山西省太原市2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断生物(含答案)_第1页
山西省太原市2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断生物(含答案)_第2页
山西省太原市2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断生物(含答案)_第3页
山西省太原市2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断生物(含答案)_第4页
山西省太原市2025-2026学年第一学期高三年级期末学业诊断生物(含答案)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年第一学期高三年级期末学业诊断4.图1为刺激神经纤维某处,兴奋时某时刻的细胞膜两侧离子移动状态,图2为该处兴奋传导

过程中的膜电位变化。下列叙述错误的是

生物学

意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5mm黑色笔

迹签字笔写在答题卡上。图1图2

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。A.图1中K+的跨膜运输方式为协助扩散

B.图1兴奋传导方向与膜内电流方向相同

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是C.图2数据是将电极置于神经纤维膜两侧测得的

D.图1中的离子移动状态对应图2中的bc段

5.过敏性鼻炎的常见症状包括打喷嚏、流鼻涕、鼻塞等。舌下特异性免疫治疗(SLIT)是通过

1.人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换,过程如图所示,其中①②③代表细胞生存逐渐增加患者舌下含服同种过敏原的剂量,使患者的免疫系统对该过敏原产生耐受,从而

的环境,A、B代表构成人体的系统。下列叙述错误的是减轻或消除过敏症状。下列叙述错误的是

消化系统外A.过敏性鼻炎患者初次接触过敏原会引起免疫应答

界B.过敏原再次刺激机体会使肥大细胞迅速增殖分化

抑制肥大细胞释放组胺会减轻过敏性鼻炎的症状

呼吸系统环C.

