学区主任校长职责概论

学区主任校长职责概论

学区主任、校长职责

一、坚持四项基本原则，运用马列主义立场、观点、方法指导学

校工作。热爱教育事业，热爱学生，尊重与团结全体教职工。

二、认真学习教育学、心理学、各科教学方法等基本知识。熟悉

各科教学大纲及有关学科教材教法，熟悉现代教育的基本特点与规律,

熟悉中小学教育改革与进展动态。

三、学校实行校长责任制，校长主持学校全盘工作，在学校管理

中，负要紧领导责任。

四、校长每年初要对全校师生的工作进行全面周密安排，部署与

督查，并负责制定学校的长远规划，学期计划与阶段安排。年终对全

校教师的各项工作按有关规定进行考核与奖惩。

五、学区主仟组织各校班子，发挥领导班子职能作用，调动教师

的工作积极性。

六、学区主任坚持以教学为主，组织正常教学活动，深入教学第

一线，指导教学活动，提高教学质量，加强老师的业务学习，学区主

任、校长坚持听课。

七、校长搞好各项工作的同时搞好教师团结的工作。

八、负责执行学校会议制度。

教诲主任岗位职责

1、协助校长组织教师学习与贯彻国家教学大纲、德育纲要与上级

有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校

教育、教学工作计•划，并认真组织实施。

2、指导教研组工作。批阅教研组计划，核实各科教学进度与教学

质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶

段教学工作；检查老师的教学与学生学习情况，总结交流教学经验。

3、协助党支部与校长做好教师的思想政治工作。

4、组织教师的业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查

执行情况，做好师资力量的安排与调整工作。

5、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析。

6、领导与组织学生积极开展课外活动与社会实践教育活动。

7、负责制订学生的思想政治教育工作计划，并组织实施，协助校

长对学生进行以《小学生守则》与《小学生日常行为规划》为要紧内

容的思想教育与道德品质教育，树立良好的校风与学风。

8、指导班主任的工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，写

好学生评语，召开班主任工作会议，总结交流工作经验，组织与实施

文明班级的评选工作。

9、负责安排好学校的宣传工作，主持升旗仪式。

10、指导少先队工作，并共同开展有关活动，定期培训学生干部,

组织好节假日活动等。

11、负责全校排课、调课，做好教室的调配工作，编制作息时间

表，各项活动安排表，组织好每年度的招生、编班与毕业班工作，建

立正常的教学秩序。

12、领导与督促有关人员做好学籍管理、文印工作、教科书、教

学参考书的订购发放与教师考勤考评工作，建立教师业务档案。

一三、加强对图书馆、实验室、的建设与管理，督促管理好各类

教学挂图与仪器。

14、协助校长领导搞好体育工作。贯彻《学校体育工作条例》，

抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展体育活动，做到普

及与提高并举。

一五、贯彻好《学校卫生工作条例》，建立卫生保健制度，重视

保护学生视力与健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。

16、认真履行学校《综合治理目标责任书》各项职责，经常参照

检查工作，严防各类事故的发生。

班主任工作职责

班主任是班级工作的组织者与领导者，对班级的教育、教学等工

作全面负责。

1、对学生进行政治思想教育，进行爱国主义的教育，培养学生科

学的人生观。

2、对学生进行思想品德教育，认真贯彻《中小学生守则》与《中

小学生日常行为规范》，进行遵纪守法的教育。

3、学期初制定本学期的班级奋斗目标，带领全班同学为建立团结

向上的班集体而努力学习、工作。

4、建立班级核心，组建好班委会、少先队，培养训练干部。提高

学生自我教育，自我管理的能力，形成优良班风。

5、加强班级工作的日常管理，抓好学生的行为习惯养成教育。

6、教育全班学生明确学习目的，端正学习态度，教给学生学习方

法，努力提高全班同学的学习成绩。

7、与各任课教师密切协作，互通情况，要求，对任课教师进展的

问题及时纠正，注意学生的课业负担。

8、注意发现与培养学科尖子生与特长生。

9、协助体育教师贯彻实施“中小学生体质健康标准”，协助体育

教师抓好课间操与课外锻炼，关心学生的生活与健康。

10、协助体育教师，提高学生的体育达标率与体育合格率。

11、配合学校认真组织学生参加劳动、社会实践等活动，培养学

生良好的意志品质，养成良好的劳动习惯。

12、关心学生卫生、防疫工作，抓好学生的个人卫生、室内外卫

生及所承包的卫生，保护班级公物及室内外墙面、门窗、培养学生良

好的卫生习惯，严禁学生吃零食。

一三、组织学生开展各类有益的课外活动，参加学校组织的公益

性活动，有针对性地召开主题班会，寓教育于活动中，促使学生全面

进展。

14、关心学生校外生活，定期召开家长会，进行必要的家访，形

成家庭、学校、社会的全面教育。

一五、在全面熟悉学生德、智二体诸方面情况的基础上，做好学

生的操行评定与评选三好学生等项工作。

16、努力做好后进生的转化工作，严禁体罚与变相体罚，不准随

意停课。做好违纪违法学生的教育、处理工作。

17、上下课时间，班主任要指定学生干部负责，保证本班纪律，

不得出现追跑打闹、大声喧哗、上下楼梯时推操拥挤现象。放学后班

主任应指定学生关窗、关灯、关门。

一八、认真负责填写教学日志，学生德育学分量化评分表、学生

接送表，接待学生家长与处理学生问题时要做到热情、耐心、诚恳、

细致，注意方法方式。

19、对学生进行安全教育，负责本班学生春游、交流等方面的安

全，严禁学生骑自行车。

20、每学期末，认真总结班主任工作，努力研究教育工作的特点,

探索教育工作的规律。

第二部分教学管理

任课教师岗位职责

1、正确贯彻执行党的国家的教育方针，对学生全面负责，既教书

又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，为人师表，积极主动协

助班主任做学生的思想政治工作。

2、努力学习教育理论与本学科的专业知识及有关知识，懂得、掌

九、同事之间要相互听课、评课，写出经验总结。

十、教学风格特殊，人人有优质课，争取州优省优。

值周教师职责

1、提早20分钟到校，协助值周领导进行检查、督促学生行为规

范，各班打扫卫生情况，处理校内偶发事件。

2、认真填写学校日志，及时送值周领导审批。

3、课间活动时指导学生检查各班室内外卫生及班级个人卫生。

4、配合值周领导检查并指导学生作好记录。

5、放学后，检查各班关门窗与关灯情况。

6、每日负责检查各岗位同学到岗情况，并对学生的操作进行合理

的指导与评价。

7、搞好值周交接班工作。

语文教师岗位职责

1、认真学习语文课程标准，能懂得掌握各年级的教学要求，切实

完成标准要求的本年级教学任务，经得起期末验收。

2、认真学习语文教学法，深入钻研教材，认真备课，写好教学笔

记，备课要做到：备出教材中的德育教育；备出教学的重点、难点；

备出具体切实可行的教学与学法；备出创新思维训练点与德育渗透点;

