中考风向标生物 课件 第三单元 植物的生活

第三单元植物的生活第一章被子植物的一生

近五年广东中考考情分析年份考点题型分值2025被子植物的一生；植株的生长；开花和结果选择题；非选择题52024种子萌发的条件；根尖的结构和功能；开花和结果选择题；综合应用62023开花和结果选择题22022开花和结果；无土栽培选择题；综合应用52021被子植物的一生选择题2

被子植物的一生主要的三个阶段：种子的萌发→植株的生长→开花和结果。1.种子的萌发温度水空气实验探究：1.提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？2.作出假设：种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的

空气。(1)许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。这说明

种子萌发需要适宜的温度，温度不能太低，也不能过高，讲究“适

宜”这一条件。(2)在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下

过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子

霉烂。这一现象说明种子的萌发要有适量的水。(3)播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。这一点说明

种子的萌发需要有充足的空气。

针对以上资料进行分析，就可以作出假设，即种子萌发需要适

宜的温度、适量的水和充足的空气。3.作出假设后再制订探究计划，设计探究方案如下：①准备某种植物(如绿豆、大豆、番茄等)的种子40粒，4个培养

皿(或其他适当的器皿)，滤纸或餐巾纸，记号笔等。②将4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或

餐巾纸。③1号皿不加水。分别向2号皿和3号皿中洒一点水，使里面的

纸变得潮湿。注意不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。向4号皿

中倒较多的水，确保能完全淹没下一步放入的种子。④分别在4个培养皿中均匀地撒入10粒种子，盖上皿盖(下图)。⑤将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室里。每

天定时打开培养皿一次，并保持2、3、4号皿中的水量与实验开始

时相同，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。2.种子萌发的过程3.植株的生长

(1)幼根的生长在根的结构中，生长最快的就是_____，根尖是指从根的顶端到

生有根毛的部位，从顶端起，依次包括根冠、________、________

和________四部分。根胚轴叶根尖分生区伸长区成熟区名称位置细胞特点功能成熟区伸长区上面停止伸长，表皮细胞突出形成根毛，内部细胞分化形成导管吸收水和无机盐的主要部位，根毛增大了吸收面积伸长区分生区上面细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长根伸长最快的部位分生区根冠上面，被根冠包围细胞小，排列紧密，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓细胞具有很强的分裂能力，不断产生新细胞根冠根尖顶端较大，排列不够整齐保护分生区(2)枝条的发育茎加粗生长的原因：形成层细胞分裂的结果或形成层活动的结果，

形成层不断产生新的木质部，木本植物的茎就逐年加粗。按照着生

位置，植物的芽还可以分为_____和_____。顶芽侧芽(3)植株生长需要的营养物质①植株生长所需的营养物质及获得途径名称位置结构特点运输物质运输方向图示导管木质部，在内侧由死细胞构成，上下细胞间的细胞壁消失，形成一根长而中空的管道水和无机盐由下向上筛管韧皮部，在外侧由活细胞构成，上下细胞间横壁上形成筛板，筛板上有筛孔有机物由上向下②植株生长所需最多的无机盐：三类无机盐在植物生活中的作用缺乏时的表现含氮的无机盐(如硝酸铵)促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株矮小、瘦弱，老叶先发黄含磷的无机盐(如过磷酸钙)促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早植株矮小，叶片上会出现紫色含钾的无机盐(如氯化钾)使茎秆健壮，促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯4.开花和结果(1)从开花到结果经历开花→传粉→受精→结果的四个阶段。(2)花的结构花柄：花柄是枝条的一部分，顶端略为膨大的部分叫花托，花的其他部分着生在花托上。花托：上面着生花的部分。花萼：由萼片组成，位于花的最外层，通常为绿色。花冠：由花瓣组成，通常具有鲜艳的颜色，如白、黄、红、蓝、紫、橙等，花开放以前保护花的内部结构，开放之后靠美丽的颜色招引昆虫。注：一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。雄蕊雌蕊5.传粉和受精(1)传粉①概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作_____。②分类：植物的传粉方式有两种：_____传粉和_____传粉。a.自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放以后，落到同一朵花的柱

