小学生文明礼仪标准

小学生文明礼仪标准文明礼仪是中华民族的传统美德，也是小学生健康成长、融入社会的重要基石。它如同空气和阳光，滋养着孩子们的心灵，塑造着他们的品格。这份标准旨在为小学生提供清晰、易懂、可行的行为指引，帮助他们在日常学习和生活中，自觉践行文明礼仪，成为一个受人欢迎、受人尊重的小公民。一、校园礼仪篇：和谐校园，你我共建校园是我们学习和成长的主要场所，良好的校园礼仪是营造积极向上学习氛围的前提。（一）师生之礼，敬师爱校遇见老师，要主动问好，声音清晰，态度真诚。例如：“老师好！”“老师再见！”。与老师交谈时，应站姿或坐姿端正，认真倾听，不随意打断。上课前，要准备好学习用品，静待老师到来。课堂上，若要发言，应先举手，得到老师允许后再起立回答。对待老师的批评与教导，要虚心接受，认真改正。要爱护学校的一草一木，珍惜学校的公共设施，不损坏、不涂抹。（二）同窗之谊，友爱互助与同学相处，要团结友爱，互相关心，互相帮助。见面时主动打招呼，微笑致意。说话时态度诚恳，语气温和，不讲粗话、脏话，不给同学起侮辱性绰号。在学习上，乐于分享，共同进步；在生活中，当同学遇到困难时，应伸出援手。发生小摩擦时，要懂得谦让，主动化解矛盾，不争吵，不打闹。集体活动中，要遵守规则，顾全大局，为集体荣誉添砖加瓦。（三）课堂之规，勤学善思上课铃响后，应迅速安静地进入教室，准备好学习用具。听课要专心致志，积极思考，不搞小动作，不与同学交头接耳。按时完成老师布置的作业，书写工整，独立思考，不抄袭。考试时要遵守考场纪律，诚信应考，不作弊。课间休息时，进行有益活动，不大声喧哗，不追逐打闹，注意安全。（四）环境之责，呵护家园自觉维护校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等杂物。看到地上有垃圾，要主动捡起，放入垃圾桶。爱护教室和校园的公共财物，如桌椅、门窗、图书、花草树木等，不乱涂乱画，不随意损坏。节约水电，随手关灯、关水龙头，杜绝浪费。二、家庭礼仪篇：孝亲敬长，温馨港湾家庭是文明礼仪养成的第一阵地，良好的家庭礼仪有助于营造温馨和睦的家庭氛围。（一）尊长之孝，温情暖暖孝敬父母，尊敬长辈。主动向父母、长辈问好，离家或回家时要告知。听从父母和长辈的教导，不任性，不顶撞。关心父母和长辈的身体健康，在他们劳累时主动分担家务，捶背揉肩。用餐时，应请长辈先入座、先动筷。不挑食，不浪费粮食。与长辈交谈时，要认真倾听，不随意打断。（二）相处之道，友爱谦让与兄弟姐妹或其他家庭成员相处，要友爱互助，和睦谦让。不自私自利，学会分享玩具、食物和快乐。当家人遇到困难或不开心时，要给予关心和安慰。自己的事情自己做，如整理房间、打扫卫生等，减轻父母负担。（三）待客之礼，热情周到家中有客人来访时，要主动热情地打招呼，微笑待人。请客人入座，双手为客人端送茶水或水果。与客人交谈时，要举止得体，认真倾听。客人离开时，要起身送别，并说“再见，欢迎下次再来”。三、公共礼仪篇：文明出行，共享和谐在公共场合，我们的一言一行都代表着个人和集体的形象，更应遵守礼仪规范。（一）言谈之礼，友善得体在公共场合说话要注意控制音量，不大声喧哗，不影响他人。使用礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。与人交流时，态度诚恳，语气友好，面带微笑。不传播谣言，不议论他人是非。（二）举止之仪，优雅端庄站立时，身姿挺拔；行走时，步伐稳健，不勾肩搭背，不追逐嬉戏。乘坐公共交通工具时，要自觉排队，遵守秩序，主动给老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座。在图书馆、博物馆、电影院等场所，要保持安静，不随意走动或交谈。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。（三）秩序之守，规则至上遵守公共秩序，自觉排队，不插队，不拥挤。遵守交通规则，红灯停，绿灯行，走斑马线，不横穿马路，不在马路上玩耍打闹。爱护公共环境，不攀折花木，不践踏草坪。（四）观赏之德，文明得体观看演出、比赛或展览时，要提前入场，按指定位置就座。演出或比赛进行中，保持安静，不随意走动，将手机调至静音或关闭。适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。演出或比赛结束后，有序退场，不遗留杂物。文明礼仪的养成非一日之功，它需要我们从小事做起，从现