2025 小学三年级道德与法治上册地铁乘车文明礼仪教学课件

一、认识地铁：城市文明的流动窗口演讲人认识地铁：城市文明的流动窗口总结：地铁礼仪，是城市的温度，也是成长的印记做文明小乘客：从今天开始行动不文明行为的"反面镜"：我们一起避坑地铁乘车全流程文明礼仪详解目录2025小学三年级道德与法治上册地铁乘车文明礼仪教学课件作为一名深耕小学道德与法治教育十年的教师，我始终相信：文明礼仪的培养，要从孩子最熟悉的生活场景入手。地铁，这个连接城市的"流动课堂"，每天承载着无数人的出行需求，也悄然见证着文明的温度。今天，我们就以"地铁乘车文明礼仪"为主题，共同探索如何在方寸车厢里，做一名温暖的文明小乘客。01认识地铁：城市文明的流动窗口1地铁与我们的生活同学们，你们坐过地铁吗？上周三早上，我在7号线看到这样一幕：穿校服的小女孩扶着奶奶排队进站，主动帮奶奶刷交通卡；旁边的叔叔弯腰捡起小朋友掉落的玩具，笑着说"下次要拿好呀"。这就是地铁，它不仅是我们上学、探亲、游玩的交通工具，更是观察城市文明的"微型社会"。据统计，2024年我国主要城市地铁日均客流量已超1.2亿人次，相当于每天有1.2亿人在这个"流动空间"里共同生活。2地铁礼仪的特殊意义为什么要强调地铁乘车礼仪？因为这里是"公共空间"——没有固定的座位属于某个人，没有熟悉的环境让我们放松警惕。就像我们的教室需要保持安静、有序，地铁车厢同样需要每一位乘客的共同维护。试想，如果上车时大家都挤作一团，老人可能摔倒；如果车厢里充满打闹声，赶早班的叔叔阿姨怎么休息？礼仪的本质，是"为他人着想"的善良。02地铁乘车全流程文明礼仪详解地铁乘车全流程文明礼仪详解要做文明小乘客，首先要清楚"从进站到出站"的每一步该怎么做。我们把流程拆解为五个环节，每个环节都有需要注意的礼仪细节。1进站：有序是第一步（1）排队验票：无论是刷交通卡、手机还是单程票，都要在闸机前排成一列。记得哦，不要从别人前面"加塞"，就像我们课间操排队一样，一个接一个最安全。上周四我看到有位同学急着赶车，直接从队伍侧边冲过去，结果被闸机卡住了书包带，耽误了更多时间，这多不划算呀！（2）配合安检：书包里的水杯、雨伞都要放进安检机。有的同学觉得"安检麻烦"，但大家知道吗？安检员叔叔阿姨是在保护我们的安全。有一次，我看到安检机里检出一个打火机，及时避免了可能的危险。所以，主动打开书包、取出大件物品，是对他人安全的负责。2候车：安全线内的文明（1）站在黄线外：站台上那条黄色的"安全线"，是地铁运行的"保护线"。地铁进站时速度很快，如果站得太近，可能会被气流带倒。我曾听地铁工作人员说，去年有个小朋友趴在黄线上看轨道，差点被刚进站的列车刮到衣角，现在想起来还后怕。（2）排队候车：候车区地面有箭头标识，那是告诉我们"上车的位置"。沿着箭头排成两列，等列车停稳、车门完全打开后再上车，这就是"先下后上"的第一步。有的同学喜欢在候车时追跑打闹，不仅容易摔倒，还可能影响其他乘客，我们可不能当"小调皮"哦！3乘车：车厢里的温暖细节（1）先下后上：车门打开时，先让下车的乘客走出来，再有序上车。就像我们进教室，要等里面的同学出来再进去，这样才不会挤成"小面包"。上周我在3号线看到一位爷爷站在车门边，等所有下车的人走完才上车，这种"礼让"特别值得我们学习。12（3）保持整洁：车厢里的地板、座椅是大家的"公共小床"，不能乱扔果皮、零食袋。我曾见过一个小朋友把饼干渣撒了一地，旁边的妈妈轻声说："宝贝，我们把饼干装回袋子里，别让地板'吃'太多零食哦"，小朋友立刻照做了。