头上的过程，叫作自花传粉。自花传粉的植物必定是两性花，而且一朵

花中的雌蕊与雄蕊必须同时成熟。自然界中自花传粉的植物比较少。b.异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。传粉自花异花对于那些花被(花萼和花冠的总称)颜色淡，甚至无花被的植物而

言，它们主要借助风力进行传粉，我们习惯将这类花称为风媒花。还有

一些植物的花被，颜色鲜艳或具有强烈的香气，这类花往往可以吸引小

动物为它们传粉，我们称其为虫媒花。③人工授粉a.目的：弥补自然状态下_____的不足。b.方法：先收集花粉，然后把花粉撒到或涂抹到同种植物的柱头

上。传粉(2)受精①概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受

精卵的过程，称为受精。②过程：③结果：受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落，而子房则发育为果实。果皮种皮胚种子1.(2024·高州校级开学)如图是大豆不同生长发育时期的示意图，下列有关叙述不正确的是（）A.从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官B.A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的是③C.C在根、茎、叶生长时，需要大量含氮的无机盐，在开花结果时，需要大量含钾的无机盐D.E是由D中的子房发育而来C【解析】

A种子、D花、E果实都由不同的组织构成，在结构层次上都属于器官，A正确；A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的是③胚根，将来发育成根，B正确；植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，因此C在开花结果时需要大量的含磷的无机盐，C错误；D花中的子房将来发育成E果实，D正确。2.(2023·广东)捕蝇草(如图)可以自花传粉，也能借助昆虫异花传扮，其中异花传粉更有利于其变异和进化。下列关于捕蝇草花的分析正确的是