备出练习的形式与内容。

3、学习有关语文教学理论、经验，发扬开拓创新精神，搞好教学

改革，要求做到三有：有教改专题、有教学实验课、有教改的总结。

4、要不断丰富知识，提高语文水平，在语文教学中做到“五会”：

会朗读、会说故事、会讲演、会写教学论文、会写“范文”。

5、切实改进课堂教学，处理好师生的关系，培养学生的学习兴趣,

调动学生学习的积极性。教学中既不忽视必要知识的传授，同时又注

重对学生各项能力、习惯的训练、培养，特别要培养学生的创新意识。

6、组织学生阅读课外读物，培养学生阅读课外读物的兴趣与习惯。

每学期指导学生读几本书。做到有笔记、有读后感（三年级以上），

注重课内外阅读结合。

7、认真批改作业，及时下发，及时反馈。做好后进生的辅导补习

工作。

8、按时、上交语文教学有关的报表及计划、总结、论文等。

数学教师职责

一、深入钻研教材，认真设计教案，上好数学课、习题课与三习

课。

二、努力改进教法，抓住重点；突破难点，讲练结合，注重培训

能力，不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力与计算机能力。

三、适当布置课外作业，注意信息反馈，及时发现问题，重视概

念的评价，认真落实知识点。

四、认真辅导、热心、耐心答题解难，因材施教，让不一致层次

的学生学有所得。

五、认真分析学生现状、针对学生知识缺陷，及时采取补救措施,

做好差生的转化工作，大面积提高教育教学质量。

六、关心集体，着眼大局。认真做好教学第二课堂的组织辅导工

作，对学有所长的学生应重点培养。

七、管教管导，教书育人，寓思想政治教育于教学教育之中，加

强智力因素的培养。

八、提倡业务自修，努力学习教育心理学、教育教学，不断提高

业务水平与教育能力。

英语教师职责

一、努力贯彻外语教学的实践性原则，坚持用英语上课，大力培

养学生的学习兴趣。调动学习英语的积极性，努力提高课堂教学的效

率。

二、认真搞好辅导，对差生要给予关怀与帮助；作业批改方式可

灵活或者全收全改或者部分批改，但一定要搞好评讲工作。

三、考试考核工作要逐步做到客观、科学，有利于改进教学，每

次考试后，一定要做好评卷工作，作为改进教学的客观根据。

四、抓好外语第二课堂活动，在培养兴趣，进一步提高学生运用

语言能力上下功夫。

五、努力搞好在职进修，重点放在提高语言实际运用的能力上，

多读一点，多听一点，多用一点。

藏语文教师职责

、贯彻藏语文教学的实践性原则，坚持用藏语上课，激发学生

学习本民族语言的兴趣，培养学生听、说的能力，努力提高课堂教学

的效率。

二、正确掌握各年级的教学要求，并按照要求切实完成本年级教

学任务，深入钻研教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真

辅导学生，认真组织考试。

三、学习有关藏语文教学的理论、经验，发扬开拓创新精神，搞

好教学研究，争取出优质教学设计、论文等教研成果。

四、培养学生的学习兴趣，在教学中既不忽视必要知识的传授，

同时又注重对学生各项能力、习惯的训练、培养。

五、组织学生阅读藏文课外读物，培养学生阅读藏文课外读物的

兴趣与习惯，注重课内外阅读结合。

六、按时、按量、按质上交藏语文教学的报表及计划、总结、论

文等。

七、积极承担县级各类公开课，努力为争取双语教学的荣誉。

常规教学工作管理制度

为加强教学管理」提高教学质量，全面推进素养教育，结合学校

实际，经全体教师会议讨论研究，特制定下列制度。

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，坚定正确的政治

方向，思想上、行动上同县委、县政府及上级业务主管部门的要求保

持一致，牢固树立素养教育的思想与全心全意为学生服务的敬业思想,

严格执行国家法律与党的各项路线、方针、政策，紧紧围绕教书育人

这个中心环节，坚持素养教育与教学实践相结合，充分发挥全体教师

的积极性，增强教师对素养教育的重要性与必要性的认识，全面推进

学校教学工作的依章管理，为隆务学区进展制造良好的教学环境。

二、教学环节：

（一）钻教材、研大纲。教材及教学大纲表达了各学科素养教育

的基本要求。认真学习教学大纲及教材，用依纲循本思想统一教师的

教学，克服教学工作中存在不一致程度的盲目性与随意性，要经常性

地进行自查与互查，形成一个互相竞争的激励机制。

（二）备课。首先要有教学计划、教学进度，其次要超周备课，

提早批阅。务必清晰地认识到“备课”不等于“背课”，更不等于抄

教案。在备课时做到“八备”（即备学生、备教材、备教法、备板书、

备教具、备作业、备学法导备大纲）。“四点”（即弄清疑点、抓住

要点、突出散难点，特别是设计好学生的“学法”），在教法与学法

上大做文章。

（三）讲课。学校的中心工作是教学，素养教育最终要落实到课

