安徽工业大学《教育学原理》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷_第1页
安徽工业大学《教育学原理》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷_第2页
安徽工业大学《教育学原理》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷_第3页
安徽工业大学《教育学原理》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷_第4页
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第1页学院:专业班级:姓名:学院:专业班级:姓名:学号:装订线内不要答题学院/专业:__________姓名:__________学号:__________注意事项:1、本试卷满分100分。2、考试时间120分钟。题号一二三四五六七得分得分评阅人一、单项选择题(总共10题,每题2分,每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的序号填在括号内)1.教育的本质属性是()A.阶段性B.阶级性C.培养人的社会活动D.生产性2.我国最早使用“教育”一词的是()A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的()作出规定。A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格4.教师的根本任务是()A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能5.学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统及其()的规则。A.管理B.划分C.衔接与分工D.编制6.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.教学过程的中心环节是()A.备课B.上课C.课外辅导D.考试8.教学方法是指为完成教学任务()A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的方法D.师生共同活动的方式9.德育过程的基本矛盾是()A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量二、多项选择题(总共5题,每题3分,每题给出的五个选项中,有二至五个选项符合题目要求,请将正确答案的序号填在括号内,多选、少选、错选均不得分)1.教育的社会功能主要包括()A.人口功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能E.科技功能2.下列属于教育目的层次的有()A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标E.课程目标3.教师劳动的特点包括()A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.个体性4.教学原则包括()A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则5.德育的途径主要有()A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动E.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习三、判断题(总共10题,每题1分,请判断下列各题的正误,正确的打“√”,错误的打“×”)1.教育是人类社会特有的活动,动物界不存在教育。()2.教育目的就是教育方针。()3.教师是教育活动的组织者和领导者。()4.教学是学校实现教育目的的基本途径。()5.一个好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。()6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。()7.德育过程就是学生思想品德形成的过程。()8.班级管理的核心是学生的发展。()9.教育对社会发展有巨大的作用,可以决定社会的发展方向。()10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。()四、简答题(总共4题,每题10分,请简要回答下列问题)1.简述教育的文化功能。2.简述我国教育目的的基本精神。3.简述教学过程的基本规律。4.简述班主任工作的主要内容。五、

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