（）A.花是营养器官B.含有雌蕊和雄蕊C.胚珠能产生精子D.子房发育成种子B【解析】植物的根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官；花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官，A错误。由题干可知，捕蝇草可以自花传粉，自花传粉指一朵花的花粉从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，所以捕蝇草花既含有雌蕊又含有雄蕊，B正确。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精，可见胚珠能产生卵细胞，C错误。一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，D错误。3.(2024·深圳期末)为探究绿豆种子萌发的外界条件，小明设计了如下实验，下列说法错误的是（）A.将③作为对照，可以与其他5个设计形成5组对照实验B.③和⑤形成对照，可以探究光照对种子萌发的影响C.③与②形成对照，可以探究空气对种子萌发的影响D.若研究温度这一变量，可选择③与④形成对照A【解析】将③作为对照，③和⑥有两个变量——水和光照，不能形成对照实验，A错误；③和⑤形成以光照为变量的对照实验，可以探究光照对种子萌发的影响，B正确；③与②形成以空气为变量的对照实验，可以探究空气对种子萌发的影响，C正确；③与④形成以温度为变量的对照实验，可以探究温度对种子萌发的影响，D正确。一、选择题1.在外界条件适宜的情况下，以下种子能萌发的是（）A.胚完整且有活力的花生种子B.被昆虫咬坏了胚的小麦种子C.煮熟的玉米种子D.超市购买的大米A2.(2024·广东)同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（）A.空气条件B.温度条件C.水分条件D.光照条件3.种子在种质资源库保存的条件应该是（）A.干燥、低温B.干燥、高温C.潮湿、低温D.潮湿、高温AA4.(2024·韶关期末)沙漠中的植物“骆驼刺”，有着极其发达的根系，可深达地下20米。它的根能长那么长是因为（）①根冠部分细胞的伸长②分生区细胞的分裂③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂A.①②B.③④C.②④D.②③D5.(2025·广东节选)“五月杨梅已满林，初疑一颗价千金。”杨梅为雌雄异株的植物，其果实含有非常丰富的花青素和钾等，具有抗氧化、抗疲劳、消食消暑、降血压和增强免疫力等作用。成熟的杨梅肉柱裸露，附着大量酵母菌。果蝇取食酵母菌，并将卵产在杨梅肉柱间。用盐水浸泡杨梅可去除果蝇幼虫。杨梅成熟采收前，采取单株整树挂罗帐、粘虫板诱杀、性信息素诱杀和及时清理落果等措施可降低杨梅的虫果率。下列关于杨梅种植和管理的做法，科学的是（）A.全部种植雄株B.全部种植雌株C.成熟期喷施高残留农药D.及时采收成熟杨梅D6.实验小组的同学进行小麦发芽率的实验，共用了200粒种子，其中没发芽的共有10粒，该实验小组种子的发芽率是（）A.9%B.95%C.96%D.98%7.宁夏西瓜口感甘甜，在西瓜栽培过程中，你认为应适当多施（）A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含铁的无机盐BB8.小麦开花时，如果遇到阴雨天气，小麦会出现籽粒空瘪现象，产量会受到影响，影响小麦产量的原因是（）A.光合作用不足B.呼吸作用不足C.肥料吸收不足D.传粉和受精不足D9.(2025·广东模拟)我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，加工过程如图所示，下列说法正确的是（）A.水稻种子没有子叶B.精白米能萌发长成幼苗C.水稻种子由子房壁发育而成D.水稻种子的营养物质储存在胚乳中D(2025·江海区二模)春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。“二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律，加工提炼而成的农业生产时间指南，体现了我国劳动人民的生存智慧。请回答10～11题。10.某兴趣小组在劳动基地种植花生，记录其生长发育过程，如图所示。相关叙述正确的是（）A.播种前疏松土壤，为种子萌发提供适宜的温度B.种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚芽C.②生长过程中，嫩叶是由子叶发育而来D.④→⑤需经过传粉和受精，果实在地下发育成熟D11.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（）A.玉米种子萌发需要适宜的外界条件B.玉米种子萌发过程中胚乳内的有机物逐渐被耗尽C.曲线a代表玉米种子胚乳内的有机物含量变化D.曲线b中，M点后胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物D12.图甲和图乙分别表示叶芽和一段枝条，下列描述正确的是（）A.甲的①发育为乙的茎B.甲的②发育为乙的叶C.甲的③含有分生组织D.按着生位置分，④为顶芽C13.(2024·黄埔区期末)如图是植物根尖模式图，下列有关叙述中正确的是（）A.①是吸收水和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力C.③具有保护作用D.④处的细胞体积较大，能够迅速伸长A14.(2023·广东二模)兴趣小组探究烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响，结果如下表，相关叙述错误的是（）A.该实验的变量是烟草浸出液浓度B.烟草浸出液浓度为0的组是对照组C.其他环境条件应当相同且适宜D.实验表明烟草浸出液破坏了种子的结构D烟草浸出液浓度/%0(清水)255075100种子5天发芽率/%9682644426二、非选择题15.被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题。(1)种子萌发时需要的外界条件是适宜的_____、适量的水和充足的空气，其中图乙中的［①］是由种子结构中的_____(填名称)发育而来。(2)植株生长过程中，要经常施肥，目的是为植株的生长提供所需要的________。植株生长过程中，枝条是由_____发育成的。温度胚根无机盐叶芽(3)植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是⑦和____(填序号)。开花、传粉后，图丁胚珠里面的________，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，这个过程叫作______。③卵细胞受精(4)图戊是果实的剖面示意图。其中果皮是由________发育而成，种子是由_____发育而成。(5)自然界中的许多生物(如家蚕、鸟)也和被子植物一样，能通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于____生殖。子房壁胚珠有性16.小红发现家里种植的玉米幼苗出现叶片发黄，植株矮小瘦弱的现象。她想起在生物课上学到的知识：种庄稼要施肥，养花种菜也要施肥，肥料的作用是为植物的生长提供无机盐。于是，小红和其他几个同学组成了生物课外实践小组，在老师的帮助下，探究土壤中的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，如下表是他们进行实验的相关记录，请分析并回答下列问题。组别玉米幼苗/株添加的溶液溶液的量/mL预测实验现象A10蒸馏水1000？B10土壤浸出液1000？(1)该实验设置A组实验的目的是__________。(2)实验中的每组玉米幼苗为10株而不是1株的原因是____________________。(3)请你预测实验现象：____________________________________________，则说明土壤中的无机盐有助于玉米幼苗的生长。(4)“有收无收在于水，多收少收在于肥。”为了保护环境，对农作物施肥应少施化肥，多施__________________。形成对照避免偶然性，减小误差若B组玉米幼苗比A组玉米幼苗长势好(合理即可)组别玉米幼苗/株添加的溶液溶液的量/mL预测实验现象A10蒸馏水1000？B10土壤浸出液1000？有机肥(或农家肥)17.(2024·四会市期末)为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某小组准备了粒大饱满的100粒绿豆种子。如图表示探究时所需的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥绿豆种子20粒，并提供相应的环境条件。结果只有B瓶有18粒种子萌发，请分析回答问题。(1)如果用A瓶和B瓶对照，则探究的问题是：____是种子萌发时所需的环境条件吗？(2)B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是_____。C组和D组不能形成对照的原因是________________________________________________。(3)比较______两组，说明绿豆种子的萌发需要充足的空气。综合分析实验结果，绿豆种子的萌发还需要的环境条件是__________和_________。水温度不符合单一变量原则(或C与D有温度和空气两个变量)B与C适宜的温度适量的水(4)实验中B组有2粒种子没有萌发，其可能的原因是____________________________________。(5)该实验选择的绿豆种子要粒大饱满，原因是______________________________________________________。胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期粒大饱满的种子含有较多的营养物质，有利于种子的萌发第三单元植物的生活第二章植物体内的物质与能量变化

