2025年高校教师思政素质和师德师风考试题库及答案

2025年高校教师思政素质和师德师风考试题库及答案一、单项选择题1.高校教师思想政治工作的根本任务是（）。A.培养创新人才B.立德树人C.提高科研水平D.促进学科发展答案：B。解析：高校教师思想政治工作的根本任务就是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养创新人才、提高科研水平、促进学科发展虽然也是高校的重要工作，但不是思想政治工作的根本任务。2.教师职业道德的核心是（）。A.热爱学生B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教答案：A。解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提，没有爱就没有教育。严谨治学是教师必备的素质；依法执教是教师的基本准则；廉洁从教是教师的职业操守。3.以下不属于师德规范中“教书育人”要求的是（）。A.遵循教育规律，实施素质教育B.培养学生良好品行，激发学生创新精神C.不以分数作为评价学生的唯一标准D.崇尚科学精神，树立终身学习理念答案：D。解析：“崇尚科学精神，树立终身学习理念”属于“终身学习”的师德规范要求。“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准。4.教师在教育教学活动中要公正地对待每一个学生，这体现了教师职业道德的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案：B。解析：关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一个学生。爱岗敬业强调对教育事业的忠诚和奉献；教书育人侧重于培养学生的全面发展；为人师表主要是指教师要以身作则、言行一致。5.高校教师应自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响，这体现了教师思想政治素质中的（）。A.政治立场B.思想观念C.道德品质D.法治意识答案：A。解析：高校教师自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响，表明教师坚定正确的政治立场，与党和国家保持高度一致。思想观念侧重于教师的思维方式和认知；道德品质主要涉及教师的品德修养；法治意识强调教师对法律的遵守和运用。6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师的言行举止会对学生产生深远影响，因此要以身作则。清正廉洁是一种普遍的道德要求；敬业爱业是职业道德的基本要求；团结协作是团队工作的需要。7.教师要不断提高自身的业务水平和教育教学能力，这符合教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生答案：C。解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身的业务水平和教育教学能力。爱国守法强调教师要遵守法律法规；爱岗敬业侧重于对工作的态度；关爱学生主要是对学生的情感关怀。8.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平答案：A。解析：关爱学生是师德的灵魂，没有对学生的关爱，就无法真正做好教育工作。提高修养、加强反思和提高业务水平虽然也是教师需要努力的方面，但不是师德的灵魂。9.高校教师在教学过程中应注重培养学生的（），促进学生的全面发展。A.智力因素B.非智力因素C.创新能力D.以上都是答案：D。解析：高校教师在教学中不仅要注重学生智力因素的发展，如知识的传授和思维能力的培养，还要关注非智力因素，如兴趣、意志、情感等，同时要着力培养学生的创新能力，促进学生的全面发展。10.教师与学生之间的关系是（）。A.主导与主体的关系B.管理与被管理的关系C.命令与服从的关系D.平等的朋友关系答案：A。解析：在教育教学过程中，教师是主导，学生是主体。教师引导学生学习和发展，学生是学习的主人。管理与被管理、命令与服从的关系忽视了学生的主动性和创造性；平等的朋友关系没有突出教师的引导作用。二、多项选择题1.高校教师思想政治素质的主要内容包括（）。A.政治立场B.思想观念C.道德品质D.法治意识答案：ABCD。解析：高校教师思想政治素质涵盖政治立场，即坚定正确的政治方向；思想观念，要有科学正确的思维和认知；道德品质，具备良好的品德修养；法治意识，要遵守法律法规，依法进行教育教学活动。