2026河北中考：语文必考知识点

2026河北中考：语文必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。字词积累与运用-字词读音：要掌握常见易读错字的正确读音，像“畸（jī）形”，不少同学会误读成“qí形”；“干涸（hé）”，也容易错读成“gù”。多音字也是常考内容，比如“差”，有“chā（差别）”“chà（差劲）”“chāi（出差）”“cī（参差不齐）”等读音，需要结合不同语境准确判断。-字词书写：对于形似字和同音字要特别留意。例如“辨”“辩”“辫”“瓣”这几个字，“辨”是辨别、分辨的意思；“辩”主要用于辩论、辩解；“辫”指辫子；“瓣”用于花瓣、蒜瓣等。还有“再接再厉”不能写成“再接再励”，“墨守成规”不能写成“默守成规”。-词语运用：要理解词语的含义和用法，能在具体语境中正确使用。比如“莘莘学子”是指众多的学生，不能用于单个学生。“妙手回春”一般用于称赞医生医术高明，让垂危的病人痊愈。病句辨析与修改-语序不当：比如“通过开展‘每月少开一天车’的活动，可以使北京的空气更加清新”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“可以使”。还有“他完成了一次又一次的艰巨任务”，状语位置不当，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。-搭配不当：像“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”；“动宾搭配不当”，“我们要养成认真思考和同桌合作”，应在“合作”后面加上“的习惯”。-成分残缺或赘余：“经过这次谈话，对我启发很大”，滥用介词导致主语残缺，应删去“经过”。“他大约花了十年左右的时间完成了这部作品”，“大约”和“左右”语义重复，删去其一即可。-表意不明：“我要热饭”，有两种理解，一是“我要把饭加热”，二是“我要热乎的饭”，这就造成了表意不明，可根据实际情况表述清楚。-不合逻辑：“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”相互矛盾，可改为“他是这场灾难中幸免的一个”。修辞手法-比喻：能使表达更加生动形象。例如“弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去”，把“小河”比作“彩带”，让我们更直观地感受到小河弯曲、细长的特点。-拟人：赋予事物以人的行为、情感等。“秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑”，将果子当作人，生动地写出了果子成熟时的可爱模样。-排比：增强语势，表达强烈的情感。“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”，从不同角度描述心灵，使表达更有气势。-夸张：突出事物的特点。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”的夸张手法，生动地写出了庐山瀑布的雄伟壮观。-对偶：形式整齐，节奏感强。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，对仗工整，富有美感。文学常识-古代作家作品：要了解孔子及其弟子的言论集《论语》，它记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作之一。还要知道司马迁的《史记》，这是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。像唐诗、宋词、元曲等不同时期的文学代表人物和作品也需要掌握，比如李白的浪漫主义诗歌，苏轼的豪放派词作等。-现当代作家作品：鲁迅的作品，如小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。朱自清的散文《春》《背影》等，以细腻的描写和真挚的情感著称。冰心的诗集《繁星》《春水》，体现了母爱、童真、自然三大主题。文言文阅读-实词解释：要掌握常见文言实词的含义，比如“顾”有“回头看”“拜访”“考虑”等意思，在“元方入门不顾”中是“回头看”的意思；在“三顾臣于草庐之中”中是“拜访”的意思。-虚词用法：像“之”，有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“代词”等用法。“水陆草木之花”中“之”是“助词，的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性。-句子翻译：要做到“信、达、雅”，也就是准确、通顺、有文采。翻译时要注意重点字词的落实，比如“温故而知新，可以为师矣”，应翻译为“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了”。-内容理解：理解文章的主旨、人物形象、写作手法等。例如《岳阳楼记》，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。现代文阅读-记叙文阅读：要把握文章的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），分析人物形象，理解文章的主题。比如分析人物形象可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。还要理解文章的线索，线索可以是人物、事物、情感等，如《背影》以“背影”为线索，将父子之间的深情展现得淋漓尽致。-说明文阅读：明确说明文的类型（事物说明文和事理说明文），掌握说明对象的特征。了解说明顺序，有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。熟悉说明方法，如举例子、列数字、打比方、作比较等。例如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和桥的长度等特征。-议论文阅读：找出文章的论点（中心论点和分论点），论点是作者对所论述问题的见解和主张。理清文章的论证思路，一般是提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。掌握论证方法，如举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。比如“唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；蒋介石顽固坚持一党专政，最终走向覆灭”，运用了对比论证的方法，突出了接纳不同意见的重要性。写作-审题立意：仔细阅读题目要求，确定写作的方向和主题。比如命题作文，要紧扣题目；半命题作文，补充题目时要考虑自己擅长的内容和有话可说的主题。立意要深刻、新颖，避免千篇一律。-选材：选择真实、典型、新颖的材料。可以是自己的亲身经历，也可以是从书籍、新闻等渠道获取的材料。比如写关于“亲情”的作文，可以选取父母在自己生病时悉心照顾的具体事例，让文章更有感染力。-结构安排：常见的结构有总分总、总分、分总等。开头可以采用开门见山、设置悬念、引用名言等方式吸引读者；中间