2025疫情后复学第一课主题班会教案

2025疫情后复学第一课主题班会教案班会主题：重逢在春暖花开时——疫情后复学第一课：回顾、感恩、展望、成长班会背景随着疫情影响的逐步消退，我们终于迎来了重返校园的宝贵时刻。这段特殊的经历，对每一位同学而言，都是一段深刻的生命记忆。有的同学可能经历了居家学习的挑战，有的同学可能见证了身边人的坚守与奉献，有的同学可能对生命与健康有了更深的体悟。复学后的“第一课”，不仅仅是知识学习的重启，更是一次心灵的相聚、情感的梳理与成长的展望。本次班会旨在帮助同学们尽快调整状态，理性看待疫情经历，激发对校园生活的热爱，树立积极向上的人生态度。班会目标1.认知目标：帮助学生理性回顾疫情期间的特殊经历，认识到生命的可贵、团结的力量以及科学的重要性。引导学生理解复学的意义，明确新学期的学习目标。2.情感目标：引导学生表达疫情期间及复学后的真实感受，释放情绪，增进同学间、师生间的情感连接。激发学生对校园生活的热爱，对未来的憧憬与希望，培养感恩之心与社会责任感。3.行为目标：帮助学生尽快适应复学后的学习生活节奏，培养良好的卫生习惯和学习习惯，以积极饱满的状态投入到新学期的学习中。班会对象小学中高年级、初中、高中（可根据不同学段学生特点调整语言和活动设计）预计时长40-45分钟（一节课）班会准备1.教师准备：*制作PPT课件，内容包括：温馨的欢迎语、校园美景（特别是疫情后焕然一新或同学们想念的角落）、疫情期间的感人瞬间（如医护人员、社区工作者、志愿者等）、线上学习的精彩片段回顾、新学期的展望等。避免过多文字，多采用图片、短视频、轻音乐等元素。*准备一些便签纸、彩色笔、一个“时光信箱”或“愿望树”（可以是画板制作）。*选择几首温馨、积极向上的背景音乐（如《明天会更好》、《我相信》、班歌等）。*若条件允许，可准备一些小盆栽或象征希望的小礼物。2.学生准备（提前一天布置）：*思考并准备一件“疫情期间最特别的物品”或“一段最难忘的记忆”，可以是实物、绘画、照片（电子版可提前发给老师）或简短的文字描述，用于分享。*调整作息，以最佳状态迎接复学。班会过程一、暖场与导入：重逢的喜悦（约5分钟）1.背景音乐响起：播放温馨的校园歌曲或轻音乐，营造轻松氛围。2.班主任开场白：“亲爱的同学们，大家好！经过了一段漫长又特殊的时光，我们终于又在这熟悉的教室里重逢了。看到一张张熟悉的笑脸，老师的心里充满了喜悦和温暖。（可展示几张疫情前班级活动的照片或校园美景照片）还记得这里吗？还记得我们一起……的日子吗？今天，我们相聚在这里，共同开启新学期的第一课，这堂课的主题是‘重逢在春暖花开时——疫情后复学第一课’。”3.“疫”别重逢，你好吗？：*班主任可以用一个轻松的问候或小互动（如挥挥手、微笑点头）开始，引导学生感受重逢的喜悦。*“同学们，再次回到校园，回到班级，见到老师和小伙伴，你的心情是怎样的？能用一个词或一句话来形容一下吗？”（邀请2-3名学生简短分享，鼓励真实表达）二、真情分享：我的“疫”路时光（约10-15分钟）1.情绪气象站：*引导学生认识和接纳自己的情绪。“疫情期间，我们可能经历过各种各样的情绪：有对病毒的担忧，有居家学习的枯燥，有对亲人的思念，也有看到抗疫胜利时的激动。这些情绪都是正常的。”*（可选活动）“现在，请大家在心里默默想一个颜色来代表你此刻的心情，或者在便签纸上画一个简单的表情符号。不需要分享，只是让我们自己感受一下。”2.我的“疫”件小事/我的“特殊”物品：*“在过去的这段时光里，一定有一些人、一些事、一些瞬间，给你留下了深刻的印象。课前老师请大家准备了一件‘疫情期间最特别的物品’或‘一段最难忘的记忆’，现在，我们就来分享一下，让我们一起走进彼此的‘疫’路时光。”*邀请3-5名学生依次分享，教师适时引导和鼓励，营造安全、信任的分享氛围。*例如：“这件物品对你来说有什么特殊的意义？”“那段记忆带给你什么感受？”“你从中学到了什么？”*教师总结：“感谢同学们的真诚分享。从大家的分享中，老师感受到了你们的坚强、乐观、善良和成长。