2020-2021学年江苏省南通市海安市白甸镇六下期中语文试卷

2020—2021学年度第二学期小学六年级语文期中检测第一部分积累运用细心做选择。1.下列词语读音、字形完全正确的一组是（）A.矿藏（cáng）倾泻魔爪（zhǎo）水平如静B.蒙（mēng）骗协同挑衅（xìn）蓄谋己久C.禀（bǐng）报侍奉拎（līn）着三番两次D.辜（gū）负奸灭承诺（nuò）恼羞成怒【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对字音、字形的掌握，注意区别形近字、多音字的读音和字音，平时要多读，多练。A．水平如静——水平如镜：水面平静的如同镜子一般。形容风平浪静的状态。B．蓄谋己久——蓄谋已久：指为了某件事情谋划了很久。D．奸灭——歼灭：打死、打伤和俘虏敌人全部或大部有生力量，解除其武装，剥夺其抵抗力。2.下列句子中成语使用不当的一项是（）A.《卢沟桥烽火》讴歌了我国军民齐心协力抗击侵略者的顽强精神。B.我等那条鱼挣扎得精疲力尽了，才把它拉上岸来。C.烟台的海四季都很美，真是巧夺天工啊！D.世界杯开赛了，足球迷们欢呼雀跃。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对成语的理解与分析，解答本题要结合句子语境进行作答。齐心协力：形容认识一致，共同努力。精疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制造。形容人工技艺高超，多用来形容工艺品，不能用来形容自然景色，所以C选项错误。欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。3.下面的说法不正确的是（）A.《记金华的双龙洞》这篇游记，按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的线索写了作者的所见所闻所感。B.“昼出耘田夜绩麻”和“童孙未解供耕织”中带点字都和木犁有关。C.前车之鉴、鉴往知来、清澈如鉴中“鉴”的意思都不相同。D.把事情搞成这样了，你还真是“天才”！这句话中的引号表示讽刺与否定。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查基础应用及课文理解。A.题目叙述正确。《记金华双龙洞》是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙;最后写内洞，是按空间顺序写的。B.题目叙述错误。耘除草，和锄头有关。耕字就是犁地，与犁有关。C.题目叙述正确。“前车之鉴”的“鉴”：教训；“鉴往知来”的“鉴”：审察或引为教训；“清澈如鉴”的“鉴”：镜子(古代用铜制成)；D.题目叙述正确。把事情搞成这样了，你还真是“天才”！这句话中的引号表示讽刺与否定。4.下列诗句中未表达诗人思乡之情的诗句是（）A.聒碎乡心梦不成，故园无此声。B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。D.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查对诗句的理解和分析。A．“聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》，意思：是嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。表达了征人对故乡的深深眷恋之意。B．“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”出自南宋陆游的《十一月四日风雨大作》，意思：是夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。表达了诗人强烈的爱国之情。C．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，意思：是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。表达了作者的思乡之情。D．“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”出自盛唐岑参的《逢入京使》，意思：是东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这次活动，锻炼了我们的能力，增加了同学们之间的友谊。B.止咳祛痰片，它的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。C.你既然懂得了这个道理，就要努力去做。D.受到别人的冷笑并不可怕，可怕的是自己看轻自己。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对病句的理解与辨析。A．本句搭配错误，“增加”一般指数量上增加，应改为“增进”。B．本句句式杂糅，可将“配制而成”删去。D．本句搭配不当，可将“冷笑”改为“嘲笑”。6.《老人与海》中老渔夫辛辛苦苦捕到的马林鱼被什么吃掉了（）A大马林鱼 B.鲸鱼 C.章鱼 D.鲨鱼【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查对外国名著的理解与分析。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说。该小说讲述了一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事，体现了海明威的人生哲学和道德理想。书中老渔夫辛辛苦苦捕到的马林鱼最后被鲨鱼吃掉了。7.将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是（）。