堂上，课堂教学是教学工作的关键环节。因此，教学要教到关键处，

讲到点子上，掌握“三度”（即定准坡度、增加密度、变换角度），

从而表达“三个为主”（即以学生为主体，教师为主导、教材为主线）

的原则，充分发挥老师的主体作用，切实显示出“教”与“学”的双

边活动，严格杜绝“填鸭式”教学，优化课堂结构。积极开展课堂教

学双向达标活动，即教师的精、点、能。（精：精心备课、精讲精练、

精选例题、精留作业；点：分散难点、突出重点、抓住知识点；能：

能力培养。）学生的准、熟、巧。（准：准确掌握基本概念、基础知

识；熟：熟练掌握基础知识、基本技能；巧：在准与熟的基础上达到

巧的目的。）课堂教学要充分表达“活、新、实、优”，即活：教学

内容组织活、教学方法活、课堂气氛活；新：教学方法有新意、培养

学生的创新精神；实：基础知识要扎实，基本技能要务实；优：教学

目标、教学过程、教学效果要做到整体优化。同时，加强音、体、美、

劳等薄弱学科的教学，做到有教学计划、有教案、有教具，充分利用

教学设备，加强实验教学，培养学生动手能力，促进学生生动全面进

展。

（四）批改作业。合理安排课内外作业，并按时认真批改，批改

作业要有合适的评语与批语，不模棱两可，不能出现打半对，要达到

规定的数量与指标，保证做到全面细批，要有批改日期与指导改错。

（五）听课。充分发挥教务处的职能作用，加强课堂教学的督促

检查、教务处要拿出工作计划与活动安排，随时听课，随时检查，书

面总结教学情况，交流教学经验。各校校长及教诲主任每学期不得少

于5节，同时要有听课记录。

（六）考试。每学期学校安排期末考试，并要求达到规定的分数

线，各年级各科目评出考试第一名，特殊名次（臧文、汉文考试成绩

达到80分以上；数学、英语考试成绩达到75分以上）。每上升1分

者给予奖励。对音、体、美、自然等课程每学期进行一次全面性的大

检查，通过检查与听取全体教师的意见后评定。学生成绩连续五年达

到优秀者，适当给予物质奖励；成绩连续三年达不到学校规定的分数

线，学校有权取消所任科目，各科教师竞争上岗。

总之，努力加强对教学的科学管理，把教学、计划、备课、上课、

作业、辅导、考试等环节有机地结合起来，同时对每个环节实行量化

管理，评估打分。设立“优秀教师奖”、“优质课奖”、“作业批改

优秀奖”、“单科教学质量优异奖”等进行兑现，同时对一些不合格

的教案，课堂教学、作业批改等亮黄牌警告，并相应地扣除分数。按

本校的量化标准，定量化指标，变“软”任务为“硬”指标，层层分

解到每个人，做到“事事有指标，人人有责任，处处有管理，层层有

压力”的工作局面，增强教师工作的责任感与使命感，切实加强教育

教学质量的全面提高。

常规教学工作检查办法

为了认真执行《隆务学区各校常规教学工作管理制度》，不断提

高教学质量，制定教学工作常规检查办法如下：

一、各校校长与教诲主任要定期检查教师的教案、听课无录。每

学期至少检查三次，要有检查记录、评价。

二、学区在期末统一全面检查教师的教案、听课记录、作业批改

情况。

三、每学期至少进行一次学生评教活动，并及时如实向教师反映

意见。

四、每年进行一次教学论文评选，每位教师原则上需交一篇论文。

五、任课教师应同意学校领导、其他教师与家长随机听课。

以上各项检查结果均做为评价教师教学工作、教师奖励与教师晋

级的根据。

教职工学习制度

1、教职工的政治、业务学习，以自学为主，学校每学期集中安排

一次，政治、业务学习。集中学习时间相对固定，无特殊情况不得变

动。

2、教师务必按时参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席。

因事、因公不能参加政治学习或者业务学习的，要向学校领导请假。

3、集体学习时务必严格遵守学习纪律，集中精力，不看与学习无

关的书报，不做与学习无关的事。学习时要准备好材料，认真听讲，

做好笔记；讨论时，要认真参与，积极发言。

4、自觉关心时事政治，根据学校布置的自学任务，写好学习心得,

做好学习笔记。

5、每个教师要结合自己的学科改革与研究的课题，选择学习有关

教育、科研理论。在学习、实践中不断探索，不断创新，不断总结经

验，每学期至少写一篇教学总结。

6、教师的业务学习，要结合各类特点，选择有关学习材料，每学

期要写一篇学习心得。

7、每个教师要积极参加继续教育与业务进修、学历进修，学校要

为之制造条件，提供机会。

8、教师政治、'业务学习的态度、成效，将作为年终考评的内容之

学校考试管理办法

为了提高在校生课堂教学的质量，客观地考察学生的制造思维与

学习能力，准确、客观、公正地评定学生的学业成绩，评价教师的教

学效果，本着加大考试改革的力度与提高考试质量的原则，特制定本

办法°

一、学校考试工作由学区负责安排期末全学区统一性考试，考试

统一命题。

二、学区成立考试工作领导小组，在学区领导统一领导下，由各