后来，保洁阿姨还夸他们是"文明小天使"呢！3（2）文明就座：如果有座位，我们可以坐下休息；但看到头发花白的爷爷奶奶、抱着小弟弟小妹妹的阿姨，或者拄着拐杖的叔叔，要主动说："您坐这里吧！"有的同学可能会想："我也很累呀"，但你知道吗？当你让出座位时，对方的微笑和"谢谢"，会让你的心比坐在座位上更温暖。3乘车：车厢里的温暖细节（4）轻声交流：地铁车厢就像我们的"移动教室"，大声说话、唱歌或者用手机外放视频，会影响别人休息。上周我遇到一对母女，小女孩想分享学校的趣事，妈妈轻轻说："宝贝，我们小声说，旁边的叔叔在看文件呢"。这种"替他人着想"的细节，就是最好的礼仪。4出站：礼貌收尾（1）提前准备：快到目的地时，提前整理好书包，站到车门附近。不要等车停了才急急忙忙挤到门口，这样容易挡住别人下车。就像我们上课前要准备好课本，乘车前也要"准备好下车"。（2）有序出站：通过闸机时，同样要排队，不要和前面的同学贴得太近，避免闸机误判。如果需要帮助（比如票卡卡住了），可以礼貌地说："阿姨，我的票卡出不来了，能帮忙吗？"工作人员一定会热情帮助你的。03不文明行为的"反面镜"：我们一起避坑不文明行为的"反面镜"：我们一起避坑同学们，有时候我们可能不小心做了"不文明的事"，但没关系，只要知道错在哪里，就能改正。下面这些场景，你遇到过吗？3.1场景一："我要第一个上车！"小明看到车门开了，立刻从队伍前面冲过去，把前面的奶奶挤到了一边。结果呢？奶奶的菜篮子掉了，小明不仅没赶上座位，还被妈妈批评了。小提醒："先下后上"不是口号，是保护自己和他人的安全守则。3.2场景二："这个座位是我的！"小红占了一个座位，看到孕妇阿姨上车，赶紧把书包放在旁边的座位上。阿姨站了两站，直到有人给她让座。小思考：地铁座位是"公共资源"，不是"私人财产"。如果我们暂时不用，为什么不让更需要的人坐呢？不文明行为的"反面镜"：我们一起避坑3.3场景三："我的声音最响亮！"小刚和同学在车厢里大声讨论游戏，旁边的爷爷戴着耳机还是皱起了眉头。小建议：车厢是"公共空间"，我们的声音只要让身边的人听清就够了，就像在教室里说话一样。04做文明小乘客：从今天开始行动做文明小乘客：从今天开始行动文明礼仪不是"大道理"，而是"小行动"。我们可以从这三件事做起：1制定"我的地铁文明清单"和爸爸妈妈一起，把"排队候车""主动让座""保持安静"等行为写成清单，每天乘车后打个√。坚持一周，你会发现自己越来越熟练！2做"文明小监督员"如果看到有人在地铁里乱扔垃圾、大声喧哗，可以礼貌地提醒："叔叔/阿姨，地铁里要保持安静/整洁哦"。当然，提醒时要注意语气，微笑着说更有说服力！3分享"温暖小故事"下周的班会课，我们来开个"地铁文明故事会"。无论是你帮助别人，还是别人帮助你的故事，都可以分享。老师相信，这些温暖的小事，会让我们更懂礼仪的意义。05总结：地铁礼仪，是城市的温度，也是成长的印记总结：地铁礼仪，是城市的温度，也是成长的印记同学们，今天我们一起学习了地铁乘车的文明礼仪：进站时排队验票，候车时站好黄线，乘车时先下后上，车厢里保持安静……这些看似微小的举动，就像一颗颗文明的种子，种在我们的心里，也种在城市的每个角落。记得上周我送女儿上学，她指着地铁车厢里的"文明乘客"标语说："妈妈，我今天给奶奶让座了，她夸我是小雷锋！"那一刻，我突然明白：文明礼仪的教育，不是说教，而是让孩子在实践中感受到"被需要"的快乐，在付出中体会"温暖他人"的幸福。愿每一位同学都能成为"地铁文明小使者"——不仅自己做到，还能带动身边的人。因为，你怎样，地铁就怎样；