广西制造工程职业技术学院《音乐基础理论1》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页广西制造工程职业技术学院《音乐基础理论1》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、音乐作品的体裁多种多样，协奏曲是其中一种常见的形式。协奏曲通常突出？（）A.独奏乐器与乐队的协作B.乐队的整体表现C.多种乐器的平等演奏D.无伴奏的独奏表演2、在音乐表演的训练中，视唱练耳是重要的基础。以下关于视唱练耳的作用，描述不准确的是（）A.提高音准和节奏感B.增强对音乐的记忆能力C.只适用于声乐表演D.培养音乐感知能力3、电子音乐是现代音乐的重要分支。以下哪种电子音乐制作技术使得音乐的声音更加丰富多样？（）A.采样B.合成器编程C.混音D.以上都是4、中国传统音乐中，戏曲音乐有着丰富的内涵和独特的表现形式。以下关于京剧唱腔的描述，错误的是？（）A.西皮唱腔较为欢快激昂B.二黄唱腔较为深沉悲婉C.反二黄比二黄的节奏更慢D.西皮和二黄不能在同一出戏中出现5、在音乐创作中，和声的运用至关重要。对于不协和和弦，以下说法中错误的是？（）A.能增加音乐的紧张感B.通常需要解决到协和和弦C.可以独立存在而不需要解决D.常用于营造特殊的音乐氛围6、中国传统音乐中的戏曲音乐有着独特的魅力，以下关于京剧唱腔的描述，哪一项是不正确的？（）A.以西皮和二黄为主要唱腔B.西皮唱腔较为欢快激昂C.二黄唱腔节奏紧凑，旋律跳跃D.有多种板式变化7、在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐的情感表达是重要任务。对于一首悲伤的音乐作品，以下哪种理解方式不太恰当（）A.分析旋律的走向和节奏特点B.单纯根据标题来判断情感C.结合作曲家的创作背景D.感受音乐的速度和力度变化8、音乐创作中的灵感来源广泛，自然景观、文学作品、个人经历等都可以成为作曲家创作的源泉。以下哪一位作曲家的作品常常受到自然景观的启发？（）A.德彪西B.勃拉姆斯C.柴可夫斯基D.门德尔松9、音乐作品的风格多种多样，印象主义音乐注重捕捉瞬间的印象和感觉。德彪西是印象主义音乐的代表人物，他的作品常常运用？（）A.不协和和弦B.复杂的节奏型C.丰富的旋律变化D.模糊的调性10、流行音乐在当代社会广泛传播，深受大众喜爱。以下对于流行音乐的特点，哪项描述不准确？（）A.歌词通俗易懂，贴近生活B.音乐风格多样，融合性强C.强调音乐的商业性和娱乐性D.演唱技巧要求极高，难度较大11、在音乐创作中，歌词的选择和创作对于歌曲的表达有着重要意义。好的歌词应该（）A.富有诗意和感染力B.与旋律完美结合C.反映社会现实和个人情感D.以上都是12、在音乐教育中，音乐素养的培养包括多个方面。以下哪项不属于音乐素养的范畴？（）A.乐器演奏技巧B.音乐历史知识C.音乐审美能力D.音乐创作能力13、音乐作品的演奏版本多样。不同演奏家对同一作品的诠释可能存在差异，这些差异主要体现在？（）A.速度和力度的处理B.对细节的把握C.个人风格的融入D.以上都是14、音乐作品的记谱法有多种，简谱是其中一种常见的记谱方式。简谱中“0”表示？（）A.休止符B.延长音C.重音D.高音15、音乐欣赏的能力可以通过不断的训练来提高。在训练过程中，逐步培养？（）A.对音乐元素的敏感度B.对不同风格音乐的接受度C.独立分析音乐作品的能力D.以上都是16、在音乐教学中，多媒体技术的应用可以丰富教学内容。例如通过视频展示音乐作品的演奏现场，能够？（）A.让学生感受真实的演出氛围B.帮助学生理解作品的情感表达C.提高学生的学习兴趣D.以上都是17、音乐作品的体裁反映了作品的形式和内容特点。组曲是由多个具有相对独立性的乐曲组成，以下哪部组曲是俄国作曲家柴可夫斯基的作品？（）A.《动物狂欢节》B.《培尔·金特组曲》C.《胡桃夹子组曲》D.《图画展览会组曲》18、音乐创作中的灵感来源多种多样。以下哪种情况可能激发作曲家的创作灵感？（）A.自然风光B.个人情感经历C.文学作品D.以上都是19、在音乐教育中，培养学生的节奏感可以通过多种方式。以下哪种方法最有助于提高学生的节奏感？（）A.节奏模仿练习B.视唱练耳训练C.参与乐队演奏D.以上都是20、在音乐创作中，旋律的发展手法多种多样。以下哪种手法是通过重复旋律的部分片段来发展旋律？（）A.模进B.对比C.扩展D.紧缩21、在音乐分析中，曲式结构是重要的研究内容。奏鸣曲式通常包括哪几个部分？（）A.呈示部、展开部、再现部B.引子、主题、尾声C.两段体、三段体D.变奏曲式、回旋曲式22、在音乐欣赏中，我们可以从不同的角度来感受音乐的魅力。