无论是小小的感动，还是深刻的领悟，都是我们人生中宝贵的财富。”三、回顾与感恩：那些温暖的力量（约8-10分钟）1.共同的记忆：*播放精心剪辑的短视频或PPT，内容包括：疫情期间医护人员、社区工作者、志愿者的辛勤付出；科研人员的努力；全国人民众志成城、守望相助的感人画面；以及同学们线上学习、居家锻炼、帮助家人做家务的片段等。*引导学生思考：“在这段特殊的日子里，有哪些人、哪些事让你感动？是什么支撑着我们一步步走出困境？”2.感恩有你：*“正是因为有了这些逆行者的守护，有了国家的强大支持，有了每一个人的努力和坚持，我们才能顺利回到校园。现在，让我们静下心来，想一想，我们最想感谢的人是谁？为什么？”*（可选活动）“请大家把你想感谢的人和感谢的话写在便签纸上，可以是家人、老师、同学、医护人员，甚至是努力的自己。”*邀请几位学生朗读自己的感谢语，或把便签纸贴在“感恩墙”（黑板的一部分）上。*教师总结：“感恩是一种美德，更是一种力量。感谢那些为我们负重前行的人，也感谢在困难中没有放弃的自己。这份感恩，会让我们更懂得珍惜现在的生活。”四、展望与规划：新学期，新起点（约10分钟）1.校园畅想曲：*“重新回到美丽的校园，你最想做的一件事是什么？”（引导学生畅想校园生活，如和好朋友一起打球、在图书馆看书、认真听老师讲课等）*教师可以分享自己最想和同学们一起做的事，拉近与学生的距离。2.我的新学期愿望/目标：*“新学期，就像一张崭新的画卷，等待我们用勤奋和智慧去描绘。现在，请大家思考一下，在新学期，你有什么新的愿望？在学习上、生活上、品德上，你有什么想要达成的小目标？”*引导学生将愿望或目标写在便签纸上（可以设计成树叶形状，贴在“愿望树”上，或投入“时光信箱”）。*邀请几位学生分享自己的愿望和目标，教师给予积极回应和鼓励。3.复学适应小提示：*简要强调复学后的注意事项：*调整作息：尽快适应学校的作息时间，保证充足睡眠。*规律学习：制定学习计划，认真听讲，按时完成作业。*健康防护：继续保持良好的卫生习惯，勤洗手，科学佩戴口罩（根据当时防疫要求）。*积极心态：遇到困难不退缩，主动寻求老师和同学的帮助。*珍惜时光：珍惜与老师同学相处的每一天，积极参与班级活动。*教师总结：“目标是前进的灯塔。希望大家都能朝着自己的小目标努力，一步一个脚印，在新学期里收获知识，收获友谊，收获成长。”五、总结与寄语：携手共成长（约2-3分钟）1.班主任总结：“同学们，今天的‘复学第一课’即将结束。这堂课，我们一起回顾了特殊的时光，分享了真实的感受，表达了心中的感恩，也展望了美好的未来。疫情虽然给我们的生活带来了一些改变，但也让我们学会了更多：学会了坚强，学会了珍惜，学会了感恩，学会了团结。”“新学期，新起点，老师希望大家能够尽快调整好状态，以饱满的热情投入到学习和生活中去。珍惜每一分每一秒，努力学习，积极向上，关爱他人，强健体魄。”2.集体寄语/宣誓（可选）：*可以带领学生一起朗读一段简短有力的寄语，如：“珍惜生命，感恩生活，努力学习，不负韶华！”*或齐唱一首积极向上的歌曲，在歌声中结束班会。3.“未来可期”祝福：“最后，老师想送给大家一句话：‘每一次的结束，都是新的开始。’愿我们都能带着今天的感动与思考，带着对未来的憧憬与期待，在新的学期里，乘风破浪，勇往直前，遇见更好的自己！班会到此结束，谢谢大家！”班会延伸与巩固1.主题征文/手抄报：以“我的疫路时光”或“新学期，我的新目标”为主题，开展征文或手抄报活动。2.“我的小目标”追踪：定期（如每月）组织学生回顾自己的目标完成情况，互相鼓励。3.班级“感恩行动”：鼓励学生将感恩之心化为行动，如为父母做一件力所能及的事，帮助有困难的同学等。4.心理辅导跟进：对个别在复学后表现出不适应或情绪困扰的学生，班主任应及时进行个体沟通和疏导，或联系学校心理老师提供专业帮助。教师反思（课后填写）*本次班会目标是否达成？*哪些环节学生参与度高，效果好？为什么？*哪些环节有待改进？如何改进？*学生在分享中暴露出哪些共性或个性问题需要后续关注？*对学生的