2.以下属于师德规范中“爱岗敬业”要求的有（）。A.忠诚于人民教育事业B.志存高远，勤恳敬业C.甘为人梯，乐于奉献D.对工作高度负责，认真备课上课答案：ABCD。解析：“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生等。3.高校教师在师德师风方面存在的问题可能有（）。A.学术不端行为B.有偿家教C.对学生冷漠D.言行不当影响学生价值观答案：ABCD。解析：学术不端行为如抄袭、剽窃等违背了学术道德；有偿家教违反了师德规范；对学生冷漠缺乏关爱学生的体现；言行不当会给学生带来不良影响，误导学生的价值观。4.教师要做到关爱学生，应该（）。A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格，平等公正对待学生C.保护学生安全，关心学生健康D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生答案：ABCD。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一个学生，保护学生安全和健康，并且不能有讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生等不当行为。5.加强高校教师师德师风建设的重要意义在于（）。A.有利于提高教师的综合素质B.有利于培养合格的社会主义建设者和接班人C.有利于促进教育事业的健康发展D.有利于营造良好的社会风气答案：ABCD。解析：加强高校教师师德师风建设，能促进教师不断提升自身综合素质；教师良好的师德能更好地影响和教育学生，培养出合格的社会主义建设者和接班人；良好的师德师风有助于提高教育教学质量，促进教育事业健康发展；教师作为社会的一员，其良好的师德会对社会风气起到积极的引领作用。6.高校教师应具备的职业素养包括（）。A.思想政治素养B.职业道德素养C.业务能力素养D.身心素质素养答案：ABCD。解析：高校教师需要具备良好的思想政治素养，以确保正确的教育方向；职业道德素养，规范自己的教育教学行为；业务能力素养，包括教学、科研等能力；身心素质素养，以应对工作压力和各种挑战。7.以下体现教师为人师表的行为有（）。A.言行一致，表里如一B.衣着得体，语言规范C.廉洁奉公，自觉抵制有偿家教D.尊重同事，团结协作答案：ABCD。解析：为人师表要求教师言行一致、表里如一，给学生树立良好的榜样；衣着得体、语言规范体现教师的职业形象；廉洁奉公、抵制有偿家教是职业道德的要求；尊重同事、团结协作有助于营造良好的教育教学环境。8.高校教师在教学中应遵循的原则有（）。A.科学性与思想性相统一原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.启发性原则答案：ABCD。解析：科学性与思想性相统一原则要求教师在传授知识的同时渗透思想教育；理论联系实际原则强调将知识与实际相结合；直观性原则通过直观手段帮助学生更好地理解知识；启发性原则激发学生的学习主动性和积极性。9.教师与家长之间的良好沟通方式包括（）。A.定期家访B.召开家长会C.电话沟通D.利用网络平台交流答案：ABCD。解析：定期家访能深入了解学生家庭环境；召开家长会可以集中与家长交流学生情况；电话沟通方便及时；利用网络平台交流如微信、QQ等能实现随时沟通，这些都是教师与家长良好沟通的方式。10.高校教师应如何提升自身的思想政治素质（）。A.加强政治理论学习B.积极参加社会实践活动C.关注社会热点问题，提高政治敏锐性D.反思自己的教育教学行为，不断改进答案：ABCD。解析：加强政治理论学习能提升教师的政治理论水平；积极参加社会实践活动可以增强教师对社会的认识和理解；关注社会热点问题有助于提高政治敏锐性；反思教育教学行为能不断提高自身的思想政治觉悟和教育教学能力。三、判断题1.高校教师只要教学能力强，思想政治素质和师德师风方面可以适当放松要求。（）答案：错误。解析：高校教师不仅要有较强的教学能力，思想政治素质和师德师风同样重要。思想政治素质为教育教学提供正确的方向，师德师风是教师职业的基本要求，会影响学生的成长和发展。2.教师职业道德具有一定的强制性。（）答案：正确。解析：教师职业道德除了依靠教师的自觉遵守外，还具有一定的强制性。教育行政部门和学校会通过制定相关的规章制度和考核机制来保障教师遵守职业道德规范。3.教师可以在课堂上随意发表自己的政治观点和言论。（）答案：错误。解析：教师在课堂上要传播正确的思想和价值观，不能随意发表政治观点和言论，要遵循教育教学的要求和政治纪律，维护课堂的严肃性和正确性。