不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达尊敬，；不是所有的顺利都表达成功，。①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先描述的是不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；接着描述的是不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；然后描述的是不是所有的顺从都表达诚意，就像不是所有的反对都表达憎恶；最后表达的是不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。故选：C。词语芳草地。听到丈夫xīshēng（）的消息，妻子眼前一片qīhēi（），为了不fángài（）医生对婆婆的治疗，她始终对婆婆yǐnmán（）着实情，总是独自躲到医院的diàntī（）里流泪。8.根据拼音写出相应的词语。9.如果用一种“笑”来描绘妻子此时的心情，你选择____，你还知道哪些带笑的词语：_____、_____、______10.面对生活中突如其来的打击，你想起了__________和___________的故事，你还能用一句名言来劝慰和鼓励这位妻子：__________________11.段中的“妻子”对生病的婆婆隐瞒了丈夫牺牲的消息，欺骗了婆婆，你觉得这种做法对吗？写写你的见解。______________________。【答案】8.牺牲漆黑妨碍隐瞒电梯9.(1).强颜欢笑(2).捧腹大笑(3).嫣然一笑(4).笑容满面10.(1).贝多芬(2).海伦凯勒(3).眼泪无法洗去痛苦11.对。因为不想让婆婆悲伤而影响对婆婆的病情的治疗，只能自己躲到没人的地方流泪。【解析】【8题详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漆、妨碍”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【9题详解】考查对文章的理解。从“她始终对婆婆隐瞒着实情，总是独自躲到医院的电梯里流泪。”来看搭配的“笑”应是：强颜欢笑。强颜欢笑：心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。带有笑的词语：贻笑大方、载笑载言、胁肩谄笑、强颜欢笑、嬉皮笑脸等。【10题详解】考查对课外的搜集与积累。首先要结合题干写出面对生活打击能联想到读过的故事，这种故事可以是对你又激励的即可。安慰和鼓励的名言：生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。——萨克雷【11题详解】考查学生的语言表达能力。这类题属于探究题，作答时要结合文章内容和主旨进行理解，然后先表达自己的观点并补充原因，语言合理即可，答案不唯一。12.句段风景线。1．春天到了，水乡如歌，满地的油菜花盛开了。请用几句话并运用上比喻和拟人等修辞手法，描写油菜地的美景。________________________2．仿写。人生如歌，有了微笑的歌曲便唱出动人的旋律。人生如诗，_________________。人生如画，_________________。3．“4.22”是世界地球日，请你设计一条宣传标语，号召大家都来保护地球。___________________4．毕业之际，请你写几句话赠给老师或好朋友，以表达你对老师的敬佩或对好朋友的留恋之情。（要求能做到引用古诗句或名言等，并使表达的语气和情感更强烈）____________________【答案】(1).春天到了，水乡如歌，眼见着满地的金黄色小花簇拥着在微风里摇曳，宛若一片涌动着金色的海。嫩黄的油菜花绽开笑脸，羞怯地张望着。(2).有了微笑的诗歌便吟出了无穷的韵味(3).有了微笑的图画便品出了深刻的意境(4).水是生命之源，树是生命之根。(5).春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。敬爱的老师，这六年您的谆谆教诲，将化作我脑中的智慧、胸中的热血、行为的规范。我感谢您，感谢您对我的精心培育。【解析】【分析】【详解】1.本题考查学生的语言表达能力。根据题目要求可知，本题要求运用修辞手法写一写油菜地的美景，因此把“春天到了，水乡如歌”照抄，接着可以把“满地的油菜花”比喻为金色的海洋，把“油菜花盛开”拟人化为害羞的小姑娘咧嘴笑了。2.本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意本题运用了比喻的修辞手法，所补充的句子要与喻体“诗”、“画”相关，答案不唯一，表述合理即可。3.本题考查学生的语言表达能力，通过阅读题目要求可知，本题要求写一条宣传标语，注意标语要简短且具有鼓动性。如“水是生命之源，树是生命之根”、“少一个脚印，多一份芳香”、“地球是我家，共同保护她”等。4.本题考查学生的语言表达能力，通过阅读题目要求可知本题要求引用名言来表达对老师的敬佩和对朋友的留恋。答案不唯一，表述合理即可。关于老师的名言有：一日之师，终身为父；落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；师者，所以传道受业解惑也等。关于友情的名言有：海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情等。13.快乐阅读吧1．读书节期间，班级开展了一场关于“手机阅读”的辩论赛。甲方观点：手机阅读利大于弊；乙方观点：手机阅读弊大于利。请选择一方观点，写出两点辩词。（）辩词：（1）___________________（2）___________________2．班级读书交流会上，老师让大家都来聊聊《我要做个好孩子》这本书里金玲，说说自己眼中的金玲。