2026年寒假XX市第五中学-环保小卫士-实践活动方案：垃圾分类与校园美化行动安排

2026年寒假XX市第五中学"环保小卫士"实践活动方案：垃圾分类与校园美化行动安排为深入贯彻落实生态文明建设相关要求，践行“绿水青山就是金山银山”的环保理念，引导我校学生树立正确的环保意识，养成垃圾分类的良好习惯，增强社会责任感和实践能力，充分利用2026年寒假时间，丰富学生假期生活，推动校园环保工作常态化、长效化，我校特组织开展“环保小卫士”实践活动，重点围绕垃圾分类宣传、实践及校园美化行动展开，具体安排如下：一、活动总则（一）活动主题践行垃圾分类，争做环保卫士；美化校园环境，共筑绿色家园（二）活动目的知识目标：让学生全面掌握垃圾分类的相关知识，明确可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类标准、收集方式及处理流程，了解校园美化的基本方法和环保意义。能力目标：引导学生积极参与垃圾分类实践和校园美化行动，提升动手实践能力、沟通宣传能力和团队协作能力，学会主动发现环境问题、解决环境问题。情感目标：培养学生的环保意识、责任意识和奉献精神，让学生在实践中体会环保的乐趣，养成节约资源、垃圾分类、爱护环境的良好习惯，主动争做“环保小卫士”，带动家庭、社区共同参与环保行动。校园目标：通过寒假实践活动，提前部署校园美化工作，清理校园卫生死角，规范校园垃圾分类设施，营造干净、整洁、绿色、文明的校园环境，为新学期开学奠定良好基础。（三）参与对象XX市第五中学全体学生（按年级分组，七年级侧重宣传实践，八年级侧重校园美化，九年级侧重总结推广，鼓励家长自愿参与）（四）活动时间2026年寒假期间（具体分为两个阶段，可结合学生假期安排灵活调整）：第一阶段（宣传学习阶段）：2026年1月20日—1月30日，重点开展垃圾分类知识学习、宣传材料制作；第二阶段（实践行动阶段）：2026年2月1日—2月20日，重点开展垃圾分类家庭实践、社区宣传及校园美化志愿行动；总结表彰阶段：2026年2月25日—2月28日（新学期开学后），汇总活动成果，开展表彰奖励。（五）组织单位主办单位：XX市第五中学德育处、教务处、团委协办单位：各年级组、各班级、学校后勤处二、活动筹备（一）组织架构搭建成立活动领导小组：由校长担任组长，分管德育副校长担任副组长，德育处、教务处、团委、后勤处负责人及各年级组长为成员，统筹规划活动整体安排，协调解决活动中的各类问题，监督活动落实情况。组建活动执行小组：由德育处牵头，各班主任为核心成员，明确各班主任为班级活动第一责任人，负责组织本班学生参与活动、收集活动资料、汇总活动成果，配合领导小组开展工作。组建学生志愿小队：每个班级组建3-5支“环保小卫士”志愿小队，每队5-8人，选举队长1名，负责小队活动的组织、分工和记录，确保每位学生都能参与到实践活动中。（二）前期准备工作宣传动员：寒假前一周，通过校园广播、主题班会、宣传栏、班级群、家长群等多种形式，开展活动动员工作，向学生和家长宣传活动的目的、意义、内容和要求，激发学生的参与热情，争取家长的理解和支持。素材准备：德育处牵头制作垃圾分类知识手册、宣传海报、分类指引视频、活动记录表、评价表等素材，发放给各班级和学生，为学生开展学习和实践活动提供支撑；后勤处准备校园美化所需工具（扫帚、拖把、抹布、垃圾袋、手套、剪刀、画笔、颜料等），提前排查校园卫生死角，确定美化区域。知识培训：寒假前组织各班主任、学生志愿小队队长开展专项培训，讲解垃圾分类知识、校园美化方法、活动安全注意事项、活动记录要求等，提升活动组织能力和实践能力；各班主任通过线上班会，向本班学生开展垃圾分类知识培训，确保学生掌握分类标准。