柳树姑娘音乐教案

一、教学对象小学低年级学生二、课时安排1课时(约40分钟)三、教学目标（一）知识与技能1.初步学唱歌曲《柳树姑娘》，能用自然、优美的声音演唱，吐字清晰。2.感受歌曲优美抒情的情绪，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。3.认识并运用简单的节奏型（如四分音符、八分音符的组合），能随音乐做简单的肢体律动。4.尝试用打击乐器（如沙锤、碰铃）为歌曲伴奏，增强节奏感和音乐表现力。（二）过程与方法1.通过聆听、模唱、律动、表演等多种形式，引导学生积极参与音乐活动，体验音乐的美。2.运用情境创设、歌词朗诵、图谱辅助等方法，帮助学生理解歌曲内容，记忆歌词和旋律。3.鼓励学生大胆尝试，在小组合作中完成简单的音乐表现任务。（三）情感态度与价值观1.感受春天的美好景象，培养热爱大自然、热爱生活的情感。2.在音乐活动中体验快乐，激发对音乐的兴趣，培养初步的审美情趣。3.通过对柳树姑娘形象的演绎，培养学生的想象力和创造力。四、教学重难点（一）教学重点1.学唱歌曲《柳树姑娘》，用自然、连贯的声音表现歌曲优美抒情的情绪。2.掌握歌曲的基本节奏型，并能随音乐做相应的律动。（二）教学难点1.歌曲中“辫子长”等词句的节奏准确性及旋律的连贯演唱。2.引导学生在演唱和表演中准确表达歌曲的情感。五、教学准备1.教师准备：多媒体课件（包含春天景色、柳树图片/视频，歌曲音频、伴奏）、钢琴或电子琴、节奏图谱、打击乐器（沙锤、碰铃等）、柳树条道具（可选）。2.学生准备：初步感知春天的特征，了解柳树的基本形态。六、教学过程（一）导入新课：春回大地，柳色青青（约5分钟）1.情境创设：师：“小朋友们，寒冷的冬天过去了，温暖的春天悄悄地来到了我们身边。你们瞧，小草偷偷地从土里钻出来了，花儿也张开了笑脸。（播放春天景色图片或视频）今天，老师还带来了一位春天里特别美丽的朋友，它是谁呢？（出示柳树图片或挥舞柳树条道具）”2.引出课题：师：“对啦，这就是柳树姑娘。春风一吹，柳树姑娘的长辫子就会随风飘扬，可美啦！今天，我们就一起来认识这位美丽的柳树姑娘，学唱一首关于她的歌，歌名就叫《柳树姑娘》。”（板书课题：柳树姑娘）（二）感知歌曲：聆听旋律，初识柳娘（约8分钟）1.初听歌曲：师：“柳树姑娘不仅长得美，她还会唱歌呢！请小朋友们闭上眼睛，仔细听听，柳树姑娘唱了些什么？她的歌声是怎样的？”（播放歌曲音频，教师可配合音乐做轻柔的柳树摇摆动作。）提问：“柳树姑娘的歌声给你什么感觉？（优美、温柔、好听等）”2.复听歌曲：师：“我们再来听听，歌曲里的柳树姑娘是什么样子的？她在做什么呢？”（再次播放歌曲，可展示歌词或相关画面提示。）引导学生说出歌词内容的关键词，如“辫子长”、“春风吹”、“点点头”、“弯弯腰”等。（三）学唱歌曲：学唱旋律，歌唱柳娘（约15分钟）1.节奏练习，突破难点：（1）出示歌曲中的典型节奏型（如：XXX|X-|或根据歌曲实际节奏设计），教师示范拍手，引导学生模仿。师：“柳树姑娘的辫子在春风中是怎样摆动的呢？我们用小手来学学它摆动的节奏好吗？”（2）将节奏与歌词结合，进行歌词朗诵。师：“我们把柳树姑娘的故事用这个节奏讲出来吧！”（如：“柳树/姑娘，辫子/长呀”）2.模唱旋律，感受音高：（1）教师用钢琴弹奏歌曲旋律，学生跟琴用“啦”或“呜”等母音模唱。师：“请小朋友们像小歌唱家一样，用‘啦’来跟着琴声唱一唱柳树姑娘的歌。”（2）重点乐句教唱：对于学生不易掌握的乐句，教师可采用分句教唱、师生接龙唱等方式进行。3.填入歌词，完整学唱：（1）教师带领学生有感情地朗读歌词。（2）分句教唱歌曲，注意引导学生吐字清晰，声音自然。（3）师生对唱、小组接唱，鼓励学生大胆开口。4.处理歌曲情感：师：“柳树姑娘这么美丽，我们唱歌的时候声音应该怎样？（轻柔、优美）春风吹过，柳树姑娘开心地跳舞，我们的歌声里也要带着微笑，充满喜悦。”引导学生用轻柔、连贯的声音演唱，表现歌曲优美抒情的情绪。（四）表现歌曲：载歌载舞，赞美柳娘（约10分钟）1.加入律动：师：“柳树姑娘的辫子随风飘扬，我们也来当一棵快乐的小柳树吧！”引导学生根据歌词内容创编简单的动作，如：*“柳树姑娘，辫子长长”：双手从头顶向下划弧线，做长辫子状。*“风儿一吹，甩进池塘”：身体向左右轻轻摇摆，双手做甩动状。*“洗洗干净，多么漂亮”：双手做洗脸、整理辫子的动作。*“多么漂亮，啊哩罗”：双手在脸颊旁做开花或赞美状，最后摆一个优美造型。带领学生边唱边做动作，感受音乐的韵律。2.打击乐伴奏：（1）介绍沙锤（表现风声、水波声）、碰铃（表现清脆的点缀音）等乐器。（2）教师示范乐器的演奏方法及节奏型。（3）将学生分组，每组持一种乐器，在教师指挥下为歌曲伴奏。师：“我们请小乐器来为柳树姑娘伴奏，让她的歌声更好听！”3.完整表演：师：“现在，我们既是小歌唱家，又是小舞蹈家，还是小演奏家，一起来表演《柳树姑娘》吧！”播放音乐，学生边唱、边做动作、边用乐器伴奏，进行综合性的音乐表演。（五）课堂小结：柳姿永驻，春意长存（约2分钟）1.回顾与总结：师：“今天我们认识了美丽的柳树姑娘，还学会了唱她的歌，你们开心吗？柳树姑娘因为有了小朋友们的歌声和舞蹈，变得更漂亮了！”2.情感升华：师：“春天是万物生长的季节，柳树是春天的使者。我们要爱护花草树木，感受大自然的美。让我们把今天的快乐和美丽的柳树姑娘一起记在心里吧！”3.师生互道再见，在优美的音乐声中结束本课。七、板书设计柳树姑娘（可贴柳树图片或简笔画一棵柳树）歌词摘要：柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘。洗洗干净，多么漂亮，多么漂亮，啊哩罗。节奏型：（根据歌曲实际节奏书写，如：XXX|X-|）乐器图示：（沙锤、碰铃简笔画或图片）八、教学反思与拓展（课后填写/思考）1.学生是否能积极参与到各项音乐活动中？对歌曲的喜爱程度如何？2.教学目标