学习严禁教师收礼心得体会

坚守师道初心，筑牢廉洁防线——学习严禁教师收礼规定之心得体会近期，通过对严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等相关规定的再次深入学习，我内心受到了深刻的触动和洗礼。这些规定并非简单的条条框框，更不是对教师日常交往的过度约束，而是对教育这片净土的守护，是对教师职业尊严的捍卫，更是对教育公平正义的坚定维护。作为一名教育工作者，我深感责任重大，也对如何在新形势下坚守师道初心、筑牢廉洁防线有了更为清晰的认知与思考。一、深刻认识：禁令是教育公平的“守护神”教育公平是社会公平的重要基石，而教师的廉洁从教则是教育公平的前提与保障。学生来自不同的家庭，经济条件、社会背景各异。若教师收受礼品礼金，哪怕是看似微不足道的“心意”，都可能在无形中形成一种暗示，破坏师生之间纯粹的关系，更可能让部分学生及其家庭产生“未送礼则可能受忽视”的焦虑，进而影响其对教育公正性的信任。学习中，我深刻体会到，严禁教师收礼的规定，其核心要义在于斩断一切可能影响教育公平的潜在利益链条。它像一道坚固的屏障，保护着每一个学生平等享受教育资源、公平接受教师关爱的权利。当教师不再因物质诱惑而对学生有所区别对待，才能真正做到“有教无类”，才能让每一颗心灵都感受到教育的阳光雨露，这是教育事业健康发展的生命线。二、内心自省：廉洁是教师职业的“生命线”“师者，传道授业解惑也。”教师不仅是知识的传播者，更是学生品德的塑造者。教师的一言一行都对学生具有深远的影响。清正廉洁，是教师职业道德的基本要求，更是立身之本、从教之基。反思过往，或许曾遇到家长以各种名义表达的“感谢”，有时可能碍于情面，有时可能觉得“小礼物”无伤大雅。但通过此次学习，我清醒地认识到，“千里之堤，溃于蚁穴”，任何微小的松懈都可能成为腐蚀职业操守的开始。教师一旦在“礼尚往来”中迷失方向，不仅会失去学生的尊敬、家长的信任，更会玷污“教师”这一神圣的称号，其负面影响难以估量。因此，必须时刻保持清醒的头脑，常怀律己之心，常思贪欲之害，将廉洁从教内化为一种自觉的道德追求和行为习惯。三、躬身践行：自律是坚守底线的“压舱石”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习规定的目的在于指导实践。如何将严禁收礼的要求落到实处，关键在于教师自身的严格自律和行为自觉。首先，要强化思想武装。持续深入学习职业道德规范和相关法律法规，不断提升自身的思想政治觉悟和道德修养，从思想根源上筑牢抵制歪风邪气的“防火墙”，真正明白什么可为、什么不可为，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。其次，要规范日常行为。在与学生及家长的交往中，始终保持清醒的头脑和坚定的立场。对于任何形式的礼品、礼金、消费卡等，都要坚决拒绝，不打折扣，不搞变通。可以通过坦诚的沟通，向家长解释学校的规定和教师的职业操守，争取家长的理解与支持，共同营造风清气正的家校沟通氛围。再次，要净化社交圈。自觉抵制各种不正之风的侵蚀，保持健康的生活情趣和简朴的生活作风。在与同事相处中，也要互相提醒、共同进步，形成廉洁从教的良好风气。最后，要注重言传身教。在日常教学和生活中，通过自己的言行举止，向学生传递正直、诚信、廉洁的价值观。用高尚的人格魅力感染学生，用无私的奉献精神引领学生，让他们在潜移默化中树立正确的人生观和价值观。结语严禁教师收礼，不仅是对教师个人的要求，更是对整个教育行业的期许。它不是束缚，而是对教育纯粹性的回归，是对师道尊严的重塑。作为一名普通的教育工作者，我将以此次学习为新的起点，时刻绷紧廉洁自律这根弦，坚守教育初心，牢记育人使命，以清正廉洁的