安全保障：制定活动安全预案，明确活动期间的安全注意事项，提醒学生参与活动时做好个人防护，遵守交通规则，不擅自前往危险区域，家长陪同参与校外实践活动，确保活动安全有序开展；为参与校园美化行动的学生购买短期意外险，排查校园美化区域的安全隐患。三、核心活动内容及安排本次活动以“垃圾分类”和“校园美化”为两大核心，分阶段、分年级开展，兼顾宣传学习和实践行动，确保活动实效，具体安排如下：（一）第一阶段：宣传学习阶段（2026年1月20日—1月30日）本阶段重点引导学生学习垃圾分类知识，制作宣传材料，提升环保认知，为后续实践行动奠定基础。垃圾分类知识学习：学生结合学校发放的知识手册、宣传视频，自主学习垃圾分类相关知识，明确可回收物（纸张、塑料、玻璃、金属、织物等）、厨余垃圾（剩菜剩饭、果皮果核、绿植落叶等）、有害垃圾（电池、灯管、药品、油漆桶等）、其他垃圾（烟头、卫生纸、一次性餐具等）的分类标准、收集要求和处理方式；各班级通过线上打卡、知识问答、线上讨论等形式，检验学生学习效果，巩固学习成果。环保宣传材料制作：各班级学生以志愿小队为单位，制作垃圾分类宣传材料，形式不限，可制作宣传海报、手抄报、倡议书、宣传短视频、分类指引卡片等，要求内容贴合主题、通俗易懂、富有创意，突出垃圾分类的重要性和具体方法；鼓励学生结合校园美化主题，在宣传材料中融入校园环保建议。线上宣传分享：学生将制作的宣传材料分享到班级群、家长群、朋友圈等平台，向家人、朋友宣传垃圾分类知识和环保理念，带动身边人参与环保行动；各班主任收集本班优秀宣传材料，汇总到德育处，用于后续校园宣传和活动展示。（二）第二阶段：实践行动阶段（2026年2月1日—2月20日）本阶段重点开展垃圾分类实践、社区宣传和校园美化行动，让学生在实践中践行环保理念，提升实践能力，具体分为三大行动：行动一：垃圾分类实践行动家庭垃圾分类实践：每位学生作为家庭“环保小卫士”，负责家中的垃圾分类工作，指导家人正确分类垃圾，规范投放，做好垃圾分类记录（记录每日分类种类、数量，拍摄分类投放照片或视频）；每周撰写1篇垃圾分类实践心得，记录自己的实践过程、收获和体会，反思自身存在的不足和改进方向。社区垃圾分类志愿实践：鼓励学生志愿小队在家长陪同下，前往所在社区垃圾分类点，开展志愿实践活动，协助社区工作人员引导居民正确分类投放垃圾，发放自己制作的宣传材料，讲解垃圾分类知识；记录志愿实践时长和具体内容，拍摄活动照片或视频，留存实践痕迹。垃圾分类创意实践：学生结合垃圾分类知识，开展创意实践活动，可利用可回收物制作手工艺品、实用物品（如用塑料瓶制作花盆、用废纸制作收纳盒等），或设计垃圾分类创意标语、分类标识，培养创新能力和节约资源的意识；每件创意作品需附上作品说明，注明所用材料、设计理念和环保意义。行动二：校园美化志愿行动结合寒假校园管理工作，组织学生志愿小队分期、分批开展校园美化志愿行动，具体安排如下：校园卫生清理：志愿小队在班主任和后勤处工作人员的带领下，清理校园卫生死角（如操场角落、绿化带、教学楼走廊、楼梯间等），捡拾垃圾、清扫落叶、擦拭栏杆、清理墙面污渍，将清理的垃圾进行分类投放，确保校园环境干净整洁。校园垃圾分类设施优化：志愿小队协助后勤处工作人员，检查校园内垃圾分类垃圾桶的摆放情况，清理垃圾桶周边的污渍和垃圾，对模糊不清的分类标识进行擦拭、补画，张贴自己制作的垃圾分类宣传海报和创意标语，规范校园垃圾分类设施，提升校园环保氛围。