校的考试领导小构成员共同构成，负责考试过程中各类违纪事件的认

定与处理。

三、命题工作的总原则是以提高考试质量为根本，既要坚持客观

命题的方向，又要考虑学生掌握程度，二者务必有机结合，表达试题

的梯度性、科学性与改革性。

四、建立试题库，并编号储存，一方面鼓励教师编著本学科试题

库，另一方面吸纳其他优秀试题库试题。

五、逐步完善考试工作责任制。考试命题、试卷保管、印制、试

卷选用、试卷领用等各个环节，都要明确责任人，加强试卷BaoMi工

作，严防窃卷、泄题现象发生，实行责任追究制度。

六、每份试卷原则上应达到以上量化指标：汉语文与藏语文题型

试卷中基础知识题占60%,能力题应占40%,知识覆盖面不低于70%,

学区统一制定。

七、期末考试日程由学区统一安排，考前各校，组长领取试卷。

八、监考人员要认真履行监考职责，保护正常考试秩序，严格执

行考试纪律，以高度的责任感做好考场的检查与监督工作。

九、监考人员应做到下列几点：

1、考试时，严肃考场纪律，检查考试情况，不准吸烟，不准接打

手机，不准做与监考无关的情况。

2、发现考试违纪、舞弊情况，应立即制止，告知考生后作好考场

情况记录。

3、考试结束，应按规定时间收卷，并清点试卷份数。

十、加强考试纪律与监考职责教育，要让教师与学生真正熟悉学

校的各项考试管埋规定，充分认识端正考风、严肃考纪的重要性，避

免形式主义。

1、不经监考教师同意不许互借文具。

2、在考试过程中旁窥，交头接耳、互打暗号或者者手势，经劝阻

不改的。

3、抄袭或者者协助他人抄袭试题答案或者者与考试内容有关的资

料的。

4、考试结束，监考教师收卷时不肯交卷。

5、交卷后不立即离开考场，并在考场内或者走廊上喧哗，影响他

人考试。

6、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场。

7、在桌上或者墙壁上事先刻写与当场考试有关的内容的；

8、有其他扰乱考场秩序，其他作弊行为与违反考场规则的行为。

对考试中有下列行为的，监考教师能够根据其情节给予批判、警

告、没收试卷等处理方式，情节严重的交学区处理。

十一、制卷、保管试卷等环节工作人员与考试工作人员应当认真

履行工作职责，在试卷制作、印刷、保管、封发、考试管理、组织及

评卷等工作过程中，有下列行为之一的，学区将视其情节轻重给予相

应的口头批判、通报批判或者行政处分。

1、未按规定时间、地点参加监考的；监考迟到三分钟以内的；

2、未到考试结束时间催促学生交卷的；

3、考前将试题内容泄漏给他人的；

4、提示或者暗示考生答题的；

5、考场内，学生违纪违规被巡视人员发现而监考人员没有发现的。

6、在评卷、计分中严重失职，造成明显的错误、漏评或者者计分

误差的。

7、擅自更换或者者编造、虚报考试数据、信息的。

对有上述情节的人员，学校考试工作领导小组或者巡视人员发现

后应立即提醒、口头批判或者报到学区给予通报批判。

教学工作责任追究制度

备课是上好课的前提，是保证教学质量的关键，备课要“一丝不

苟，精雕细刻”；不备课不同意进教室。

1、教师认真拟定本学期的教学计划并安排好教学进度，否则有关

人员扣1分。

2、备课要六备；备教材、备教法、备学生、备电教课件、备板书

与语言，未达到要求的教师扣5分。

3、各校校长与教诲主任每周检查一次，检查要认真，要有日期、

签字、写在教案记录本上，未检查或者检查不认真者扣0.5分。

4、有关检查人员在教案检查中要全面记录出教师使用的投影仪、

多媒体、小黑板或者其他教具，没有者扣0.5分。

5、上课之前按进度备好教案，无教案上课发现一次扣2分。

6、教案要有全面的差下生辅导计划及学生转化记录，没有者扣2

分。

7、作业批改，教师务必认真书写批改，不能“草字出格”，发现

一次扣0.5分。

8、作业有错，须及时让学生订正。订正后及时不批改者扣0.5分。

9、作业须有布置、有检查、有批改，任何人不得以任何理由让学

生代教师改作业或者教师相互代改作业的现象。如发现类似问题，对

教讲组长与有关人员扣1分。

10、批改作业不及时，积压者扣0.5分。

11、作文批改后没有简短的评语（指出优点、存在的问题，指明

努力方向）者，扣0.5分。

12、教师因公离岗，校与教诲主任、其他教师代课的加分，每节

课按0.55计算。

一三、迟到、早退发现一次扣0.5分。

14、认真总结教学经验，积极参加教研活动，每周缺一次扣1分。

一五、不准体罚学生。

16、教师要服从安排的其他工作，不服从者扣5分。

17、没有通过校长与教诲主任的同意，教师口头请假或者代话请

假者，一律按旷工对待。如发现一次（一件）按以上规定执行。

学生评优制度

一、各单科成绩优异。

二、一学年内两学期优秀的可评选“三好学生”。

三、评选优秀班干部就要以班日常纪律、卫生分为根据，单科成

绩务必达到合格。