近五年广东中考考情分析年份考点题型分值2025光合作用；呼吸作用；蒸腾作用选择题；非选择题82024蒸腾作用；光合作用；绿色植物的作用资料分析132023蒸腾作用；光合作用；呼吸作用选择题62022光合作用；呼吸作用；绿色植物的作用选择题；实验探究112021蒸腾作用；爱护植被，绿化祖国；生物圈中的碳氧平衡选择题；综合应用111.植物对水的吸收和运输(1)根适于吸水的特点：根吸水的主要部位是根尖的_______，成熟

区有大量的根毛增加了根尖吸收水的面积。吸水原理：一般情况下，

根的细胞液浓度_____土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水。(2)水在植物体内的运输途径：土壤中的水→根毛细胞→成熟区的导管→茎内导管→

叶成熟区大于2.植物的蒸腾作用(1)蒸腾作用的概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大

气中的过程。(2)蒸腾作用散失水的主要器官为叶，主要通过叶的_____散失，叶

柄和幼嫩的茎上也可少量进行，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，

也是气体交换的“窗口”。(3)叶的结构①叶片的结构气孔②气孔张开闭合的原理：吸水失水(4)蒸腾作用的意义：①降低植物体的温度。②促使根从土壤中吸收水。③促进水和无机盐的运输。3.光合作用吸收二氧化碳释放氧气(1)蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气、产生二氧化碳，而植物的光合

作用能够消耗_________、释放_____。(2)“金鱼藻在光下释放氧气”实验结论：_____也是光合作用的产物。(3)“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验结论：_________是植物

进行光合作用的原料。(4)根据海尔蒙特的柳树生长实验和更加严谨的实验证明：____是光合

作用的原料。二氧化碳氧气氧气二氧化碳水4.光合作用的实质(1)反应式：二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气(2)转化物质转化：把二氧化碳和水等简单的无机物转化成淀粉等复杂的______，并释放出_____。能量转化：把光能转化成储存在有机物中的______。(3)实质绿色植物通过______，利用光能，把_________和____合成为储存

能量的_______(如淀粉)，并且释放出_____的过程。有机物氧气化学能叶绿体二氧化碳水有机物氧气5.有机物的运输及其作用运输有机物的通道——______分布在树皮中。筛管是被子植物中运输_______的管状结构，由一系列长筒形的细胞首尾连接而成。有机物在