4.关爱学生就是只关心学生的学习成绩。（）答案：错误。解析：关爱学生是全方位的，不仅要关心学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康、品德修养、兴趣爱好等方面，促进学生的全面发展。5.高校教师的科研成果与师德师风没有关系。（）答案：错误。解析：高校教师在科研过程中要遵守学术道德规范，如诚实守信、严谨治学等，科研成果的取得应建立在良好的师德师风基础上。学术不端行为等违背师德师风的情况会严重影响科研的质量和声誉。6.教师与学生之间应该保持一定的距离，不能过于亲近。（）答案：错误。解析：教师与学生之间应建立良好的师生关系，既要有一定的权威性，又要亲近学生，关心学生，这样才能更好地了解学生的需求，促进学生的学习和成长。7.终身学习只是教师个人的事情，与学校和教育部门无关。（）答案：错误。解析：终身学习不仅是教师个人提升的需要，学校和教育部门也有责任和义务为教师提供学习的机会和资源，鼓励和支持教师终身学习，以提高教师队伍的整体素质。8.教师可以利用职务之便为自己谋取私利。（）答案：错误。解析：教师应廉洁奉公，不能利用职务之便为自己谋取私利，这违背了教师职业道德规范。9.高校教师的思想政治素质和师德师风建设是一项长期的任务。（）答案：正确。解析：思想政治素质和师德师风建设受多种因素影响，且教师的职业发展是一个长期的过程，需要不断地教育、引导和监督，所以是一项长期的任务。10.只要学提供绩好，教师的师德师风就一定好。（）答案：错误。解析：学提供绩好可能与教师的教学方法等有关，但不能以此来衡量教师的师德师风。师德师风涵盖多个方面，如关爱学生、为人师表、敬业奉献等，不能简单地以学提供绩来判断。四、简答题1.简述高校教师思想政治素质的重要性。答：高校教师思想政治素质具有极其重要的意义。首先，它为教育教学提供正确的政治方向。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，教师只有具备坚定的政治立场和正确的思想观念，才能确保将学生培养成为拥护党的领导、服务国家和人民的人才。其次，良好的思想政治素质有助于教师在教学过程中传播正确的价值观和思想理念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。再者，思想政治素质高的教师能够更好地应对各种社会思潮和复杂情况，帮助学生明辨是非，增强学生的社会责任感和使命感。最后，教师的思想政治素质会对学生产生潜移默化的影响，有利于营造积极向上的校园文化氛围。2.谈谈你对师德规范中“教书育人”的理解。答：“教书育人”是教师的基本职责和核心使命。“教书”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，传授系统的科学文化知识，培养学生的智力和能力。教师要精心备课、认真授课，不断提高教学质量，让学生掌握扎实的专业知识。“育人”则强调培养学生良好的品行和道德修养，激发学生的创新精神和实践能力。教师要关注学生的全面发展，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。在教学过程中，教书与育人是相辅相成的，不能只注重知识传授而忽视品德培养，也不能只强调品德教育而忽略知识的学习。教师要将两者有机结合起来，促进学生的全面成长。3.高校教师如何做到关爱学生？答：高校教师要做到关爱学生，首先要关心爱护全体学生，不论学生的成绩好坏、家庭背景如何，都要一视同仁，平等公正地对待每一个学生。其次，要尊重学生的人格，保护学生的自尊心和自信心，不讽刺、挖苦、歧视学生。在日常交往中，要耐心倾听学生的想法和诉求，给予学生充分的表达机会。再者，要关注学生的身心健康，不仅要关心学生的学习，还要留意学生的生活状况和心理状态，及时发现并帮助学生解决遇到的困难和问题。另外，要保护学生的安全，为学生创造一个安全、和谐的学习和生活环境。最后，教师要以积极的态度鼓励和引导学生，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的全面发展。4.简述加强高校教师师德师风建设的措施。答：加强高校教师师德师风建设可以从以下几个方面入手。一是加强思想教育，通过开展政治理论学习、师德专题培训等活动，提高教师的思想政治素质和职业道德意识，让教师深刻认识到师德师风的重要性。二是完善制度建设，建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风表现纳入教师的绩效考核、职称评定等环节，对师德表现优秀的教师给予奖励，对违反师德规范的教师进行严肃处理。