四、课外兴趣小组多数成员在校内外文体活动中表现突出的小组

可评选“优秀小组”。

教学仪器管理制度

一、仪器教具，分类摆放，造册登记，专人管理。

二、使用教具、仪器，务必办理借出手续，并按时归还。

三、爱护教具、仪器，人人有责。如有缺失或者遗失，一律按价

赔偿。

'四、经常擦拭、打扫，保持仪器、教具及室内整治卫生。

五、注意安全，做好防火、防盗工作。学期结束，全面清查，及

时充实、修整，保证教学要求。

校园管理制度

1、坚持安全适用，勤俭办校的原则，从学校的实际情况出发，对

校园建设作为整体规划，有计划地组织实施，并制订落实各项管理制

度，创设富有特色的洁净、优美的文明校园。

2、建立卫生包干及检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环

境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、

烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲刷。

3、搞好校园绿化，种好管好果木花草，严禁随意樊摘、践踏，学

校绿化专人负责，共同爱护。

4、环境布置朴实美观，表达教育教学的特征。黑板报、宣传橱窗

内容定期更换。通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。

5、教室、实验室、办公室及会议室等门要窗明几净，各类物件摆

放有序。图书馆（阅览室）安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用

品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，并及时进行维修。

6、加强教师的宿舍管理，房间清洗卫生，床铺整齐，物品安放有

序。

7、加强安全保卫工作，制订有关措施，定期检查落实，确保校园

安全。

学生工作管理制度

为做好学生管埋工作，根据我学区实际情况，对学生两操、卫生、

秩序、活动等常规规定如下：

(-)课间操

1、每天上午第二节课下课铃响后，各班要在三分钟内在规定地点

集合完毕。

2、班长务必在上操前将队伍集合好，维持好本班秩序，检查好人

数。

3、队列：各班级一律向中看齐，做到前后左右一条线。

4、做操动作要认真到位，每节必做。

三、上课

1、预备铃响后，要迅速、安静地进入教室就座，做好齐全前准备。

要做到不迟到、早退、旷课。

2、要用心听讲，不交头接耳，不做小动作，不看与所上课程无关

的书籍，努力掌握当堂所学内容，同学回答问题时，不插嘴。

3、尊敬师长。上下课起立要快、静、齐，课堂发言要先兴手；回

答问题要姿态大方，起立回答。

四、自习

1、要做到“八不”，即不迟到、不早退、不旷堂、不随便出入教

室、不大声讨论问题、不说笑打闹、不可能客、不做与学习无关的情

况。

2、保持室内安静，如有班级活动，需事前报学生处批准。

3、晚自习放学后，教室内及时熄灯。

五、课外活动

1、积极参加课外活动，锻炼身体，进展专长。

2、积极参加兴趣小组活动与社会实践活动，注重培养兴趣，努力

提高自身综合素养。

3、不到校外游逛。

六、卫生

1、禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、乱倒污物；

2、各班教室、宿舍、卫生区要轮番值日、定期打扫、教室、宿舍

门口的物品要摆放整齐，地面清洁、窗户明净。

3、每周五课外活动定为全校卫生大扫除时间，各班要认真组织，

并负责检查。

4、除按规定的时间检查外，平常还要定期抽查，凡卫生检查不合

格的教室与卫生区，一律重新打扫至合格。

5、每次卫生检查结果，要按照班级评分并排列名次，张榜公布，

每学期末与学年累计结果作为评选优秀班级的条件之一。

6、禁止在墙上随意张贴、刻画、涂抹“

7、保持整洁、规范仪表、不烫发，不浓妆艳抹，不佩戴首饰，衣

服及时洗换，不穿拖鞋、运动裤头、背心进教学楼。

七、文明与纪律

1、尊师重教，团结互助，文明礼貌，做到互谅、互让。

2、遵纪守法，令行禁止。

3、努力学习，积极向上，不怕吃苦。

4、排队就餐、打水，不争不抢。

5、爱护公物，勤俭节约。

教学楼管理制度

教学楼是学生学习的要紧场所，为了制造一个良好的学习环境，

做如下规定：

一、学生进入教学楼，务必按规定佩戴学生卡。

二、衣着要整洁大方，不准穿奇装异服、运动背心、拖鞋、佩戴

首饰或者浓妆艳抹进入教学楼。

三、严禁阅读宣传色情、凶杀、迷信的书刊，不听不唱不健康的

歌曲。

四、爱护公物，不乱涂乱划，严禁改动乱用用电设施。各班教室

要专人负责，共同管理，每班只留门钥匙两把（班主任一把，负责人

一把），不得私自配钥匙。桌椅实行责任到人制度，损坏公物要赔偿。

五、教学楼内不大声喧哗、打口哨等，非节假日不得在教学楼内

