五年级语文《父爱如山》教学设计示范

五年级语文《父爱如山》教学设计示范《父爱如山》是一篇承载着深沉情感与人生启迪的课文，对于五年级的学生而言，它不仅是一次语言文字的学习，更是一次情感的浸润与品格的熏陶。本教学设计旨在引导学生在语言文字的品读中，深刻感悟父爱的伟大与厚重，理解其“如山”般的特质，并学会珍惜与感恩。一、教学目标（一）知识与技能1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。2.有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。3.学习通过具体事例和细节描写来表现人物特点和情感的方法。（二）过程与方法1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生主动参与学习过程。2.运用联系上下文、抓住关键词句等方法，体会作者表达的思想感情。3.鼓励学生结合自身生活体验，加深对父爱的理解和感悟。（三）情感态度与价值观1.感受父亲对子女深沉、无私的爱，体会父爱如山的含义。2.激发学生对父亲的敬爱之情，培养感恩父母、关爱家人的情感。3.引导学生思考如何以实际行动回报父母的养育之恩。二、教学重难点（一）教学重点1.理解课文内容，感受父亲形象的特点，体会父爱的深沉与伟大。2.学习通过具体事例和细节描写来展现父爱、刻画人物的写作方法。（二）教学难点1.深刻理解“父爱如山”的含义，将文本中的父爱与自己生活中的父爱相联系。2.体会作者在字里行间流露出的对父亲的感激与怀念之情，并将这种情感内化。三、教学准备1.教师准备：制作与课文内容相关的多媒体课件（包含图片、音频或短视频片段），搜集关于父爱的名言警句或小故事。2.学生准备：预习课文，圈出生字新词，初步了解课文大意；思考自己与父亲之间发生的印象深刻的一件事。四、教学过程第一课时（一）谈话导入，激发情感（约5分钟）1.师：同学们，我们常说“母爱如水”，那你们觉得父爱像什么呢？（引导学生自由发言）2.师：今天，我们就要一起学习一篇感人至深的课文，它将告诉我们父爱是怎样的一种存在。这篇课文就是——《父爱如山》（板书课题，齐读课题）。看到这个题目，你有什么疑问吗？（预设：为什么说父爱如山？课文写了父亲的哪些事来体现父爱如山？）（二）初读课文，整体感知（约15分钟）1.自由朗读课文：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典或请教同学。同时，思考课文主要写了一件什么事？2.检查字词：*出示本课生字新词，指名认读，纠正字音。*重点指导书写易错字，如“颤”、“糙”、“脊”等，引导学生观察字形，分析结构。*理解词义：如“蹒跚”、“黝黑”、“疲惫不堪”、“无微不至”等，可通过联系上下文、近义词替换或图片展示等方式帮助理解。3.再读课文：学生默读课文，思考并概括课文的主要内容。（鼓励学生用简洁的语言表述）（三）细读探究，梳理脉络（约15分钟）1.课文围绕父亲写了哪几件具体的事情？请同学们快速浏览课文，用“——”划出相关的段落或句子。2.小组讨论交流，然后派代表发言，教师引导学生梳理并板书关键事件（例如：送“我”上学、雨中送伞、生病照顾“我”等，具体根据课文内容调整）。3.这些事情是按照什么顺序来写的？（时间顺序或事情发展顺序）（四）课堂小结，布置作业（约5分钟）1.小结：通过这节课的学习，我们初步了解了课文的主要内容，感受到了父亲对“我”的爱。2.作业：*熟读课文，抄写本课生字新词。*思考：课文中的父亲是一个怎样的人？第二课时（一）复习导入，温故知新（约5分钟）1.回顾上节课所学内容：课文主要写了父亲的哪些事？2.过渡：这些平凡的事情中，蕴含着父亲怎样深沉的爱呢？这节课我们就来深入品读课文，感受这份“如山”的父爱。（二）品读感悟，体会父爱（约25分钟）1.聚焦重点事件，品味细节：*选择一两件最能体现父爱如山的典型事例（如“雨中送伞”或“深夜背我看病”等），引导学生重点研读。*提问引导：*当（事件发生时），父亲是怎么做的？他说了什么？神态如何？（找出描写父亲动作、语言、神态的词句）*从这些词句中，你体会到了父亲当时怎样的心情？*“我”当时的心情又是怎样的？*小组合作：选择自己感受最深的句子或段落，读一读，品一品，在小组内交流自己的感受。*品读句子：*例如：“父亲的背影是那样的高大，又是那样的……”引导学生体会父亲的辛劳与伟大。*例如：“他用粗糙的大手紧紧握着我的手，那一刻，我感到一股暖流涌遍全身。”引导学生感受父亲手的“粗糙”与爱的“温暖”对比。*有感情朗读：通过个别读、齐读、赛读等多种形式，引导学生将自己的感悟融入到朗读中，读出对父亲的敬爱之情。（三）深入理解，感悟“如山”（约10分钟）1.讨论：学完了课文，现在你对“父爱如山”这个题目有什么更深的理解了吗？（引导学生从父爱的深沉、稳重、博大、坚韧、默默付出等角度去感悟）2.联系生活：在你的生活中，父亲为你做过哪些让你感动的事？他的哪些举动也让你感受到了“父爱如山”？（鼓励学生畅所欲言，分享自己的真实故事和感受）3.教师小结：父爱不像母爱那样细腻直白，它往往是沉默的、厚重的，就像大山一样，为我们遮风挡雨，给我们依靠和力量。（四）拓展延伸，学会感恩（约5分钟）1.此时此刻，你想对自己的父亲说些什么呢？（可以写一句心里话，也可以是一句感谢的话）2.除了说，我们还可以用哪些实际行动来回报父亲的爱呢？（引导学生思考：努力学习、帮做家务、关心父母等）（五）总结全文，升华情感（约5分钟）1.总结：同学们，《父爱如山》这篇课文让我们深刻感受到了父爱的伟大。父亲的爱，是我们一生取之不尽、用之不竭的财富。2.推荐阅读：朱自清的《背影》，进一步感受父爱的深沉。3.作业：*写一篇关于父亲的短文，题目自拟，要求通过具体事例写出父亲的特点或你对父爱的理解。*为父亲做一件力所能及的事，并把过程和感受写下来。五、板书设计父爱如山（事件梳理，根据课文具体内容填写，例如）*送学路上：（关键词：早起、步行、叮咛）*雨中送伞：（关键词：冒雨、湿透、温暖）*深夜寻医：（关键词：焦急、背我、疲惫）↓↓↓深沉博大坚韧默默付出无私奉献（核心情感与主题）如山：依靠、力量、温暖、永恒六、教学反思（此部分为教师课后填写，主要记录教学过程中的亮点、不足以及改进措施。例如：学生在哪些环节参与度高，哪些知识点掌握不够牢固，情感