幼儿园环境安全制度

幼儿园环境安全制度前言幼儿是国家的未来，民族的希望。在幼儿园阶段，孩子们的身心发展尚不成熟，自我保护意识和能力较弱，因此，为他们营造一个安全、健康、和谐的成长环境，是幼儿园工作的首要任务和核心职责。环境安全作为幼儿园安全工作的基石，直接关系到幼儿的生命健康与成长质量。本制度旨在全面规范幼儿园环境管理，明确各岗位职责，消除安全隐患，确保每一位在园幼儿能够在安全的羽翼下快乐成长。一、组织领导与职责分工幼儿园环境安全工作实行园长负责制，成立由园长任组长，副园长、保教主任、后勤主任、保健医及各班班主任为成员的安全工作领导小组。领导小组需定期召开安全工作会议，分析研判安全形势，部署重点工作，确保环境安全管理无死角、无盲区。1.园长：对幼儿园环境安全负总责，负责审批环境安全制度、重大安全隐患整改方案，保障安全投入，组织协调处理突发安全事件。2.保教主任：协助园长分管环境安全工作，具体负责日常保教活动中的环境安全指导与监督，组织教师学习安全知识，开展安全教育活动。3.后勤主任：负责园舍、设施设备、消防、水电、玩具器械等硬件环境的安全管理与维护，制定并落实相关检查、维修制度。4.保健医：负责环境卫生、食品卫生（如涉及）、传染病预防等方面的专业指导与监督，参与意外伤害的应急处理。5.各班班主任及保教人员：是本班幼儿环境安全的直接责任人，负责本班活动室、午睡室、区域活动等场所的日常安全检查、隐患排查与上报，对幼儿进行随机的安全教育，密切关注幼儿活动中的安全状态。6.后勤工作人员（包括门卫、保洁、维修等）：严格执行各项安全操作规程，确保各自工作区域及相关设施的安全运行，发现问题及时报告并协助处理。二、日常安全管理与隐患排查日常安全管理是环境安全的核心环节，必须做到常态化、精细化，确保隐患早发现、早报告、早处理。1.每日晨检与巡查：*班主任及当班教师每日开园前需对本班活动室、午睡室、盥洗室、活动区等进行全面细致的安全检查。重点关注门窗、桌椅、玩具、电器、开关、插座、地面、墙角等是否存在安全隐患，如尖锐边角、松动部件、裸露电线、湿滑地面、破损玩具等。*保育员需在幼儿入园前完成卫生清洁和消毒工作，确保生活环境的整洁与安全。*后勤人员需每日对园区公共环境、户外活动场地、大型玩具、消防设施、水电线路等进行巡查，确保其处于良好状态。2.定期检查与维护：*幼儿园安全工作领导小组每月至少组织一次全园性的环境安全大检查，对园舍建筑结构、消防设施、避雷设施、特种设备（如电梯，若有）、供水供电系统等进行重点检查。*建立设施设备台账，对玩具、器械、电器等物品实行定期维护保养制度，确保其符合安全标准。对于老化、损坏或存在安全隐患的物品，应立即停用并及时维修或更换。*恶劣天气（如雷雨、大风、暴雨、高温、严寒等）前后，应加强对园舍及户外设施的检查，及时排除因天气原因可能引发的安全隐患。3.隐患登记与整改：*建立《幼儿园安全隐患排查与整改登记册》，对检查中发现的各类安全隐患，要详细记录其位置、性质、发现时间、责任人、处理意见及整改结果。*对于一般隐患，应立即组织整改；对于重大隐患，应立即停止使用相关区域或设施，并上报园长及上级主管部门，制定专项整改方案，明确整改时限和责任人，直至隐患彻底消除。整改过程要跟踪督办，确保落实到位。三、环境创设与材料安全幼儿园的环境创设不仅要符合教育性、适宜性原则，更要将安全性置于首位。1.园舍建筑与场地规划：*园舍建筑应符合国家现行的建筑设计规范和消防规范，确保结构安全、疏散通道畅通、通风采光良好。*户外活动场地应平整、防滑、排水通畅，避免低洼积水。地面材质应选用软性、弹性材料，如塑胶、草坪等，以减少幼儿跌倒时的伤害风险。*合理划分不同功能的活动区域，避免相互干扰，确保幼儿活动空间充足。2.设施设备与玩具材料：*采购的玩具、器械、家具、装修材料等必须符合国家相关的安全标准和环保标准，选择无毒、无味、无刺激性、不易破碎、无尖锐棱角、不易引发过敏的产品。