从事打扑克、下棋等与学习无关的活动。

六、爱护教学楼内卫生，各班安排轮番值日，打扫教室与公共部

分卫生；不准随时吐痰、乱扔杂物，不准携带任何食品及食物袋进入

教学楼。

七、不准在教学楼内吸烟、喝酒、打闹、说脏话，严禁从事赌博

及迷信活动。

学生请假与考勤制度

一、考勤项目与考勤办法

1、各班级对上课、自习、实验、劳动、集合、两操（早操、课间

操）。开学报到及其它学校组织的一切集体活动都务必进行考勤。考

勤结果，作为评选先进集体与先进个人的根据。

2、凡点名结束才报到的属迟到，点名后擅自离开课堂、会场与其

它集体活动场所的属早退，超过10分钟算旷课一节，迟到或者早退二

次折算旷课一节。

3、各班设考勤员，由班长担任。考勤员负责所有考勤的记载、统

计、汇总上报工作。上课与实践课时，除由考勤员记录考勤外，还务

必±1任课老师点名考勤。学校对班级考勤情况进行定期不定期抽查。

4、自习时间学生不准做与学习无关的情况。除学校统一安排外，

任何班级不能占用自习课时间看电视与进行其它娱乐活动，特殊情况

需经校长批准。

二、请假手续与审批权限

1、请假务必填写请假条，经班主任签字与任课教师批准后方可有

效。无请假条、请假手续不符合标准，一律按旷课处理。

2、病假：经班主任核实后审批有效。

3、事假：请事假须提供有关事由，由本人亲自办理请假手续。事

假一天以内，班主任老师审批；三天以上，校长审批。

4、任课老师原则上不能批假，但学生当课突出发病时，可批假，

课后转告班主任，再按规定办理请假手续。

5、期末考试期间的请假，向学区汇报后再审批。

6、重要聚会或者由学校统一组织的其它活动，通常不准假，特殊

情况须经班主任批准。

7、超假期且没有办理续假或者补假的，一律按旷课处理。

8、学生请假期满，本人应亲自到准假部门销假，否则以旷课处理。

三、考勤的统计、汇报办法

1、班级考勤员须在每周一，将上一周的考勤情况上报班主任。

2、各班级每周公布考勤情况。

3、任课老师、班主任将每周考勤情况报校长。

4、学校根据班级、学生值周、老师两方提供的考勤制度情况进行

汇总评定，每周向全校学生公布一次。

5、学期末，各班在班主任主持下，将全班每个学生的考勤情况进

行汇总统计，并通知家长。

值周管理制度

为了切实加强值周教师队伍建设，进一步加强校园管理，保护学

校教育秩序及校园环境卫生工作，形成良好的校风、学风。特制订学

校值周管理制度。

值周人员职责

1、值周管理员：

(1)协调值周教师各项工作，对每位值周教师进行分工、布置；

协调处理偶发事件。

(2)管理好值周人员的出勤，发现缺岗及时督促返岗。

（3）做好值周人员各项工作的检查、抽查记录。发现问题，及时

反馈，并督促其及时改正。

2、值周教师

（1）服从组长安排，认真履行各项工作职责。

（2）按时到岗，及时完成组长交给的各项值周任务，无特殊情况

不得缺岗。

关于禁止教师体罚或者变相体罚学生的规定

为全面推进素养教育，不断提高教育质量，切实加强我校教师职

业道德建设，增强教师依法施教意识，保护学生同意义务教育的合法

权益，融洽老师与学生及家长的关系，规范教学管理行为，为了坚持

依法执教，杜绝教师体罚或者变相体罚学生的行为，根据《教师法》、

《未成年人保护法》、《新义务教育法》与上级教育行政部门的有关

文件精神，特作如下规定：

一、教师管理教育学生务必坚持严中有理，严中有情，严中有爱

的原则。

二、教师处理违纪学生要坚持循循善诱，多鼓励，少批判，多帮

助，少挖苦，多关心，少冷漠的态度。

三、教师处理违纪学生要严肃、公正、耐心、细致，注意抓反复、

反复抓。完全纠正管理中出现体罚与罚款的错误行为。

四、凡是教师处理违纪学生中出现体罚学生过失的，教师负责一

切经济责任与法律责任。

五、凡是教师处理违纪学生中犯有个人错误行为，导致学生辍学

的，教师负责动员学生回校。

学生日常安全制度

1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。

2、上下楼自觉靠右行走，不急躁、不拥挤。

3、严禁在楼道上，教室内追逐打闹与奔跑，以免滑倒与摔伤。

4、严禁樊爬学校任何一处的围墙、门窗、围栏、及树木、球架，

不准上楼房房顶。

5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

6、若照明灯等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或

者学校，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。

消防器材未经许可，不得随意搬动。

7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗与窗子的外部，不要勉强

擦拭。

8、不准私自外出游泳。

