2026河北中考：生物重点基础知识点总结

2026河北中考：生物重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位-显微镜的结构和使用：显微镜有目镜、物镜等重要结构。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。使用时，先取镜和安放，再对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节反光镜，看到明亮视野。观察时，把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片。然后左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。-细胞的结构：植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质中有许多细胞器，如线粒体，是呼吸作用的场所；细胞核含有遗传物质，控制着细胞的生命活动；液泡内有细胞液，含多种物质；叶绿体是光合作用的场所。动物细胞和植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞怎样构成生物体-细胞的分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。-生物体的结构层次：动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分化形成不同的组织，人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等基本组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统八大系统。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织等组织。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。生物圈中的绿色植物-绿色植物的类群：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、水绵等。苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎、叶的分化，但没有输导组织，植株一般比较矮小，如葫芦藓、墙藓等。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，如肾蕨、满江红等。种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、柏等；被子植物种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。-绿色植物的光合作用：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。其反应式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$叶绿体有机物（储存着能量）+氧气。光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物和氧气。-绿色植物的呼吸作用：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。其反应式为：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。呼吸作用的场所是线粒体，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。生物圈中的人-人的食物来源于环境：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。水是人体细胞的主要成分之一。无机盐在人体内的含量不多，但对人体的作用非常重要，如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要的作用，如缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病。-人体的呼吸：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。-人体内物质的运输：血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，具有运输氧气的功能；白细胞能吞噬病菌，有防御和保护作用；血小板有止血和加速凝血的作用。血液循环包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。-人体内废物的排出：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。动物的运动和行为-动物的运动：哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。-动物的行为：动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗算算术、猴子骑车等。生物的生殖、发育与遗传-植物的生殖：植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、压条等。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。-昆虫的生殖和发育：昆虫的生殖方式为有性生殖、体内受精。昆虫的发育过程有完全变态发育和不完全变态发育两种类型。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，如家蚕、蜜蜂等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，如蝗虫、蟋蟀等。-两栖动物的生殖和发育：两栖动物的生殖是有性生殖，体外受精。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。-鸟类的生殖和发育：鸟类的生殖方式为有性生殖、体内受精。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等，其中胚盘是进行胚胎发育的部位。-基因控制生物的性状：生物体的形态结构、生理特性和行为方式等特征叫做性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。-基因在亲子代间的传递：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。基因随着染色体通过生殖细胞在亲子代间传递。生物的多样性-生物分类：生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。-生物多样性的内涵：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。健康地生活-传染病和免疫：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体包括细菌、病毒、寄生虫等。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。人体有三道防线，第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，这两道防线是人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的，能产生抗体，抵抗抗原，属于特异性免疫。-用药与急救：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。处方