江苏省2020年中考语文说明文阅读汇编

江苏省2020年中考语文说明文阅读汇编说明文作为中考语文现代文阅读的重要组成部分，旨在考查学生对客观事物的理解、信息筛选整合、分析概括以及对说明方法和语言特点的把握能力。回顾2020年江苏省各地市的中考语文试卷，说明文阅读的选材与命题既延续了一贯的稳健风格，也体现了鲜明的时代特色与学科素养导向。本文将对当年的说明文阅读命题特点、考查重点及解题策略进行梳理与分析，以期为广大师生提供有益的参考。一、选材特点：广泛性与导向性并存2020年江苏省中考说明文阅读的选材，一如既往地展现了其广阔的视野和深刻的内涵。各地试卷在文本选择上，多倾向于以下几类：其一，科技前沿与生活应用类。这类文本紧密联系现代科技发展和社会进步，如涉及最新的科学发现、技术创新成果，或是与日常生活密切相关的科技知识普及。此类选材不仅能激发学生的阅读兴趣，也能引导学生关注科技发展对生活的影响，培养科学精神。其二，文化传承与地域特色类。部分地区的试卷选取了介绍传统文化、地方风物、非物质文化遗产等方面的文本。这类选材有助于学生了解中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信和家国情怀，同时也体现了对地方文化的关注与弘扬。其三，生态环保与可持续发展类。随着社会对生态环境问题的日益重视，此类主题的说明文也频繁出现在中考试卷中。通过阅读，引导学生认识人与自然的关系，树立环保意识和可持续发展理念，体现了语文学科的育人功能。整体而言，所选文本篇幅适中，语言规范，结构清晰，既有一定的知识性，又具备较好的可读性，符合初中生的认知水平和阅读能力。二、考查重点：基础与能力并重2020年江苏省中考说明文阅读的命题，在考查基础知识的同时，更侧重于对学生阅读理解能力和思维品质的检测。主要考查点集中在以下几个方面：（一）对说明对象及其特征的把握这是说明文阅读的基础。题目通常要求学生指出文章的说明对象是什么，并概括其主要特征。解答此类题目，关键在于通读全文，理清文章脉络，抓住中心句和段落的关键信息。（二）对说明方法及其作用的辨析常见的说明方法如举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别等，是中考考查的重点。题目往往要求学生判断某一段或某一句使用了何种说明方法，并分析其作用。学生需要熟练掌握各种说明方法的特点及其基本表达效果，能够结合具体语境进行分析。（三）对说明顺序的理解说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。命题者可能会考查学生对文章整体说明顺序的把握，或者对某一部分内容内部顺序的理解。理解说明顺序有助于学生更好地把握文章结构和作者的思路。（四）对说明文语言特点的品析说明文语言要求准确、简明、平实，有时为了增强可读性也会运用生动形象的语言。题目通常会要求学生体会文中某一词句的准确性，或分析语言的表达效果。这需要学生结合具体语境，从词语的选择、句式的运用等方面进行品味。（五）对文章内容的理解与信息筛选整合这类题目要求学生根据题目要求，从文中筛选出相关信息，并进行概括、提炼或整合。这考查了学生快速阅读、精准定位信息以及概括归纳的能力。有时还会涉及对文章内容的初步推断。（六）对文本内容的拓展与探究部分地区的试卷还设置了一些具有开放性和探究性的题目，要求学生结合文本内容，联系生活实际，发表自己的看法或提出建议。这类题目旨在考查学生的思辨能力、创新能力和语言表达能力，体现了对学生核心素养的关注。三、解题策略与备考建议针对以上考查重点，学生在平时的学习和备考中，应注意以下几点：（一）夯实基础，掌握说明文基本知识要熟练掌握说明文的基本要素，如说明对象、特征、方法、顺序、语言等相关概念和知识，并能准确理解和区分。（二）强化训练，提高阅读与解题能力进行有针对性的阅读训练，精选不同主题、不同风格的说明文进行练习。在练习过程中，要注意总结各类题型的解题方法和技巧，提高解题的准确性和效率。（三）注重品读，培养语感与思维品质在阅读说明文时，不仅要理解内容，更要品味语言。要关注关键词句的含义和表达效果，体会说明文语言的准确性和严密性。同时，要积极思考，对文章内容进行分析、比较、归纳和概括，培养逻辑思维能力。（四）关注生活，拓展阅读视野说明文的选材往往与现实生活密切相关。学生应广泛阅读，关注科技、文化、环境等领域的新动态、新成果，不断拓展自己的知识面和阅读视野，这对于理解和解答说明文阅读题大有裨益。（五）规范作答，注意答题的完整性和准确性在答题时，要认真审题，明确题目要求。组织答案时，要做到条理清晰，语言简洁准确，尽量使用文中的关键词句，或在原文基础上进行概括提炼。避免答非所问或语言表达不规范。四、结语2020年江苏省中考语文说明文阅读的命题，充分体现了对学生语文核心素养的考查，注重基础，强调能力，关注生活。对于广大师生而言，深入分析和研究这些试题，不仅有