境D.SLIT可能会降低过敏原与肥大细胞表面抗体的结合

6.胰岛素与胰岛素受体(IR)结合后,通过一系列信号转导,使血糖浓度降低(如图)。下列叙

述正确的是

A.①代表血浆,其成分包括Na*、Cl、血浆蛋白、尿素和胰岛素等胰岛素

IR_葡萄糖转运

B.若②→③过程受阻,则可能导致②的渗透压降低,引发组织水肿细胞膜蛋白GLUT4

C.B代表泌尿系统,其肾小管和集合管能对Na⁴、葡萄糖和水等重吸收

①葡萄糖

D.组织细胞生活的内环境中的水,可来自血浆和细胞内液信号转导

2.呼吸性碱中毒是由于肺通气过度导致体内CO₂排出过多,进而引起的酸碱平衡紊乱。在急糖原

含GLUT4CO₂+H₂O

性期会出现呼吸急促、缺氧性头晕、胸闷甚至肌肉抽搐等症状。下列对急性呼吸性碱中毒的囊泡脂肪分解

患者生理状况的推测,不合理的是

A.IR只分布在肝脏和肌肉的细胞膜上B.GLUT4磷酸化后才能转运葡萄糖

A.脑干的呼吸中枢兴奋性增高B.脑组织能量供应不足

C.血浆pH为7.35~7.45D.血液中钙离子浓度降低7.植物通过复杂的信号转导系统,感知并响应环境与自身生理信号,从而调节生长发育。该

3.下图是胰液分泌的部分调节过程示意图,下列分析错误的是过程通常遵循“信号→受体→信号转导途径→细胞反应”的基本模式。下列叙述错误的是

A.春化作用可使冬小麦顺利开花,与环境的低温信号相关

谈论食物神胰腺→胰液

经B.光敏色素接受光信号刺激后,通过改变自身结构来传递信息

中C.植物体内高浓度乙烯会通过信号转导来促进生长素的合成

枢促胰液素

食物入胃迷走D.细胞作出的“反应”可影响特定基因的表达或相关酶的活性

胃体扩张小肠

神经8.普氏原羚是仅分布在我国青海湖周边草原上的濒危动物。1994年,普氏原羚的种群数量

A.由图可知迷走神经既有感觉神经,又有运动神经不足300只,经保护后,2018年数量回升至2793只,但仍面临严峻挑战。下列叙述错误的是

A.普氏原羚的性别比例可直接影响其出生率

B.引起胰腺分泌胰液的迷走神经是交感神经

B.可用红外触发相机拍摄来调查普氏原羚的种群密度

图中条件反射的建立和消退均需要大脑皮层参与

C.C.普氏原羚的种群密度可直接反映其种群数量的变化趋势

D.胰腺既属于效应器,又是促胰液素作用的靶器官D.保护普氏原羚及其生活的环境是保护生物多样性的关键措施之一

高三生物学第1页(共6页)高三生物学第2页(共6页)

9.在北京冬奥会期间,国家体育场等场馆引入了一款无需冲水、无臭无味的清洁环保“智慧生15.对生态环境的中度干扰可能会造成连续群落中出现断层,如森林中因大风、雷电等造成大

态厕所”。该厕所采用微生物降解技术,使排泄物最终转化成有机肥料,实现资源再利用。树倒塌,形成斑块大小不一的林窗,为草本、小树苗等的生长提供了条件。断层可在没有

下列叙述错误的是继续干扰的条件下逐渐恢复原貌,也可能被周围群落的某一个物种侵入和占有,发展成为

“智慧生态厕所”的使用有利于实现经济效益和生态效益的协调发展

A.优势种,哪一物种是优势种取决于随机因素,称为断层抽彩式竞争。下列叙述错误的是

B.在选择降解菌种时需遵循协调、循环原理,不需要遵循自生、整体原理

A.在断层逐步恢复原貌的过程中,存在负反馈调节

C.高效降解菌种的筛选需借助微生物培养技术,也可结合基因工程技术进行改良

抽彩式竞争的产生需要存在能耐受断层环境的物种

D.该技术在实际应用中还需要考虑致病微生物的潜在风险,并采取相应防护措施B.

10.生态位分化是指在同一生态系统中,生态位相似的物种通过改变自身的资源利用方式、空C.断层区域最终发展产生的优势种与周边区域相同

间分布等,从而减少种间竞争、实现共存的过程。下列生产实践活动中,主要应用了生态D.断层抽彩式竞争过程的特点与群落次生演替相似

位分化原理的是16.研究小组调查了某湿地群落在水花生成功入侵前后植物物种分布的变化,结果如下图所

A.“种桑养蚕—蚕沙喂鱼一塘泥培桑”的模式,能提高能量利用率示,横纵坐标代表不同的环境因子,坐标值由负到正代表该环境因子相应的梯度变化,图

B.池塘中混合放养鱼类,充分利用不同水层的空间和鱼的食性差异中数字代表不同种的植物,其越靠近虚线中心,说明该物种在群落中适应性越强、分布范

C.定期对高大的杨树进行适度砍伐,以促进幼龄杨树的生长围越广。下列叙述错误的是

D.适时投放人工饲料和增氧以提高鱼塘中鲤鱼的养殖密度

11.群落的类型可根据群落的外貌和物种组成区分。甲、乙、丙、丁四种群落的代表动植物如

表所示。下列推测不合理的是

甲乙丙丁

代表动物蜥蜴、蛇白鹭、大鲵斑马、狮子松鼠、蜂猴

代表植物仙人掌、骆驼刺芦苇、香蒲尖毛草芭蕉、海芋

A.甲可能为荒漠群落,大多数动物昼伏夜出

4.04.0

B.乙中动植物种类丰富,具有明显的垂直分层现象

AP-1(入侵程度0%)AP-2(人侵程度20%-50%)AP-3(人侵程度80%以上)

C.与丁相比,丙的群落结构相对简单,动物大都能快速奔跑

该湿地中各种植物的数量随水花生入侵程度增加而减少

D.丁是热带雨林群落,其中的植物多数是风媒花且果实有翅A.

