2026河北中考：英语必背知识点大全

2026河北中考：英语必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。词汇方面常见动词短语-与“get”相关-“getup”是“起床”的意思，比如说“Iusuallygetupat7:00everymorning.”（我通常每天早上七点起床）。“geton”可以表示“上车”，像“Pleasegetonthebusquickly.”（请快点上车）；也有“相处”的含义，“getonwellwith”就是“和……相处得好”，“Hegetsonwellwithhisclassmates.”（他和他的同学们相处得很好）。“getoff”则是“下车”，“Youshouldgetoffatthenextstop.”（你应该在下一站下车）。-与“look”相关-“lookfor”表示“寻找”，“Whatareyoulookingfor?”（你在找什么？）“lookafter”是“照顾”，“Shelooksafterherlittlebrothercarefully.”（她细心地照顾她的小弟弟）。“lookforwardto”意为“期待，盼望”，这里的“to”是介词，后面要接名词、代词或者动名词形式，比如“I'mlookingforwardtoyourletter.”（我期待着你的来信）；“I'mlookingforwardtoseeingyou.”（我期待着见到你）。-与“put”相关-“puton”有“穿上，戴上”的意思，“Putonyourcoat,it'scoldoutside.”（穿上你的外套，外面很冷）。“putup”可以表示“张贴，搭建”，“Let'sputupthesepicturesonthewall.”（让我们把这些图片张贴在墙上）；“Theyputupatentinthepark.”（他们在公园里搭建了一个帐篷）。“putaway”是“把……收起来”，“Pleaseputawayyourbooksafterreading.”（读完书后请把书收起来）。近义词辨析-“wear”“puton”“dress”和“in”-“wear”强调“穿着，戴着”的状态，“Shealwayswearsareddress.”（她总是穿着一条红色的连衣裙）。“puton”着重于“穿上，戴上”的动作，“Putonyourhat,it'swindy.”（戴上你的帽子，有风）。“dress”既可以表示给自己“穿衣”，常用结构是“dressoneself”，也可以表示“给别人穿衣”，“Thelittlegirlcandressherselfnow.”（这个小女孩现在可以自己穿衣服了）；“Themotherdressesherbabyeverymorning.”（妈妈每天早上给她的宝宝穿衣服）。“in”后面接表示颜色或衣物的词，侧重于描述穿着的状态，“Thegirlinredismysister.”（那个穿红色衣服的女孩是我妹妹）。-“ago”和“before”-“ago”表示“从现在起的若干时间以前”，常与一般过去时连用，“Helefthometwodaysago.”（他两天前离开了家）。“before”表示“从过去某一时间算起的若干时间以前”，常与过去完成时连用；也可以泛指“以前”，常单独使用，“Hesaidhehadseenthefilmbefore.”（他说他以前看过这部电影）；“Ihaveneverbeentherebefore.”（我以前从未去过那里）。语法方面时态-一般现在时-主要用来表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。通常用“usually”“often”“always”“sometimes”“everyday/week/month”等时间状语。动词一般用原形，如果主语是第三人称单数（he/she/it等），动词要加“-s”或“-es”。例如：“Ioftengotoschoolbybike.”（我经常骑自行车去上学）；“Shelikesreadingbooks.”（她喜欢读书）。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或习惯性的动作。常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday”“lastweek/month/year”“twodaysago”等。动词要用过去式，规则动词一般在词尾加“-ed”，不规则动词需要特殊记忆。例如：“Hewenttotheparkyesterday.”（他昨天去了公园）；“Theyhadagoodtimelastnight.”（他们昨晚玩得很开心）。-一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可表示将来经常或习惯性的动作。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.”（我下周将去看望我的祖父母）。“begoingto+动词原形”表示有迹象表明即将发生某事或打算、计划做某事，“Lookattheblackclouds.Itisgoingtorain.”（看那些乌云，要下雨了）；“Sheisgoingtostudyabroadnextyear.”（她打算明年去国外留学）。-现在进行时-表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接在动词后加“-ing”，如“play-playing”；以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“-ing”，如“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加“-ing”，如“run-running”。例如：“Theyareplayingfootballontheplayground.”（他们正在操场上踢足球）；“I'mreadinganinterestingbookthesedays.”（这些天我正在读一本有趣的书）。被动语态-被动语态表示主语是动作的承受者，其结构是“be+动词的过去分词”。时态不同，“be”动词的形式也不同。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，“Englishisspokenallovertheworld.”（英语在全世界被使用）。一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，“ThewindowwasbrokenbyTomyesterday.”（窗户昨天被汤姆打破了）。含有情态动词的被动语态结构是“情态动词+be+过去分词”，“Theworkmustbefinishedtoday.”（这项工作今天必须完成）。从句-宾语从句-宾语从句在句子中作宾语。宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。例如：“Hesays(that)helikesreadingbooks.”（他说他喜欢读书）；“Sheaskedif/whetherIhadbeentoBeijing.”（她问我是否去过北京）。-定语从句-定语从句在句子中作定语，用来修饰名词或代词。定语从句通常由关系代词（who,whom,whose,which,that）或关系副词（when,where,why）引导。关系代词在从句中可以作主语、宾语、定语等，关系副词在从句中作状语。例如：“Thegirlwhoiswearingareddressismyfriend.”（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的朋友）；“ThisisthehousewhereIlivedlastyear.”（这就是我去年住过的房子）。句型方面祈使句-祈使句通常用来表达命令、请求、建议等语气，一般省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句直接用动词原形，“Openthewindow,please.”（请打开窗户）。否定祈使句一般在动词原形前加“Don't”，“Don'tbelateforschool.”（上学不要迟到）。感叹句-感叹句用来表达强烈的感情，常见的结构有两种。一种是“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）；“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！）。另一种是“How+形容词/副词+其他成分！”，“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）。反意疑问句-反意疑问句由“陈述句+简短疑问句”两部分组成，遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。如果陈述句是肯定的，简短疑问句用否定形式；如果陈述句是否定的，简短疑问句用肯定形式。例如：“Heisastudent,isn'the?”（他是一名学生，不是吗？）；“Theydon'tlikeplayingbasketball,dothey?”（他们不喜欢打篮球，是吗？）。阅读理解技巧先题后文-先看题目，带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地在文中寻找答案。比如题目问“WhatdidtheboydolastSunday?”那我们在阅读时就重点关注与“lastSunday”相关的内容。精读与泛读结合-对于与题目相关的关键段落和句子要精读，理解其确切含义。而对于一些辅助说明、举例等内容可以泛读，了解大致意思即可。比如文章中列举了很多例子来证明某个观点，我们泛读知道是在举例就行，不用每个例子都仔细研究。注意关键词-关注文章中的转折词（but,however等）、因果关系词（because,so等）、序数词（first,second等）、最高级（themost等）等关键词，这些词往往能提示文章的重要信息和逻辑关系。比如“but”后面的内容可能就是与前面观点不同的重要信息。写作技巧认真审题-明确题目要求，包括写作的体裁（记叙文、说明文、议论文等）、内容要点、字数限制等。比如题目要求写一篇关于“MyFavoriteAnimal”的短文，我们就要围绕自己最喜欢的动物来写，不能跑题。列提纲-在写作前先列一个简单的提纲，确定文章的开头、中间和结尾分别要写什么内容。比如写记叙文可以按照事情发展的顺序列提纲，写说明文可以按照事物的特点、用途等方面列提纲。运用连接词-使用一些连接词可以使文章更连贯、更有条理。比如“firstly”“secondly”“finally”可以用来列举要点；“however”“therefore”可以用来表示转折和因果关系