9 《列子》一则 同步练习

9《列子》一则同步练习一、引言《列子》作为道家的重要典籍之一，其文汪洋恣肆，寓理于事，富含深邃的哲学思辨与生活智慧。本课选取《列子》中的一则寓言故事，旨在引导同学们体悟古人对自然、社会及人生的独到见解。为更好地理解与掌握课文内容，特设计以下同步练习。二、原文呈现（请在此处默写或摘抄本课所学《列子》选段原文）三、字词积累与解释（一）重点字音请为下列加点字注音：1.（此处填写课文中的生字词1）：_______2.（此处填写课文中的生字词2）：_______3.（此处填写课文中的生字词3）：_______（二）重点实词解释下列句中加点的实词：1.（此处填写课文中的实词1）：_________________（结合语境解释）2.（此处填写课文中的实词2）：_________________（结合语境解释）3.（此处填写课文中的实词3）：_________________（结合语境解释）*（若有古今异义词，请特别指出并说明古义与今义）（三）重点虚词解释下列句中加点的虚词，并说明其用法：1.之：（此处填写含“之”的例句）_________________用法及意义：_________________2.以：（此处填写含“以”的例句）_________________用法及意义：_________________3.而：（此处填写含“而”的例句）_________________用法及意义：_________________4.于：（此处填写含“于”的例句）_________________用法及意义：_________________（四）特殊句式指出下列句子的句式特点，并加以翻译：1.（此处填写特殊句式例句1，如判断句、被动句、倒装句等）句式特点：_________________翻译：_________________2.（此处填写特殊句式例句2）句式特点：_________________翻译：_________________四、句子翻译将下列句子翻译成现代汉语，力求准确、通顺，并体现原文韵味。1.（课文原句1）翻译：_________________________________________________2.（课文原句2）翻译：_________________________________________________3.（课文原句3，可选取文中的主旨句或难句）翻译：_________________________________________________五、内容理解与分析1.本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括故事的主要情节。_________________________________________________________________________2.故事中的主要人物（或事物）有何特点？作者是如何通过具体描写来展现其特点的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合上下文，说说你对文中某个关键句子（如揭示主旨或体现人物智慧的句子）的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.这则寓言故事最引人深思的地方在哪里？它是如何一步步引导读者思考的？_________________________________________________________________________六、主旨探究与拓展1.你认为这则寓言的主旨是什么？它讽刺了什么，或者赞扬了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这则寓言所蕴含的道理，在今天的生活中还有没有现实意义？请结合具体事例谈谈你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.《列子》中还有许多脍炙人口的寓言故事（如“愚公移山”、“杞人忧天”等），你还知道哪些？请选择一个与本文主旨相近或相反的故事进行比较阅读，说说它们在写法或寓意上的异同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、巩固练习（一）选择题（单选或多选）1.下列加点字的解释，不正确的一项是（）A.（课文例句及选项A）B.（课文例句及选项B）C.（课文例句及选项C）D.（课文例句及选项D）2.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.（课文例句A）B.（课文例句B）C.（课文例句C）D.（课文例句D）3.对本文内容理解有误的一项是（）A.（选项内容）B.（选项内容）C.（选项内容）D.（选项内容）（二）填空题1.文中“_________________”一句，形象地写出了_________________的情景。2.作者通过_________________的对比，突出了_________________的道理。八、参考答案（部分提示）*字词积累：（此处仅提供部分难点字词的提示，鼓励同学们独立完成并查阅工具书验证）*某字：注意其在文中的特定语境义，非现代汉语常用义。*某虚词：此处用作介词/连词/助词，表……（具体用法）。*内容理解：概括情节时，应包含起因、经过、结果等要素。分析人物时，注意动作、语言、神态等细节描写。*主旨探究：主旨往往具有多义性，言之成理即可，但需结合文本进行阐释。九、学习小结通过对《列子》这则寓言的学习，我们不仅积累了文言知识，更重要的是感受到了古代哲人通过寓言形式传递的智慧火花。希望同学们能将这份感悟融入自己的思考，学会从经典中汲取养分。---使用说明：1