中植物丰富度高,不同物种的生态位差异较大

12.建构模型是重要的科学思维方法,如图模型可表示许多生态学现象。下列有关该模型的B.AP-1

叙述,错误的是C.AP-2中优势种改变,群落的外貌可能发生了变化

A.若表示生物量金字塔,Ⅲ为生产者,则I为分解者D.据图判断植物“4”最可能是入侵物种水花生

B.若表示种群的增长型年龄结构,则I为老年个体数,Ⅱ为成年个体数二、非选择题:本题共5小题,共52分。

C.若表示能量金字塔,则Ⅲ流向Ⅱ的能量多于Ⅱ流向I的能量17.(13分)阅兵式上中国军人的风采给世界留下了深刻的印象,受阅部队官兵在高温环境下

D.若表示某难降解化合物在生物体内的富集程度,则Ⅲ为最高营养级训练时机体会发生一系列生理变化,但仍能通过自身调节维持内环境稳态。回答下列问题:

13.蚜虫通过吸食植物汁液传播多种植物病毒。被蚜虫侵害的植株释放挥发性物质水杨酸甲(1)战士长时间站立仍能保持身体平衡,这与位于脑中的_的调节密切相关;战士能

酯(MeSA)可被邻近植物感知,进而激活转录因子NAC2,诱导植株合成更多MeSA,从而驱够在整个训练过程中有意识地坚持完成动作,这依赖于最高级中枢_的调节。

避蚜虫并吸引其天敌。蚜虫传播的植物病毒表达的特定蛋白可与NAC2结合并促使其降(2)战士在高温环境下汗流浃背,该反射的反射弧中,感受器是_,效应器是

解。下列叙述错误的是

蚜虫与植物为寄生关系,可采用样方法调查蚜虫的种群密度

A.(3)训练过程中,战士体内抗利尿激素分泌量会(填“增加”或“减少”),其原因

B.携带病毒的蚜虫侵害植物时能降低周围植物的防御反应

C.人工施用一定浓度的MeSA来防治蚜虫侵害属于生物防治

D.以上说明生物种群的繁衍离不开信息的传递(4)皮质醇是一种压力响应激素,在战士适应高强度训练的过程中起重要作用,其部分调

14.青藏高原的高寒草甸生态系统是我国重要的生态屏障,该生态系统物种丰富度较低,各物节机制如图所示。为验证该过程中激素A的分泌会受到长反馈和短反馈的共同调节,

种间依存关系紧密。近年来,受全球气候变化和过度放牧影响,部分草甸退化,优势牧草科研人员设计了甲、乙两组对比实验:

被毒杂草取代,生态系统稳定性遭到破坏。科研人员通过适度放牧管控、补播优势牧草等短反馈

措施以恢复草甸生态系统。下列叙述正确的是

A.适度放牧管控可实现对能量的多级利用,从而提高能量的利用率

压力→下丘脑激素→→器官

B.与热带雨林相比,高寒草甸因其物种间依存关系紧密而具有更高的抵抗力稳定性①②

C.人工补播时引入的外来物种可挤占本地物种生存空间,从而提高生物多样性

高三生物学第3页(共6页)高三生物学第4页(共6页)

甲组:先测定小鼠基础激素A分泌量,然后摘除_(填“器官①”或“器官②”)后,20.(10分)极端气候事件的频发与加剧,正在深刻改变全球生物多样性的格局。下表为部分

注射一定量的皮质醇,再次测定激素A分泌量。物种受极端气候影响的典型案例。回答下列问题:

乙组:先测定小鼠基础激素分泌量,然后摘除(填“器官①”或“器官②”)后,

A物种气候驱动因素种群响应长期影响

注射一定量填激素名称),再次测定激素A的分泌量。

18.(10分)肿瘤问题始终是医学领域面临的重大健康挑战,肿瘤细胞能通过多种机制逃避机乌克兰飞蝗暖冬+春季多雨孵化率上升,密度达80只/m²农作物损失,国际粮价波动