以下关于音乐欣赏的方法，错误的是？（）A.可以从音乐的旋律、节奏、和声、音色等方面来欣赏音乐B.可以通过了解音乐的创作背景、作曲家的生平经历等方面来加深对音乐的理解C.可以根据自己的喜好和情感来欣赏音乐，不必考虑音乐的专业性和艺术性D.可以多听不同类型的音乐，拓宽自己的音乐视野，提高自己的音乐欣赏水平23、音乐理论中的调式和音阶是重要概念。关于自然小调音阶，下面说法错误的是（）A.主音与中音之间为小三度B.第六级音与第七级音之间为增二度C.色彩较为暗淡、柔和D.与自然大调音阶结构相同24、音乐作品的调式转换能够带来丰富的音乐色彩变化。从C大调转到G大调属于？（）A.平行调转换B.近关系调转换C.远关系调转换D.同主音调转换25、在音乐表演中，舞台形象和肢体语言对于增强表现力也很重要。对于歌手来说，以下哪种舞台表现方式更能吸引观众？（）A.站立不动，专注演唱B.与观众频繁互动C.设计独特的舞蹈动作D.以上都可以26、在音乐表演中，歌唱家需要具备良好的发声技巧。以下哪种发声方法能够使声音更具穿透力？（）A.头声发声B.胸声发声C.混声发声D.假声发声27、在音乐理论中，音程是描述两个音之间距离的概念。以下关于纯八度音程的特点，哪一项是错误的？（）A.频率比为2:1B.音响效果和谐统一C.是最宽的音程D.两个音的音色完全相同28、音乐表演中的表情记号能够帮助演奏者更准确地表达作品的情感。“Accelerando”这个表情记号的意思是？（）A.渐强B.渐弱C.渐快D.渐慢29、音乐中的旋律是指由一系列音符组成的具有一定节奏和音高的线条。以下关于旋律的特点，错误的是？（）A.旋律可以表达音乐的主题和情感，是音乐的核心部分B.旋律可以分为上行旋律、下行旋律和平行旋律等不同的类型C.旋律的音高和节奏是固定不变的，不能进行变化和创新D.旋律可以通过重复、变化和发展等方式来增强音乐的表现力30、音乐治疗作为一种新兴的治疗方法，被广泛应用于多个领域。它的作用包括（）A.缓解心理压力B.促进身体康复C.改善社交能力D.以上都是二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐欣赏中的审美标准是因人而异的，没有统一的标准，这种说法正确吗？()2、音乐比赛只会给参赛者带来压力，对他们的音乐发展没有积极作用，这种说法正确吗？()3、音乐文化在不同国家和地区有着不同的特点和发展历程。西方音乐注重和声和旋律的发展，而东方音乐则更强调节奏和音色的变化。但随着全球化的发展，各国音乐文化之间的差异会逐渐消失，最终趋于统一。这种看法有没有道理？()4、音乐教育中的实践活动对于提高学生的实际操作能力非常重要，但理论学习也不能忽视，两者应该平衡发展，这种观点有没有依据？()5、在音乐表演中，舞台经验比扎实的基本功更重要，这种说法对吗？()6、中国传统音乐中的古琴艺术历史悠久，具有深厚的文化内涵和独特的演奏技法。《广陵散》是一首著名的古琴曲，其旋律激昂慷慨，表达了悲愤不屈的情感。古琴艺术在传承过程中面临着诸多挑战，但也得到了越来越多的关注和保护，这种说法是对的吗？()7、巴洛克音乐风格华丽、复杂，注重装饰性和强烈的对比。巴赫和亨德尔是巴洛克音乐的代表人物，他们的作品风格完全相同，没有任何差异，这种说法正确吗？()8、音乐创作中的技术手段不断更新，如音乐制作软件、电子乐器等。但技术不能替代音乐家的创造力和情感表达，这种说法成立吗？()9、音乐欣赏教学是音乐教育中的重要环节，旨在培养学生的音乐审美能力和欣赏水平。在教学中，可以引导学生分析音乐作品的形式、风格、情感等方面，提高他们的音乐理解能力。同时，让学生接触不同类型和风格的音乐作品，拓宽音乐视野。音乐欣赏教学应该注重学生的主体地位，鼓励他们积极表达自己的感受和见解，这种对于音乐欣赏教学的理解是恰当的吗？()10、音乐作品的传播不仅仅依赖于专业的音乐平台和媒体，社交媒体和自媒体的兴起也为音乐的传播提供了新的途径。但这些新兴渠道的传播效果难以评估和控制，可能会导致音乐作品的传播出现混乱和无序的情况。这种说法成立吗？()三、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）详细分析音乐作品中的主题发展，说明主题的变化、重复、变形等在音乐结构和情感表达中的作用。2、（本题5分）深入分析古典音乐中交响乐的发展历程，包括各个时期的代表作曲家及其作品对交响乐形式和内容的创新。3、（本题5分）在音乐创作中，如何从民间音乐和传统文化中汲取灵感，创作出具有时代特色的作品？请结合具体创作实践进行阐述。4、（本题5分）流行音乐的发展历程是怎样的？分析不同时期流行音乐的特点和代表人物