筛管内的运输方向为由上向下运输。6.光合作用原理在农业生产上的应用

_________、适当提高二氧化碳浓度、适当提高光照强度等。筛管有机物合理密植7.呼吸作用的过程(1)验证呼吸作用释放能量(2)验证呼吸作用释放二氧化碳实验装置实验材料实验现象实验结论甲瓶萌发的种子温度升高种子的呼吸作用释放_____乙瓶煮熟的种子温度不变能量实验材料实验现象实验现象萌发的种子澄清的石灰水______种子的呼吸作用释放________变浑浊二氧化碳(3)验证呼吸作用吸收氧气

实验装置实验材料实验现象实验结论甲瓶萌发的种子蜡烛熄灭种子的呼吸作用吸收_____乙瓶煮熟的种子蜡烛正常燃烧氧气8.呼吸作用的实质(1)概念:细胞利用____，将有机物分解成_________和____，并且

将储存在_______中的能量释放出来，供给生命活动的需要。这个

过程叫做呼吸作用。(2)场所:主要是_______在内进行。(3)实质:呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解_______，

释放能量。氧二氧化碳水有机物线粒体有机物9.呼吸原理的应用(1)农业生产上采取许多栽培措施来保证作物呼吸作用的正常进行。

例如，农田适时松土，遇到涝害时及时排水，都是为了使植物的根

得到充足的_____，满足呼吸作用的需要。(2)相反，有的措施能降低呼吸作用的强度。例如储藏粮食时，保

持___________；储藏蔬菜、水果时，____________________。氧气干燥和低温降低温度或氧气浓度10.植物在光下的三大作用(1)三大作用示意图：其中，A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用。(2)光合作用与呼吸作用的比较：区别项目光合作用呼吸作用部位叶绿体线粒体条件必须在光下进行有光无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水气体变化吸收二氧化碳，释放出氧气吸收氧气，释放出二氧化碳物质变化将无机物合成有机物将有机物分解成无机物能量变化储存能量释放能量续表(3)新疆的哈密瓜：新疆地区光照时间长，昼夜温差大，生长的哈密瓜特别甜，主要原因是白天光合作用____，夜晚呼吸作用____。联系呼吸作用所分解的有机物是通过光合作用制造的，呼吸作用需要的氧气也是光合作用产生的，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料。光合作用所固定的太阳能，转变为有机物中的化学能，通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来强弱(4)曲线分析：图示表示植物的叶吸收二氧化碳的量随光照强度变化的曲线图：图

中MN段表示绿色植物进行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速

率；N点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲线NP段表示绿

色植物光合作用速率大于呼吸速率。11.植物在自然界中的作用(1)植物可以为其他生物提供有机物(2)植物参与生物圈的水循环(3)植物参与维持生物圈的碳氧平衡(4)从我做起，保护植被1.绿叶在光下制造有机物提出问题：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗？作出假设：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

制订并实施计划：注意事项：①暗处理的目的是使叶片内原有的淀粉运走、耗尽，不影响后面的实验观察。②对照实验遮光要严密，不要使遮光部位露光。③脱色要隔水加热避免因酒精直接与火接触而发生事故。实验现象：稍停片刻，用清水冲掉碘液，发现叶片的可见光的部分变成了蓝色，用黑纸遮盖的部分未变蓝。实验结论：绿叶在光下合成_____，_____是绿叶合成淀粉的必要条件。淀粉光照2.光合作用利用二氧化碳作为原料提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？作出假设：二氧化碳是光合作用必需的原料。变量：二氧化碳的有无。制订并实施计划：①实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是使天竺葵原有的淀粉运走耗尽，以免影响实验结果的科学性。②将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶放入酒精中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片颜色的变化。实验现象：变蓝的____是装置内的叶片。实验结论：_________是光合作用必需的原料。乙二氧化碳3.光合作用利用水作为原料提出问题：水是光合作用必需的原料吗？作出假设：水是光合作用必需的原料。变量：水的有无。制订并实施计划：_______→将一片叶的主叶脉剪断(如图)→光照处理→取叶→脱色→漂洗→滴加碘液→冲洗→观察。实验现象：叶片A区不变蓝，叶片B区变蓝。实验结论：水是光合作用必需的原料。暗处理4.探究光合作用的场所——叶绿体提出问题：叶绿体是光合作用的场所吗？作出假设：叶绿体是光合作用的场所。变量：叶绿体的有无。制订并实施计划：暗处理→光照处理→取叶→脱色→漂洗