体免疫系统的识别和攻击,发生免疫逃逸。已知细胞毒性T细胞表面的PD-1可识别正常

细胞表面的PD-L1,不会触发T细胞的杀伤效应,而肿瘤细胞过量表达PD-L1,会获得免澳大利亚棕袋朐变暖+火灾幼崽代谢能力下降灭绝风险上升

疫逃逸。图1为肿瘤细胞引起机体免疫反应的部分过程。回答下列问题:

肿瘤抗原北美海鸦海洋热浪400万只饿死海洋食物网重组

细胞南乌拉尔冻原田鼠极端干旱绝迹群落结构简化

裂解(1)暖冬和春季多雨通过影响种群的和直接导致乌克兰飞蝗的种群密

细胞因子面胞C度剧增。

细胞

B细胞因子

活化增殖(2)澳大利亚山火使该地区10多万种野生动物遭殃,火灾后的群落最终形成森林,该过程

肿瘤(3)北美海鸦因海洋热浪大量死亡,导致“海洋食物网重组”,会引起海洋生态系统的抵抗

细胞IFN-γ(ng/mL)

力稳定性降低,其原因是

图1图2

(4)南乌拉尔冻原田鼠绝迹后,冻原群落结构简化。从群落水平分析,“群落结构简化”具

(1)老年人患肿瘤的概率比青年人更高,这与老年人免疫系统的力能低下有关。

体改变的方面有(答出两点)。

(2)图1中细胞B为_细胞,细胞C为细胞,它们最初来源于骨髓中的

(5)为维持生态平衡,请提出提高生态系统稳定性的保护措施0

(3)据图分析,活化后的细胞B的作用是_,该细胞参与特异性免疫中的21.(8分)湿地生态系统在维持生态平衡与调节碳循环方面发挥着关键作用。研究人员通过

免疫。

构建含多种微生物的污水处理系统并合理引种水浮莲、金鱼藻、芦苇等湿地植物,最终将

(4)研究发现某肿瘤疫苗可激活细胞,并会诱导其产生。某科研团队探究了不同浓

TIFN-γ某受污染的湿地改造为城市湿地公园。下图表示湿地对城市污水的净化,其中甲~丙代表

度的IFN-y对小鼠乳腺癌细胞的影响,其结果如图2。据图推断该肿瘤疫苗

生态系统中的组成成分。下表反映消费者的能量流动情况。回答下列问题:

(填“能”或“不能”)推广应用,理由是

19.(11分)独脚金是一种根寄生植物,会对农作物造成严重危害。其种子在低磷环境中依赖

能量摄入量粪便量呼吸量

寄主植物根系分泌的独脚金内酯(SL)才能萌发。农作物根细胞膜上的SL转运蛋白T1和畑

消费者J/(hm²·a)J/(hm²·a)J/(hm²·a)

T2可转运SL。研究发现,SL具有促进种子萌发、抑制侧芽萌发等作用。回答下列问题:

(1)研究人员认为SL是植物激素的依据是。在种子萌发方面,激素与初级消费者1.06×10⁹3×10⁸7.1×108

SL的作用效果相反。

次级消费者3.9×10²19×10⁶2.18×10⁷

(2)用SL作为除草剂喷洒土壤可诱发独脚金种子“自杀式”萌发,应该在农作物播

种(填“前”或“后”)使用SL,理由是。相对于传统农药,该除草剂的

优点有(答出两点)。

(3)研究人员敲除农作物有关基因的研究结果如下图所示。据图分析,敲除T1基因、T2基(2)生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、和,输入该人工湿地生

因(填“有利于”或“不利于”)作物抵抗独脚金寄生,原因是o态系统的总能量是0

(3)据表推测,第二营养级向第三营养级的能量传递效率为(保留1位小数)。

对90%

■根细胞中的SL(4)研究人员采用图A模式修复该湿地公园的堤岸,与图B模式相比,图A模式的优点

量70%□根分泌物SL

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论