三是加强监督管理，设立专门的师德师风监督机构，畅通监督举报渠道，鼓励学生、家长和社会对教师的师德师风进行监督。四是营造良好氛围，学校要通过宣传优秀教师的先进事迹、开展师德主题活动等方式，弘扬高尚的师德风尚，营造尊师重教、风清气正的校园文化氛围。五是促进教师自我反思和提升，引导教师定期进行自我反思，不断改进自己的教育教学行为，提高自身的师德修养。5.高校教师应如何处理与同事之间的关系？答：高校教师处理与同事之间的关系应做到以下几点。一是相互尊重，尊重同事的人格、专业知识和教学方法，不贬低、不诋毁同事。每个人都有自己的优点和特色，要以开放和包容的心态看待同事的工作和成果。二是团结协作，在教学和科研工作中，教师之间要加强合作，相互支持，共同完成教学和科研任务。可以通过开展集体备课、合作科研项目等方式，实现资源共享和优势互补。三是相互学习，同事之间有着不同的教学经验和专业特长，教师要善于向同事学习，借鉴他们的成功经验和先进方法，不断提高自己的教学和科研水平。四是及时沟通，在工作中难免会出现意见分歧和矛盾，教师要及时与同事进行沟通，坦诚地表达自己的想法和观点，倾听对方的意见和建议，通过协商解决问题，避免矛盾激化。五是维护集体荣誉，教师要树立集体观念，以学校和教师群体的利益为重，积极参与学校组织的各项活动，为维护学校和教师的良好形象贡献自己的力量。五、论述题1.结合实际，论述高校教师思想政治素质和师德师风对学提供长的重要影响。答：高校教师思想政治素质和师德师风对学生的成长具有深远而重要的影响，体现在多个方面。在思想政治方面，高校教师是学生思想的引导者。教师具备坚定的政治立场和正确的思想观念，能够在教学和日常交流中向学生传播正确的政治理念和价值观。例如，在思政课程和专业课程中，教师可以结合实际案例，引导学生正确认识国家的发展形势和社会热点问题，培养学生的政治敏锐性和社会责任感。一个思想政治素质高的教师能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在面对复杂的社会思潮和各种诱惑时，保持清醒的头脑，坚定自己的理想信念。相反，如果教师思想政治素质低下，传播错误的思想和观点，会误导学生，影响学生的健康成长。在道德品质方面，教师的师德师风是学生道德修养的榜样。“学高为师，身正为范”，教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。一个关爱学生、敬业奉献、诚实守信的教师，会让学生感受到温暖和尊重，激发学生的学习热情和向上动力。教师在日常教学中注重培养学生的良好品德和行为习惯，如通过组织社会实践活动、主题班会等方式，引导学生树立正确的道德观念。同时，教师自身的道德修养也会成为学生模仿的对象。如果教师在工作中敷衍塞责、弄虚作假，学生可能会受到负面影响，对道德规范产生怀疑。在学习和成长方面，思想政治素质和师德师风良好的教师能够营造积极向上的学习氛围。教师对教育事业的热爱和对教学工作的认真负责，会感染学生，激发学生的学习兴趣和求知欲。教师在教学过程中注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生勇于探索和尝试，有助于学生提高自身的综合素质。此外，教师对学生的关心和鼓励能够增强学生的自信心，让学生在学习和生活中遇到困难时不轻易放弃。而师德师风不佳的教师可能会对学生的学习积极性造成打击，影响学生的学习效果和成长发展。在心理健康方面，教师的良好思想政治素质和师德师风能够为学生提供心理支持。教师关注学生的心理状态，及时发现学生的心理问题并给予帮助和疏导。在与学生的交流中，教师以积极乐观的态度引导学生面对挫折和压力，培养学生的心理调适能力。教师的关爱和理解能够让学生感受到温暖和安全感，有利于学生保持健康的心理状态。总之，高校教师思想政治素质和师德师风对学生的成长至关重要。学校和教育部门应高度重视教师队伍的思想政治建设和师德师风培养，教师自身也应不断提高自身素质，为学生的成长和发展发挥积极的引领作用。2.请阐述高校教师如何在教学中贯彻落实师德规范。答：高校教师在教学中贯彻落实师德规范是提高教育教学质量、促进学生全面发展的关键。以下从多个方面进行阐述。在爱岗敬业方面，教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。要精心备课，认真研究教学内容和教学方法，不断提高教学质量。例如，教师可以深入了解学科前沿动态，将最新的研究成果融入教学中，让学生接触到最前沿的知识。同时，要认真批改作业、辅导学生，及时了解学生的学习情况和需求，为学生提供有针对性的帮助。教师还应积极参