→滴加碘液→冲洗→观察。实验现象：A部分变蓝，B部分不变蓝。实验结论：叶绿体是光合作用的场所。5.探究光合作用的产物——氧气提出问题：氧气是光合作用的产物之一吗？作出假设：氧气是光合作用的产物之一。收集气体并验证：观察金鱼藻在阳光下是否产生气泡。收集气体，

等气体充满试管1/2容积时，迅速将快要熄灭的卫生香伸进瓶口内，

观察卫生香的燃烧情况。实验现象：卫生香伸进试管内立刻燃烧起来。实验结论：金鱼藻光合作用产生氧气。1.(2023·陕西)下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（）A.散失无机盐B.在人体中进行C.维持碳氧平衡D.参与水循环D【解析】植物的蒸腾作用能促进无机盐的运输而不是无机盐的散失，A错误；蒸腾作用是指植物体内的水通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，在人体中不能进行蒸腾作用，B错误；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，C错误；绿色植物通过根吸收土壤中的水，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环，D正确。2.(2024·深圳期末)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）A.a表示根对水分的吸收，吸水的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C.c表示水的散失，“门户”是结构③D.②是叶肉细胞，里面含有较多的叶绿素C【解析】根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。a表示根对水的吸收，吸水的主要部位是根尖的成熟区，A正确。蒸腾作用能够促进水在植物体内的运输。b表示水由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用，B正确。c表示水的散失，“门户”是结构⑤气孔，C错误。②是叶肉细胞，里面含有较多的叶绿素，是植物体进行光合作用的主要部位，D正确。3.光合作用的实质是（

）A.制造有机物，释放氧气，释放能量B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放氧气，释放能量C【解析】光合作用的表达式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物(储存着能量)+氧气，由表达式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。4.(2023·韶关模拟)如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是

