安徽师范大学《课程与教学论》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

第1页学院：专业班级：姓名：学院：专业班级：姓名：学号：装订线内不要答题学院/专业：__________姓名：__________学号：__________注意事项：1、本试卷满分100分。2、考试时间120分钟。题号一二三四五六七得分得分评阅人一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）1.被誉为“现代课程理论之父”的是（）A.泰勒B.斯宾塞C.博比特D.布鲁纳2.课程实施的忠实取向把课程变革视为（）A.一种技术化的程序B.师生交互作用的过程C.持续创造的过程D.课程设计与课程实施的一体化3.下列不属于课程目标的来源的是（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究4.以题目为中心的课堂讨论模式、自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式的提出者是（）A.罗杰斯B.斯金纳C.布鲁纳D.布卢姆5.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的课程评价模式是（）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.差距评价模式6.课程创生取向认为，教师的角色是课程的（）A.开发者B.消费者C.执行者D.旁观者7.下列关于综合课程的说法，错误的是（）A.强调学科之间的关联性、统一性和内在联系B.其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展C.小学阶段以综合课程为主D.综合课程比分科课程更优越8.下列不属于教学过程本质观流派的是（）A.认识说B.发展说C.交往说D.实践说9.教学过程中，教师向学生提出问题，并引导学生回答，从而使学生获得知识的教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.练习法10.下列关于教学设计的说法，正确的是（）A.教学设计就是教案的编写B.教学设计只需要考虑教学目标和教学内容C.教学设计是对教学活动进行规划和安排的过程D.教学设计不包括教学评价二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题给出的五个选项中，有二至五个选项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于课程设计的模式的有（）A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.批判模式E.自然设计模式2.课程实施的影响因素包括（）A.课程计划本身的特性B.教师的特征C.学校的特点D.校外环境E.学生的特点3.下列关于课程资源的说法，正确的有（）A.课程资源是课程建设的基础B.教材是课程资源的核心和主要组成部分C.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及社会相关人士等D.课程资源的开发和利用是课程实施的重要环节E.课程资源只包括校内资源4.教学方法选择的依据有（）A.教学目标B.教学内容C.学生的特点D.教师的特点E.教学时间和效率的要求5.下列关于教学评价的说法，正确的有（）A.教学评价是对教学活动及其结果进行价值判断的过程B.教学评价的目的是促进学生的学习和教师的教学C.教学评价只包括对学生学习成绩的评价D.教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价E.教学评价的主体包括教师、学生和家长等三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.课程即学校开设的全部学科的总和。（）2.课程目标是课程计划的核心内容。（）3.课程实施就是教师执行课程计划的过程。（）4.综合课程就是将两门或两门以上学科整合为一门学科。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.讲授法是最古老的教学方法，也是最基本的教学方法。（）7.教学设计的最终目的是提高教学效果。（）8.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）9.课程资源的开发和利用主要是学校的事情，与教师无关。（）10.课程创生取向认为课程是教师与学生联合创造的并且是教师与学生实际体验到的经验。（）四、简答题（总共4题，每题10分）1.简述泰勒的课程设计目标模式的基本内容。2.简述课程实施的