避免使用含有害化学物质或小零件易被幼儿吞食的物品。*大型玩具及运动器械的安装、使用和维护必须严格遵循产品说明书及安全规范，设置必要的安全警示标识和防护措施。*活动室、午睡室的家具应稳固，高度适宜幼儿取用，避免倾倒伤人。电器设备应有可靠接地，开关插座应安装在幼儿不易接触到的位置或采取防护措施。*幼儿活动区域内禁止放置热水瓶、清洁剂、杀虫剂、药品等危险物品。清洁工具等应放在幼儿无法接触的专用柜中。3.安全警示与防护：*在楼梯转角、台阶、地面湿滑处、电源插座等可能存在安全风险的区域，应设置醒目的安全警示标识。*楼梯、走廊应设置符合幼儿身高的扶手，护栏间距应符合安全标准，防止幼儿攀爬或坠落。*窗户应加装限位器，防止幼儿攀爬或头部伸出窗外。四、卫生消毒与健康保障良好的环境卫生和严格的消毒制度是预防疾病、保障幼儿身体健康的重要屏障。1.环境卫生与消毒：*建立健全日常环境卫生清扫和消毒制度，明确各区域的清洁消毒责任人、频次和方法。*活动室、午睡室、盥洗室、卫生间、食堂（若有）等场所应每日清洁，定期消毒。幼儿的口杯、毛巾、餐具、玩具、图书、桌面、地面、门把手等应按规定进行清洁消毒。*消毒用品的选择和使用应符合卫生标准，由专人负责管理，妥善存放，避免幼儿接触。2.通风与采光：*活动室、午睡室等幼儿主要活动场所应保证每日充足的通风换气，保持空气新鲜。在季节交替或传染病高发期，应适当增加通风次数和时间。*确保活动室、午睡室等有充足的自然光照明，人工照明应光线柔和、亮度适宜，无眩光。3.个人卫生与习惯培养：*保教人员应以身作则，保持良好的个人卫生习惯，并引导幼儿养成勤洗手、讲卫生、不乱扔垃圾等良好习惯。*为幼儿提供符合卫生标准的饮用水，并保证幼儿按需饮水。*关注幼儿的衣着鞋袜，提醒幼儿在活动中注意安全，避免因衣物不适引发意外。4.食品卫生安全：*若幼儿园设有食堂，必须严格遵守《食品安全法》等相关法律法规，建立健全食品采购、储存、加工、留样、餐具消毒等各项管理制度，确保食品安全卫生。从业人员须持有效健康证明上岗。五、应急处置与安全教育幼儿园应建立健全突发事件应急处置机制，并将安全教育融入一日生活的各个环节。1.应急预案与演练：*制定针对火灾、地震、极端天气、意外伤害、食物中毒、传染病暴发等突发事件的应急预案，明确应急处置流程、各岗位职责、疏散路线和避难场所。*定期组织全体教职工进行应急预案培训和演练，每年至少组织若干次幼儿参与的疏散演练（如消防疏散演练、防震演练），使教职工和幼儿掌握基本的自救互救技能和逃生方法。演练过程要确保安全有序。2.安全教育渗透：*将环境安全教育有机融入幼儿的一日生活和游戏活动中，通过故事、儿歌、情景模拟、游戏等多种形式，对幼儿进行浅显的安全知识教育和自我保护能力培养。内容包括不玩危险物品、不触摸电源、不玩火、不跟陌生人走、上下楼梯靠右行、不从高处往下跳、不吞食异物等。*教育幼儿认识常见的安全标识，了解其含义。*在组织幼儿进行户外活动前，必须强调活动规则和安全注意事项。3.意外伤害处理：*保教人员应掌握基本的幼儿意外伤害急救知识和技能，如止血、包扎、简单骨折处理等。*发生幼儿意外伤害事故时，当班教师应立即采取有效措施进行初步处理，同时迅速报告保健医和园领导，并及时与家长联系，视伤情严重程度决定是否送医治疗。*建立幼儿意外伤害事故登记与报告制度，详细记录事故发生的时间、地点、经过、原因、处理措施及结果，并按规定上报。六、监督检查与持续改进幼儿园环境安全工作是一项长期而艰巨的任务，需要持续的监督检查和不断改进。1.定期评估与考核：*幼儿园安全工作领导小组应定期对各项环境安全制度的落实情况进行监督检查和评估，并将环境安全工作纳入教职工的日常考核和绩效评价体系。2.接受社会监督：*幼儿园应主动接受上级主管部门的监督指导，虚心