校园绿植养护与美化：志愿小队对校园内的绿植进行养护，浇水、松土、清除杂草，对枯萎的绿植进行清理；利用环保材料，对校园绿化带、宣传栏周边进行简单美化（如摆放自制环保花盆、张贴环保标语等），营造绿色、温馨的校园环境；记录绿植养护情况和校园美化过程。备注：校园美化行动需提前与班主任、后勤处沟通，确定活动时间和分工，严格遵守校园管理规定，做好安全防护，避免损坏校园设施。行动三：环保宣传推广行动校园宣传：学生将寒假制作的优秀宣传材料（海报、手抄报、短视频等），在新学期开学后张贴于校园宣传栏、教学楼走廊、班级教室，开展校园环保宣传，带动更多同学参与环保行动；各班级开展“环保小卫士”实践分享会，邀请学生分享自己的实践经历和收获。社区宣传：志愿小队继续深入社区，开展环保宣传活动，通过宣讲、发放宣传材料、展示创意作品等形式，向居民普及垃圾分类知识和校园环保理念，倡导绿色、低碳、环保的生活方式，推动社区环保工作开展。成果展示：学生将自己的实践记录、心得、创意作品、活动照片和视频，整理成个人实践成果集，各班级汇总后，推荐优秀成果到德育处，由德育处组织校园展示活动，扩大活动影响力。（三）总结表彰阶段（2026年2月25日—2月28日）成果汇总：各班主任收集本班学生的活动资料（实践记录、心得、宣传材料、创意作品、活动照片、视频等），进行分类整理和初步评价，汇总本班活动成果，撰写班级活动总结，上报至德育处。评选表彰：活动领导小组结合各班级活动开展情况、学生参与度、实践成果质量等，开展“优秀环保小卫士”“优秀志愿小队”“优秀宣传作品”“优秀实践心得”“活动优秀班级”评选活动，制定明确的评选标准，确保评选公平、公正、公开。总结展示：新学期开学后，召开活动总结表彰大会，对评选出的先进个人、先进集体进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品；展示优秀实践成果，邀请优秀学生代表分享实践经验，总结活动中的优点和不足，部署后续校园环保工作，推动环保理念常态化。四、活动要求（一）对学生的要求积极参与：全体学生需按时参与活动，认真完成各阶段活动任务，主动投入到垃圾分类实践和校园美化行动中，杜绝敷衍应付、弄虚作假。规范操作：严格按照垃圾分类标准开展实践活动，规范投放垃圾，正确使用校园美化工具，遵守活动纪律和安全要求，避免发生安全事故和损坏设施的行为。注重积累：认真做好活动记录，及时撰写实践心得，留存活动照片、视频等资料，积极参与宣传推广活动，积累实践经验，提升自身能力。带动他人：主动向家人、朋友宣传环保理念和垃圾分类知识，带动身边人参与环保行动，践行绿色生活方式，展现我校学生的良好精神风貌。（二）对班主任的要求高度重视：充分认识本次活动的意义，切实履行班级活动第一责任人职责，认真组织本班学生参与活动，做好活动动员、培训、指导和监督工作。加强引导：定期通过班级群了解学生活动进展情况，及时解答学生和家长的疑问，引导学生规范开展实践活动，帮助学生解决活动中遇到的困难。严格落实：认真收集、整理本班活动资料，做好班级活动总结和学生评价工作，按时上报活动成果，确保活动各项要求落到实处。注重安全：活动期间，加强对学生的安全教育，提醒学生做好安全防护，协调家长做好校外实践活动的陪同工作，确保学生人身安全。（三）对各部门的要求德育处：牵头统筹活动整体安排，做好活动筹备、组织协调、成果汇总、评选表彰等工作，及时解决活动中的各类问题，确保活动顺利开展。教务处：配合德育处开展活动，将本次实践活动纳入学生综合素质评价，督促各年级、各班级落实活动要求，确保活动成效。团委：协助德育处组织学生志愿小队，开展志愿实践和宣传推广活动，做好学生志愿者的管理和指导工作，提升活动影响力。