（故事内容不可以重复。）王晓磊：金铃是一个天真、可爱、大方、善良的孩子。比如说：金铃的邻居，修车的老爷爷死了，幸幸无人照管，于是金铃就把幸幸接回了家。为了让幸幸留下，以前金铃洗澡洗不干净，脱衣服不利索，考试不好，但幸幸过来了一切都变了。她变得有责任心了。我的讲述：_________________【答案】(1).弊大于利(2).碎片化阅读容易使人们形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。(3).要构建自己的精神家园，必须进行深度阅读。(4).金玲用自己的善良大方去帮助幸幸，用实际行动让幸幸高兴与感动。【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际。1．注意可以选甲方观点，从手机阅读不受时间、地域等限制、包含范围广等方面来佐证自己的观点；也可以选乙方观点，从手机阅读没有真实感、阅读碎片化等方面来谈理由即可。示例：甲①方便、快捷，随时随地都都可以阅读。②信息量大，涉及范围广。可以很简单第搜索到许多方面的信息，生活的、学习的、娱乐的、科技的、国内的、国外的……2．本题考查讲述你眼中的金玲。主要选取书中一个具体的情节分析金玲的人物形象。注意语言要通顺流利。《我要做个好孩子》主要内容：小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……14.课文传真室1．游览名胜。来到金华的双龙洞，“我怀着好奇的心情_____，自以为______，到______，到________，_______，才说一声‘行了'，船就慢慢移动。”“三亚落日一会儿像一个快乐的_________，一会儿像一只_________，一会儿像一名_________的跳水员”。2．感悟哲理。“_____________，____________”，只有同时听取各方面的意见，才能正确认识事物，只相信单方面的话，必然会犯片面的错误。3．走进名著。《西游记》中有“三借__________”的故事；《三国演义》中有“__________”的故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进_________”的故事。4．品味诗词。张志和的《渔歌子》中的“________，_________，__________。”一句表露了他对春色喜爱，不愿回归的心迹。5．认识人物。通过半学期的学习，我认识了被日本人称为“__________”和“_________”的聂荣臻将军，_______的伯诺德夫人一家，_________的斯帕拉捷……【答案】(1).独个儿仰卧在小船里(2).从后脑到肩背(3).臀部(4).脚跟(5).没有一处不贴着船底了(6).孩童(7).大红灯笼(8).跳水员(9).兼听则明(10).偏听则暗(11).芭蕉扇(12).三顾茅庐(13).大观园(14).青箬笠(15).绿蓑衣(16).斜风细雨不须归(17).活菩萨(18).中日友谊的使者(19).机智勇敢(20).坚持不懈【解析】【分析】【详解】1．本题考查对课文内容的识记。根据《记金华的双龙洞》中的原文“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动”回答前五个空。《三亚落日》是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。2．本题考查对名言警句的识记和理解。“兼听则明，偏听则暗”出自《资治通鉴》，意思是多方面听取意见，才能明辨是非；单听信某方面的话，就愚昧不明。3．本题考查对四大名著相关知识的掌握。“三借芭蕉扇”出自《西游记》，讲述唐僧师徒借芭蕉扇的故事。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。《三国演义》中的故事有三顾茅庐、桃园三结义、草船借箭、煮酒论英雄等。“刘姥姥三进大观园”出自《红楼梦》，讲述了王板儿的姥姥三次进荣国府，因为没有见识而闹出了很多的笑话，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。4．本题考查对诗句的识记和理解。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，意思是渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。从渔翁头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨里欣赏春天水面的景物，读者便可以体会到渔夫在捕鱼时的愉快心情。5．本题考查对课文中的人物形象的理解和分析。《聂将军与两个日本小姑娘》：描写的是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章以浅进朴实而又包含事情的语言，叙述了聂容臻将军关心照料两个日本小姑娘，并想方设法将他们送往日军驻地的故事。因此日本人称聂荣臻将军为“活菩萨”和“中日友谊的使者”。《半截蜡烛》：是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。《夜晚的实验》：这篇课文主要记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，并且促使很多人根据他的实验进一步研究，终于发现了超声波，并且学会利用超声波，为人类做了巨大的贡献。第二部分阅读理解阅读下面的材料，完成题目。【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。15.用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。