9、不准私自到校外公共场所进行文娱、体育与任何形式的娱乐活

动任何私人聚会，务必征得学校与家长同意。

10、做文明学生，不要有任何有意伤害他人、窃取他人财物的行

为，不同意在任何场所参与打架斗殴。

11、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保自身

安全为重，不冲动蛮干。

12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

一三、课外活动与体育锻炼，要按有关安全规则进行。

14、在往返家校的路上，要注意交通安全、行路要严格遵守交通

规则。

'一五、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不

得擅自离队个别行动。

学生人身安全管理制度

1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。

2、学生在校园内任何人不准体罚或者变相体罚，严禁老师、打骂

学生。

3、学校之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负

一切经济、法律责任。

4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如

擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身

份证或者正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

6、不准歧视个别生理有缺陷与“后进”的学生，所有学生在政治

上^律平等。

7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，关于有危险的劳动

项目不得安排学生参加。

学校课堂教育安全管理制度

一、为了加强学校教育管理，保护正常的教育秩序，保障学生人

身安全，促进学生身心健康进展，特制定本制度。

二、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生、教育先行、

明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育管理与

处理工作。

三、学校课堂教育管理，要建立与健全管理制度，落实教育责任

人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切产加强教育。

四、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工

作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任与有关责

任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并

向有关责任人汇报备案。

五、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患

的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成

学生伤害事故的体育课，活动课要及时进行使用说明与安全教育；活

动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程操

纵局面；对那些因身体原因或者本身有残疾但能够做轻微活动的学生,

要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教室复习，预习文化功

课，学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律与有关规定，听从指导,

服从管理。

六、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。

体育活动、体育教学安全制度

一、体育活动：

1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生参加体育

活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学

生使用，及时报修并悬挂警示标志。

2、开展活动前务必对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示

范，指导与防护工作，运动前做好各项准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自

行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术与