后勤处：做好校园美化行动的物资准备、场地安排和安全保障工作，排查校园安全隐患，配合学生开展校园卫生清理、绿植养护等活动，确保校园美化行动顺利推进。各年级组：统筹本年级活动开展情况，督促各班主任落实活动要求，汇总本年级活动成果，协助德育处开展评选表彰工作。（四）其他要求注重实效：本次活动杜绝形式化，坚持“实践为主、宣传为辅”，注重引导学生在实践中提升环保意识和实践能力，确保活动取得实实在在的效果。宣传到位：充分利用校园广播、宣传栏、班级群、家长群、短视频平台等形式，及时宣传活动进展情况和优秀成果，营造浓厚的活动氛围。资料留存：各班级、各部门需做好活动资料的收集、整理和留存工作，包括活动方案、总结、照片、视频、学生实践资料、评选结果等，为后续活动开展和成果展示提供支撑。灵活调整：活动期间，可结合天气、学生假期安排等实际情况，灵活调整活动时间和内容，确保活动有序开展；若遇到特殊情况，及时上报活动领导小组。五、安全预案（一）安全责任明确各环节安全责任人，班主任为班级学生安全第一责任人，志愿小队队长为小队活动安全责任人，活动领导小组负责整体安全监督，确保责任到人、落实到位。（二）安全注意事项校外实践安全：学生参与社区垃圾分类实践、宣传等校外活动时，必须有家长陪同，遵守交通规则，不横穿马路、不乘坐无牌无证车辆，注意人身安全；不擅自前往危险区域，避免发生意外。校园实践安全：参与校园美化行动的学生，需遵守校园管理规定，做好个人防护，佩戴手套，正确使用清扫、修剪等工具，避免划伤、磕碰；不攀爬校园设施，不触碰电源、尖锐物品，排查周边安全隐患后再开展活动。卫生安全：活动期间，提醒学生注意个人卫生，勤洗手、戴口罩，避免接触有害垃圾（如电池、药品等），若不慎接触，及时用清水清洗并告知家长或老师；不随意捡拾不明物品，防止误食、误触。应急处置：活动前，向学生讲解应急处置方法，若发生轻微受伤、突发疾病等情况，及时进行简单处理并联系家长和老师；若发生重大安全事故，立即启动应急预案，上报活动领导小组，及时处置并做好善后工作。六、活动评价（一）评价对象参与本次“环保小卫士”实践活动的全体学生、各班级、各志愿小队。（二）评价内容学生评价：重点评价学生的活动参与度、实践表现、垃圾分类知识掌握情况、宣传推广成效、实践心得质量、创意作品水平等，兼顾知识、能力和情感态度的综合提升。班级评价：重点评价班级活动组织情况、学生参与率、活动成果质量、班级活动总结、资料留存等情况。志愿小队评价：重点评价小队活动组织、分工协作、实践成效、宣传推广、安全记录等情况。（三）评价方式采用“学生自评、小组互评、班主任评价、领导小组评价”相结合的方式，确保评价公平、公正、全面：学生自评：学生结合自身活动参与情况，填写活动评价表，评价自己的实践表现、收获和不足。小组互评：各志愿小队内部，成员之间相互评价，重点评价参与度、协作能力、实践表现等。班主任评价：班主任结合学生活动资料、实践表现、心得质量等，对本班学生、志愿小队进行全面评价，撰写评价意见。领导小组评价：活动领导小组结合各班级活动开展情况、成果质量、评价情况等，对各班级、优秀个人和集体进行最终评价，确定评选结果。七、物资与经费安排（一）物资准备宣传物资：垃圾分类知识手册、宣传海报、宣传视频、分类指引卡片、倡议书模板等，由德育处负责准备。实践物资：校园美化工具（扫帚、拖把、抹布、垃圾袋、手套、剪刀、画笔、颜料等）、垃圾分类垃圾桶、荣誉证书、奖品等，由后勤处负责准备。记录物资：活动记录表、实践心得模板、评价表等，由德育处负责准备，发放给各班级。（二）经费安排本次活动