_________________________________________16.针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）__________________________________________________17.阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是（）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C.海内存知己，天涯若比邻。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】15.对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高，50岁以上人群关注度较低。16.我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。17.A【解析】【分析】【15题详解】此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中国诗词大会关注人群年龄”为陈述对象。我到“年龄段和“数字比例”项目，通过比较可分析出对于《中国诗词大会》，19岁以下的群体(年轻人)关注度较高，50岁及以上人群关注度较低的结论。【16题详解】要针对有人对此提出的异议提出你的观点，也就是要对“在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词”摆明你的态度。此题的关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。

【17题详解】根据材料三的“‘写境’即写实之境”一句，判断王维《使至塞上》哪句诗是属于“写境”的。应该提取的是“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，因为这两句才是真正的“写实之境”。理解好材料三的内容是作答的前提。阅读短文，完成小题。人体的色彩科学①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子重一些。②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们（）能用眼睛看清颜色，（）还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。18.在文中括号里填入合适的关联词语。19.色彩有令人惊讶的特性，一是___________；二是__________；三是_________。20.第④自然段画浪线的句子运用了哪些说明方法？说明了什么？___________________21.在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？____________________【答案】18.不但而且19.(1).有“重量”(2).有“味道”(3).能影响人们的身心健康和情绪。20.作比较、列数字。具体说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。21.地毯为红色，因为它可以使人振奋精神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉最轻，有利于运动员减轻心理压力，提高成绩。【解析】【18题详解】本题考查对关联词的理解和运用，解答本题要根据句子语境进行作答。“能用眼睛看清颜色”和“还能用其他器官分辨它们”是递进关系，所以用表示递进关系的关联词“不但……而且……”。【19题详解】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，一定要认真阅读所给语段，结合语段中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。根据材料中的“首先发现色彩有‘重量’”、“而且还有‘味道’”、“能影响人们的身心健康和工作情绪”可以作答。【20题详解】此题考查学生理解说明方法的能力。仔细阅读划线句可知，这个句子是一个具体的例子，有准确的数字，用红色房间和蓝色房间作了对比，所以这是运用了举例子，列数字和作比较的说明方法，具体准确且突出的说明了人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。【21题详解】此题考查学生根据文中内容解决生活实际问题的能力。文本中的“他还将颜色按‘重量’从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白”可知杠铃应该是白色；可以让选手感觉到比较轻；根据“如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性”可知地毯应为红色，它可以让选手兴奋起来。阅读短文，完成小题讨债杨国华（1）那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱，可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费令全家焦虑万分。（2）全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”（3）妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”（4）陈家满目窘迫、凄凉：一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着□那十块钱早就该还了□可他妈生下孩子后病倒了□缓一缓行吗□（5）妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了。