（）A.①通过气孔进入叶片B.叶片是植物体进行光合作用的主要器官C.光照是光合作用的必要条件D.②表示二氧化碳D【解析】此图为光合作用示意图，氧气和二氧化碳是通过气孔出入的，①表示进去的气体二氧化碳，②表示出来的气体氧气，A正确，D错误。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，叶片是植物体进行光合作用的主要器官，B正确。光照是光合作用的必要条件，绿色植物只有在光下才能进行光合作用，C正确。5.(2024·蓬江区校级开学)如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验。对于该实验的叙述正确的是（）A.图A进行黑暗处理的目的是消耗掉叶中的水和有机物B.C图中，小烧杯中装的是清水，大烧杯中装的是酒精C.D图滴加酒精，使绿叶脱色，避免对实验造成影响D.根据E图叶色变化情况可以得出光是植物制造淀粉的必要条件D【解析】根据E图叶色变化情况——叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色，说明光是植物制造淀粉的必要条件，D正确。6.(2024·四会市期末)植物与动物一样普遍存在呼吸作用。植物呼吸作用的主要场所与产物是（）①叶绿体②线粒体③二氧化碳④水⑤能量⑥淀粉A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③④⑤B【解析】呼吸作用是生物的共同特征。②线粒体是呼吸作用的主要场所，在有氧的情况下，将储存的有机物分解成③二氧化碳和④水，释放⑤能量，供生命活动的需要。故B符合题意。7.(2023·清远一模)如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况。下列有关分析正确的是（）A.A点表示呼吸作用消耗的氧气量B.AB段与BC段氧气产生和消耗量相等C.AB段没有进行光合作用D.BC段呼吸作用强于光合作用A【解析】图示中A点放出氧气的量为0，但能消耗氧气，说明A点植物进行呼吸作用，A正确；曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，BC段，产生的氧气量增加，说明光合作用的强度大于呼吸作用强度，BC错误；BC段光合作用随着光照强度的增强，光合作用增强，释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强，但植物进行呼吸作用照常进行，只不过呼吸作用强度小于光合作用强度，D错误。8.以下实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（）B【解析】萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳和热量，因此图A能够验证种子萌发产生热量。萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此图B能够验证呼吸作用产生二氧化碳。图C装置可以用来验证植物的光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气。图D装置可以用来验证植物的蒸腾作用。9.(2024·东莞期末)“让森林走进城市，让城市走进森林”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（）A.调节气候B.提供大量木材C.防风固沙D.维持生物圈中的碳氧平衡B【解析】森林是“地球之肺”，其能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用，A不符合题意；森林为人类提供木材但不属于改善环境方面的作用，B符合题意；森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化，C不符合题意；绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，生物圈中各种生物都能通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，使生物圈中氧气和二氧化碳处于相对平衡，而植物的光合作用能够吸收二氧化碳，放出氧气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态，D不符合题意。一、选择题1.将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（）A.表皮B.导管C.纤维D.叶肉B2.某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，该同学采取下列哪项措施可使其恢复正常（）A.给花盆疏松土壤B.向花盆中浇适量的水C.把花盆搬到暗处D.用塑料袋把花草罩起来3.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）A.木质部的筛管B.木质部的导管C.韧皮部的筛管D.韧皮部的导管BB4.(2023·广东)观察漫画(如图)，下列叙述错误的是（）A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输B.移栽时带土坨能减少对根毛的损伤C.水分通过导管输送到植物体各部位D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关A5.(2023·成都)某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（）A.水分吸收少，无机盐运输慢B.水分吸收少，无机盐运输快C.水分吸收多，无机盐运输慢D.水分吸收多，无机盐运输快D6.(2025·广东)用薄荷开展绿叶在光下制造有机物的实验，需提前将薄荷放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A.吸收二氧化碳B.去掉叶绿素C.消耗有机物D.减弱呼吸作用7.(2025·云浮一模)如图为“观察叶片结构”所看到的菠菜叶横切面示意图，下列说法正确的是（）A.叶片的基本结构包括②③④三部分B.①属于保护组织，②属于结缔组织C.④是气体交换的“门户”，由一对保卫细胞围成的D.植物吸收的水分通过③中的筛管运到叶肉细胞CC8.(2024·南沙区期末)新垦莲藕是南沙区的特产，它的口感松粉，藕香浓郁，其中所含的大量淀粉是由（）A.莲藕的茎合成的B.莲藕的根从泥土中吸收来的C.叶制造后通过导管运输来的D.叶制造后通过筛管运输来的9.(2023·江城区一模)广东气候温暖湿润，培育了许多知名茶叶，例如英德红茶、紫金绿茶、潮汕凤凰单丛等。为了提高茶叶的产量，以下措施不合理的是（）A.多施加气肥——氧气B.合理施加氮肥C.延长光照时间D.合理密植DA(2025·英德市一模)英红九号红茶条形紧凑、汤色晶莹剔透、色香味俱佳，深受人们喜爱。广东大力实施“百县千镇万村高质量工程”，通过打造现代茶产业园区，实现红茶全产业链数智化管理，全面推进乡村振兴。请完成10～12题。10.如图为英红九号枝条，其茶营养物质主要储存在（）A.①B.②C.③D.④B(2025·英德市一模)英红九号红茶条形紧凑、汤色晶莹剔透、色香味俱佳，深受人们喜爱。广东大力实施“百县千镇万村高质量工程”，通过打造现代茶产业园区，实现红茶全产业链数智化管理，全面推进乡村振兴。请完成10～12题。11.智慧温室育苗工厂里种子萌发成茶苗。下列叙述错误的是（）A.智慧温室为种子萌发提供适宜温度B.种子萌发时胚轴先突破种皮长成根C.智慧灌溉系统为茶苗提供水和无机盐D.定时补光能延长茶苗光合作用时间B(2025·英德市一模)英红九号红茶条形紧凑、汤色晶莹剔透、色香味俱佳，深受人们喜爱。广东大力实施“百县千镇万村高质量工程”，通过打造现代茶产业园区，实现红茶全产业链数智化管理，全面推进乡村振兴。请完成10～12题。12.采摘茶芽后先萎凋再放入制茶机进行揉捻，萎凋的主要作用是（）A.提高光合作用B.降低蒸腾作用C.把水分散失掉D.促进叶芽生长C13.(2024·黄埔区期末)将一株植物在黑暗环境中放置一昼夜，然后选择一片绿叶进行探究，先切断叶片的叶脉(如图所示)，接着在阳光下照射几小时，然后将叶片脱色后用碘液处理，发现切断处上方叶片呈棕色，切断处下方叶片呈蓝色。这个探究说明（）A.光合作用需要光B.光合作用需要二氧化碳C.光合作用需要水D.叶绿体是进行光合作用的场所C14.(2022·广东模拟)将生长旺盛的菠菜叶剪成同样大小的圆片若干，抽去叶内气体，等量放入四支试管内(注：试管内的溶液能提供充足的二氧化碳)，再按如图条件开始实验，若叶圆片中含有足够的气体会上浮。根据光合作用的条件和产物判断，一段时间后叶圆片最先浮起的是（）C15.(2025·潮阳区三模)如图是玉米一天中光合作用和呼吸作用变化的曲线，下列分析合理的是（）A.曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不