自我保护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成

学生身体伤害事故老师要负责任。

5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。

二、体育教学：

1、任课教师务必在上课时讲清晰运动注意事项，准备好必要的安

全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。

2、学生务必遵守课堂常规，按时上课，听从指挥，不迟到早退。

3、上体育课，任课教师务必穿运动服，球鞋。

4、认真做好准备活动。

5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术与自我保护。

6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。

7、体育课或者课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往医院，

并及时向校长汇报。

8、学校任何人一律不得组织学生到校外训练。

学生课外'假日活动安全管理制度

1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。

2、学生的活动通常提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责

任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带

人带物。

4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危

险的活动，如集体与野外，河塘游泳等活动。

5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危险性的攀登、爬

山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒

或者火灾事故。

教师备课要求

一、要熟知教材的字、词、句、篇章结构与内容。

二、要明确教学目的、突出重点、难点。

三、要设计好教材的时间安排、教学过程、作业设置。

四、要做到“五备”。

备大纲：按教学大纲要求做到深浅适当。

备教材：根据教材的内容，抓住重点，突破难点。

备方法：掌握授课的技能技巧。

备学生：要从不一致的学生水平出发，因材因人施教。

备教具：要通过教具演示，使深奥的、复杂的问题变为直观的知

识教给学生。

五、要做好板书设计，要深入分析教材，理清脉络，抓住中心，

用简洁的文字或者图形处理，把一节课的中心内容展现于黑板上，让

学生易于懂得，易于经历。

教师常规

师德八条

师心慈：爱护学生，诲人不倦；

师仪端：仪表端正，言谈文明；

师风正：谦虚慎重，团结互助；

师志坚：致力教育，勇于献身；

师学勤：勤奋学习，力求上进；

师业勤：业务熟练，指导有方；

师纪严：纪委严明，遵纪守法；

师德高：作风正派，道德高尚。

第三部分考勤制度

教师办公制度

1、根据小学教师工作特点，我校教师执行坐班制度。除上班八小

时外，教师还需自行安排一定的时间钻研材料、备课与学习。

2、全体教师要严格遵守学校作息时间与上、下班制度，做到不迟

到，不早退，不中途离岗，有事离岗要向有学校办公室请假。

3、在规定的办公时间里，要集中精力进行工作与学习，完成学校

安排的各项任务，积极参加学校组织的集体活动。上班时间内不干私

活，不看与教学无关的书刊。进电教室时，要遵守工作室的纪律，不

做与本工作无关的事。

4、要保持办公室的整洁、安静、文明。办公时间不高声喧闹，不

搞娱乐活动。教师子女在上班时间不擅自进办公室，以免影响他人工

作学习。

教职工请假制度

2014年10月28日下午在学区办公室召开学区主任、各校校长办

公会议，在召开会议之前广泛全面的征求了学区各校教师的意见建议,

在会上一致通过决定，今后不管学区那个学校教师家里有丧事由所在

学校校长通知学区，再由学区召集学区下属各校统一到该教师家行礼。

1、经学区党支部校长办公会议研究决定，丧假以县人事局核准为

三天，由于少数民族习俗，三天时间较为紧张，学区办公会议一致决

定直系亲属丧假为一五天（居住在同一个家里），旁系亲属为7天（亲兄

弟姐妹但不住在同一个家的），其他亲属关系为5天（父辈的兄弟姐妹与其

他表兄妹关系）。超一天按事假计算。

2、本校教职工因事、因病或者其它原因而不能到校工作，务必由

本人先行请假手续（急病、急事例外）待学校领导批准、安排好课务、

工作之后方可离校。

3、因病请假须凭就诊医院的病收单向学校领导请假，获准后休息。

假满上班时要主动销假，如病尚未好需续假时要办理续假手续。

4、因事请假，需写请假条。3天之内的向学校领导请假，3