可三个娃明天交学费，再穷不能穷孩子呀！”（6）女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了。妈也真够狠心，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”（7）不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里摸着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。（8）日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深感内疚，不知他们过得怎样了。（9）一年后的一个今晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋【máimán】怨道：“不是说好送你们吗？不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大大【改善改变】。”（10）妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。（11）后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣【zhēngzhèng】钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”（12）那一瞬间，我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉，美丽如金子般的心。（13）那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下了一颗仁爱的种子。22.选择正确的读音和词语，在下面画“”。23.联系上下文，解释下列词语。①嗫嚅：__________②天经地义：___________24.给第（4）自然段的方框内加上合适的标点。25.第（10）自然段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问”，这“疑问”指什么？_______________________26.第（7）自然段中的“捏”换成“揣”，好不好？为什么？_______________________27.从短文中找出描写“我”心情的变化的词语：怨恨→（）→疑问→（）→敬畏28.为文章最后一段写几句点评性的文字。_______________________29.你觉得短文中的母亲是一个怎样的人？联系上下文说说自己的理解。_______________________【答案】22.mán改善zhèng23.(1).想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。(2).理所当然、不可改变的道理。24.：“，，？”25.陈家为什么要带一包水果糖来到我家？那十元钱不是已经还了吗？26.“捏”换成“揣”，不好。“揣”表示很随意”，而“捏”字生动形象写出妈妈不忍心在陈家最艰难的时候拿走那十元钱，体现妈妈善良的本性。27.(1).牵挂(2).潸然泪下28.点明主题（画龙点睛），表达了我对母亲的敬畏之情。29.母亲善良仁爱、处事果断、目光深远。【解析】【22题详解】本题考查对字音、字形的掌握。埋：多音字，读mái时，意思有：1.盖住。2.隐藏。读mán时，意思是埋怨、抱怨、责备。挣：多音字，读zhèng时，意思有：1.用力摆脱束缚。2.用劳动换取。读zhēng时，意思是尽力支撑或坚持。改善：改变原有情况使好一些。改变：事物发生显著的差别。【23题详解】本题考查对词语意思的理解与分析，解答本题要结合句子语境进行作答。“嗫嚅”的意思是想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子，文中指男人吞吞吐吐不敢说话的样子。“天经地义”指理所当然的事，文中指欠钱还钱是理所当然的事。【24题详解】本题考查给句子加标点，解答本题要理解前后句子间的关系进行作答。“嗫嚅着”后面是男人说的话，所以第一个空用冒号、前引号；中间都是男人说的话，直到最后男人的话才说完，所以第二、三个空用逗号；最后一个空用问号和后引号。【25题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。通过阅读文章可知，“我”之所以有疑问，是因为当初“我”和妈妈一起把钱要回来了，为什么男人又来还钱？【26题详解】本题考查对关键字词的理解与分析，解答本题要在理解词语意思的基础上结合句子语境进行作答。“捏”的意思是用拇指和别的手指紧紧夹住，而“揣”指放在衣服里，比较随意。“捏”字更能表现出母亲内心的不忍，但又无可奈何的心境。【27题详解】本题考查对人物情感的理解能力，解答此类题目，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，抓住关键的描写处，找出不同点。通过阅读文章第六段可知，由于妈妈向陈家要钱，“我”对母亲产生了一丝怨恨。阅读文章第八段可知，“我”有点牵挂那家人。阅读文章第十段可知，“我”对男人来还钱感到疑问。阅读文章十二段，“我”知道真相后，不禁潸然泪下。阅读文章十三段，母亲的做法，使“我”对她充满了敬畏。【28题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章最后一段可知，文章最后一段在结构点明了全文的主旨，升华了文章的主题。在内容上表达了对母亲的敬畏。【29题详解】本题考查对人物形象的理解与分析，解答本题要结合人物的具体事件进行归纳总结。通过阅读文章可知，母亲为了三个孩子上学，