进行呼吸作用C.比较a、p、c三点，p点有机物积累最多D.在b点玉米停止进行光合作用A16.(2024·高州期末)以下措施有利于促进植物呼吸作用的是（）A.用保鲜膜保鲜肉类B.用冰箱储存水果蔬菜C.给板结的土壤松土D.在地窖里充入二氧化碳17.(2024·龙川县校级期末)生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（）CB选项生产实践原理A施肥给植物的生长提供无机盐和有机物B中耕松土增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用C夜间大棚通风增加二氧化碳，促进光合作用D早春播种后覆盖地膜隔绝空气，抑制种子的呼吸作用18.绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）①呼吸作用②蒸腾作用③光合作用A.①②B.①③C.②③D.①②③19.(2022·广东)没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是（）A.能进行蒸腾作用B.能促进自然界水循环C.维持生物圈碳氧平衡D.其能量仅供给动物DD20.(2025·广东二模)为探究绿色植物的生命活动，某兴趣小组设计并实施了如图实验。下列叙述错误的是（）A.甲装置是酒精脱色，目的是溶解叶片中的叶绿素B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳D21.(2024·东莞期末)关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）A.参与了生物圈的水循环B.制造的有机物养育了生物圈中的其他生物C.维持生物圈中的碳氧平衡D.消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应D22.甲、乙两地种植同一品种甜瓜，除温度外，其他生长条件均相同。两地夏季的昼夜温度如下表所示，相关分析中正确的是（）A.甲地甜瓜白天的光合作用比乙地强B.甲地甜瓜夜间的呼吸作用比乙地强C.甲地昼夜温差大，甜瓜积累的糖分多D.甲地昼夜温差大，甜瓜进行光合作用产生的糖分多C时段甲地乙地白天33℃33℃夜间9℃23℃23.(2023·惠东县模拟)如图是绿色植物叶肉细胞内的两种生理活动。a和b表示两种生理过程，A和B表示两种物质。下列有关叙述错误的是（）A.生理活动a表示光合作用B.物质B表示二氧化碳C.生理活动b表示呼吸作用D.生理活动b中的能量用于生命活动B24.(2024·天河区期末)“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如图所示资料，下列相关叙述错误的是（）A.由图中可知196