省级高考英语常考词汇全解及用法

省级高考英语常考词汇全解及用法引言在省级高考英语试卷中，词汇的掌握程度直接影响着阅读理解的深度、完形填空的准确率、书面表达的丰富度乃至听力理解的清晰度。所谓“常考词汇”，并非简单指出现频率高的词汇，更涵盖了那些在不同题型中反复出现、具有多种词性、搭配灵活且构成固定短语的核心词汇。本文旨在结合高考英语的考查特点，对这些核心词汇进行系统性的梳理与用法解析，力求为考生提供一份专业、严谨且实用的备考资料，助力考生在理解的基础上高效记忆与灵活运用。一、动词篇：高考英语的“骨架”动词是句子的灵魂，高考对动词的考查尤为侧重其意义辨析、时态语态、非谓语形式及固定搭配。1.**occur**(v.)*核心含义：发生；出现；被想到（常与介词to连用）。*用法解析：*表示“发生”时，主语多为事件、现象等，不用于被动语态。例如：Asuddenideaoccurredtoher.(她突然想到一个主意。)Greatchangeshaveoccurredinmyhometown.(我的家乡发生了巨大的变化。)*注意与happen,takeplace的辨析：occur较为正式，happen强调偶然性，takeplace常指按计划发生或有组织的事件。2.**account**(v.&n.)*核心含义：*v.解释；说明；（在数量、比例上）占*n.账户；描述；解释；原因*用法解析：*作名词，常见搭配：onaccountof(由于)；take...intoaccount(考虑到……)。例如：Wedelayedthetriponaccountofthebadweather.(由于天气不好，我们推迟了旅行。)Youshouldtakeherfeelingsintoaccount.(你应该考虑到她的感受。)3.**approach**(v.&n.)*核心含义：*v.接近；靠近；着手处理（问题等）*n.方法；途径；靠近*用法解析：*作动词，表示“靠近”时为及物或不及物动词。表示“着手处理”时，常与介词to搭配：approachsth./approachtosth.例如：Asweapproachedthecity,theskylinebecameclearer.(当我们靠近城市时，天际线变得更清晰了。)Weneedtofindanewapproachtosolvingthisproblem.(我们需要找到解决这个问题的新方法。)*作名词，“方法”时，后常接介词to(doing)sth.。例如：Thisisaneffectiveapproachtolanguagelearning.(这是一种有效的语言学习方法。)二、名词篇：构建意义的“砖瓦”名词是构成句子主语、宾语的基本要素，高考重点考查其可数与不可数、固定搭配及近义词辨析。1.**attention**(n.)*核心含义：注意；注意力；关心*用法解析：*不可数名词。常见搭配：payattentionto(注意……)；draw/catchone'sattention(吸引某人的注意)；focusone'sattentionon(将注意力集中于……)。*例如：Youmustpayattentiontoyourspelling.(你必须注意你的拼写。)Thebrightcolorscaughtthechild'sattention.(鲜艳的颜色吸引了孩子的注意。)2.**contribution**(n.)*核心含义：贡献；捐献；投稿*用法解析：*可数名词。常与介词to搭配：makeacontribution/contributionsto(doing)sth.(为……做出贡献)。*例如：Einsteinmadegreatcontributionstoscience.(爱因斯坦对科学做出了巨大贡献。)Shemadeacashcontributiontothecharity.(她向慈善机构进行了现金捐赠。)3.**phenomenon**(n.)*核心含义：现象；奇迹*用法解析：*可数名词，其复数形式为phenomena（特殊变化，需重点记忆）。*例如：Naturalphenomenasuchasearthquakesaredifficulttopredict.(像地震这样的自然现象很难预测。)Theband'ssuccesswasaphenomenon.(这个乐队的成功是个奇迹。)三、形容词与副词篇：描绘细节的“色彩”形容词和副词用以修饰名词或动词，在高考中主要考查其词义辨析、比较等级及固定用法。1.**efficient**(adj.)/**effectively**(adv.)*核心含义：*efficient:效率高的；有能力的*effectively:有效地；实际上*用法解析：*efficient强调“效率”，常用来修饰人或工具、方法等。例如：anefficientworker(高效率的工人)；anefficientmethod(高效的方法)。*effectively强调“效果”，表示“能产生预期结果地”。例如：Themedicineworkedeffectively.(这药效果很好。)Sheeffectivelymanagedtheproject.(她有效地管理了这个项目。)*注意区分其名词形式：efficiency(效率)，effect(效果，影响)。2.**significant**(adj.)*核心含义：重要的；显著的；有意义的*用法解析：*可用来修饰名词，表示事物的重要性或变化的显著性。例如：asignificantchange(显著的变化)；asignificantevent(重要事件)；significantprogress(重大进步)。*其副词形式为significantly(显著地；大大地)。例如：Thetemperaturehasdroppedsignificantly.(温度显著下降了。)3.**approximately**(adv.)*核心含义：大约；近似地*用法解析：*用于修饰数词，表示不确定的估计。例如：Thejourneytakesapproximatelythreehours.(这段旅程大约需要三小时。)Approximately50peopleattendedthemeeting.(大约有五十人参加了会议。)四、介词与连词篇：连接万物的“纽带”介词和连词是构建句子结构、表达逻辑关系的关键，高考对其搭配和意义辨析考查细致。1.**despite**(prep.)/**inspiteof**(prep.)/**although**(conj.)*核心含义：尽管；虽然*用法解析：*despite和inspiteof为介词，后面接名词、代词或动名词短语。例如：Despitetherain,wewenthiking.(尽管下雨，我们还是去远足了。)Inspiteofhisillness,hecontinuedworking.(尽管生病了，他还是继续工作。)*although为连词，后面接从句。例如：Althoughitrained,wewenthiking.(尽管下雨了，我们还是去远足了。)2.**regarding**(prep.)*核心含义：关于；至于*用法解析：*正式用语，相当于about或concerning，用以引出话题。例如：Hewrotealetterregardinghisfutureplans.(他写了一封信，关于他未来的计划。)Regardingyourquestion,Iwillreplylater.(至于你的问题，我稍后会回复。)五、词汇记忆与应用策略掌握词汇并非一蹴而就，需要科学的方法和持续的努力：1.语境记忆法：将词汇置于句子、段落或语篇中记忆，不仅能记住词义，更能掌握其用法和搭配。高考真题的阅读理解、完形填空材料是绝佳的语境来源。2.词根词缀法：了解常见的词根、前缀和后缀，有助于推测生词含义，扩大词汇量。例如，“bio-”表示“生命”，“-logy”表示“学科”，则“biology”意为“生物学”。3.高频复现法：定期回顾已学词汇，尤其是高考常考词汇，利用艾宾浩斯遗忘曲线原理，安排合理的复习周期。4.学以致用：在听力、阅读中积极识别，在口语、写作中大胆运用。通过造句、仿写句子、进行短文写作等方式，将消极词汇转化为积极词汇。5.错题整理法：将练习和考试中