肌肉记忆和语感，背诵自然水到渠成。5.及时默写，查漏补缺：背诵之后一定要进行默写，这样才能发现自己在字形、字音上可能存在的错误，及时订正，避免“一看就会，一写就错”。二、重点课文背诵内容梳理与典型题型示例为了使复习更具针对性，我们将按照教材单元顺序，对本册要求背诵的重点课文及片段进行梳理，并辅以典型的填空题型示例，帮助大家把握复习方向。（一）古文经典与古诗词积累本册教材中，我们学习了不少脍炙人口的古诗词和富有哲理的古文片段，这些都是背诵填空的重点。1.《论语》四则（节选）*背诵要点提示：理解每则语录的含义，注意“说”、“知”、“诲”、“矣”等字的读音和写法。重点掌握“学而时习之，不亦说乎？”“三人行，必有我师焉。”等名句。*典型填空示例：*子曰：“学而时习之，不亦______乎？有朋自远方来，不亦______乎？人不知而不愠，不亦______乎？”*子曰：“三人行，必有我______焉。择其______者而从之，其______者而改之。”2.《古诗两首》（如《游园不值》、《宿新市徐公店》等）*背诵要点提示：准确记忆诗句，理解诗歌描绘的画面和诗人的情感。注意区分形近字、同音字，如“屐齿”、“柴扉”、“篱落”、“菜花”等。*典型填空示例：*《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，______。春色满园关不住，______。*《宿新市徐公店》：______，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，______。3.其他古诗词：如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《清平乐·村居》等，均需全篇背诵，注意作者、朝代及重点字词的书写。（二）现代文精段背诵现代文中的优美段落、富有哲理的语句也是背诵填空的常考内容。1.《春光染绿我们双脚》*背诵要点提示：感受诗歌洋溢的活力与喜悦，注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”、“翩翩起舞”等词语的准确书写。*典型填空示例：我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了______。寂寞多年的荒山，如今已______；当风儿吹过的时候，便涌起阵阵______。2.《秦兵马俑》*背诵要点提示：体会兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明。注意“举世无双”、“享誉世界”、“身材魁梧”、“神态自若”等四字词语的积累与运用。*典型填空示例：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，______。将军俑______，______，一看就知道是______，肩负重任的高级将领。3.《海伦·凯勒》*背诵要点提示：感受海伦·凯勒不屈不挠的精神。重点背诵描写她学习盲文、认识“水”的片段，以及她对光明的渴望和对生活的热爱。*典型填空示例：她不分昼夜，像一块干燥的海绵______。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地______，______，以至小小的手指头都摸出了血。4.《二泉映月》*背诵要点提示：感受阿炳创作《二泉映月》时的情感起伏，理解乐曲所蕴含的悲怆与希望。注意“饱经风霜”、“静影沉璧”、“蜿蜒”、“坎坷”等词语。*典型填空示例：月光照水，______。微波粼粼的江面上，______。乐曲久久地在二泉池畔回响，______，______。5.《郑和远航》*背诵要点提示：了解郑和远航的壮举，感受其意义。注意“规模宏大”、“浩浩荡荡”、“惊涛骇浪”、“名扬海外”等词语。*典型填空示例：郑和远航，规模之大，______，______，在世界航海史上是空前的。它表现了我国古代人民______和______，也反映了当时我国______的发达。（三）文言文片段（如《螳螂捕蝉》）*背诵要点提示：理解寓言故事的寓意，掌握重点文言词语的意思，如“园中有树，其上有蝉”、“螳螂委身曲附”、“黄雀延颈欲啄螳螂”等。注意语句的停顿和节奏。*典型填空示例：蝉高居悲鸣，饮露，______。螳螂委身曲附，欲取蝉，______。黄雀延颈，欲啄螳螂，______。此三者皆______，而______。三、复习策略与方法1.回归课本，夯实基础：所有背诵内容均源自课本，务必以课本为根本，逐篇逐段过关，做到烂熟于心。2.明确重点，有的放矢：对于老师强调的重点段落、名句，以及课后要求背诵的篇目，要投入更多精力。3.理解记忆，避免死记：在理解课文内容、把握情感基调的基础上进行背诵，这样记得更牢，也更容易应对稍有变化的填空形式。4.勤加默写，注重规范：“眼过千遍不如手过一遍”。背诵后一定要进行默写，检查错别字、漏字、添字等情况，特别注意易错字、难写字的书写规范。5.互助互查，共同进步：可以与同学结成对子，互相提问背诵，互相检查默写，在交流中发现问题，共同提高。6.归类整理，对比记忆：将题材相似、主题相近或易错易混的句子进行归类整理，对比记忆，加深印象。例如，将描写春天的诗句放在一起，将描写人物品质的句子放在一起。7.利用碎片时间，反复巩固：早晨、睡前等碎片时间都可以用来回顾背诵内容，通过反复刺激，强化记忆效果。四、应试技巧与温馨提示1.通读全题，明确要求：拿到题目后，先通读全文，了解文段大意，明确填空的位置和上下文语境。2.调动积累，准确回忆：根据上下文和题目提示，迅速调动脑海中储存的背诵内容，准确填写。3.仔细甄别，防止混淆：对于形近字、同音字、义近词要仔细辨别，如“必须”与“必需”，“反映”与“反应”等，确保填写准确。4.书写工整，卷面整洁：注意汉字的间架结构，书写规范、工整、清晰，避免因字迹潦草或错别字而失分。5.沉着冷静，遇难不慌：若遇到一时想不起来的内容，不要慌张，可以先跳过，完成其他题目后再回头思考，有时上下文的提示会帮助你回忆起来。6.检查核对，确保无误：完成所有填空后，务必从头至尾仔细检查一遍，看看是否有漏填、错填的情况。同学们，背诵填空的复习过